我的DotNet學習曆程

   我是一名.Net技術的熱愛者，02年我還在上學的時候學校開設了這門課，當時就非常着迷，那時候開發工具用的是Visual InterDev，雖不及現在的VS.NET功能這般強大，比起EditPlus還是要友善很多，但因為沒有涉及到具體的項目，光靠着書本上的案例，隻是學了點皮毛！        畢業後在一所大專院校的計算機系科學系任教，說實話我從小就讨厭做老師，大學念的也是非師範專業，可最後偏偏做了老師，造物弄人啊。不過現實比我想象中的要好，大學老師空餘時間比較多，可以好好利用多學些知識。       由于大專院校招生時錄取分數線相對較低，剛開始授課的時候總是抱怨學生學不會，咬碎嚼爛了都聽不明白，很惱火！後來慢慢明白了，其實能考上大學的學生都不笨，教學效果不好絕大部分責任在老師，說白了再難的知識點，總能化繁為簡把它講清楚，就看你有沒有花時間去琢磨教學手段和授課的方式。算算到現在任教快五年了，自己也從ASP、HTML、CSS、JavaScript、XML、C#、Asp.Net、軟體工程、設計模式一路學過來，一路教過來，中間也做了不少項目。今天就在這第一篇日志中花些時間整理，總結一下自己的學習曆程，歸納起來主要經曆以下幾個階段：        1、混沌階段：這個階段什麼都學，靜态網頁制作、Potoshop圖象處理、Flash、HTML、JavaScript、Css、Asp、網絡基礎等等，一味的照着書本上做，也不知道具體有什麼用，反正能做出個東西來就很滿意，哪怕是照着書本上的代碼一個字元一個字元的照抄一遍。這個階段總覺得自己要能完整的做出一個東西來很難，什麼都得會，什麼都得學，很累，問題的關鍵是還不知道這些學了今後具體在什麼地方應用，怎麼用？後來我才慢慢知道，學習其實是應該從一個點或一個突破口開始，慢慢擴散，日積月累。而且需要在項目中學，在實踐中不斷補充新知識，才會越學越快、越專越深，而不是等所有的知識都具備了才正式開始，學無止境，永遠不會有準備好的那一天。        2、實戰階段：因為接了一個項目，逼迫要把已學知識應用到實際（事實上一開始就應該這樣做，不過人總是要在摸索中總結失敗，這樣的領悟才會印象深刻），在這個階段，學習的速度明顯加快，問題雖然層出不窮，但在解決問題的過程中能迅速積累經驗，同時養成了查閱文檔資料的習慣、形成了讨論的氛圍，提高了獨立解決問題的能力，收獲很多。        3、反思階段：做了一些項目以後，程式設計的領悟能力和程式設計的速度是提高了，但随着時間的推移，原先做的一些項目開始出現一些問題，不停的需要調錯或增加新的功能，有些問題更是牽一發而動全身，動也不能動，維護成本太高，有時候一調試就是一下午，恨不得推翻了重寫。那些日子最怕的就是接到客戶的電話，聽到手機鈴聲心都要咯噔一下。這個時候的我開始反思自己出現的一些問題：在項目架構上、在程式設計規範上、在團隊協作上、在軟體過程管理上都存在問題，而且學過的各種語言也開始覺得混亂：彙編、VB、JavaScript、C++、Passcal、Java、C#，以及各種技術Asp、Php、Jsp、Asp.Net、Delphi什麼都搞了一點，什麼都沒搞精，總結一下就是：技術方向迷茫、内功不深厚、規範性差、過程管理不熟悉。         4、提高階段：通過反思，我決定主攻DotNet方向，深入研究C#語言，苦修内功，因為我覺得我之前所做的都是一些應用層的東西，技術含量不高，是以我決定從“上”“下”兩個方向專研：向下，研究技術的底層，主要是.Net Framework架構設計，了解了細節的實作原理後，程式設計自然會得心應手；向上，學習系統架構方面的知識，主要是設計模式，站在巨人的肩膀上體會程式設計的藝術美。為了能迅速提高，我花了大量的時間精讀大師的作品，如：Jeffrey Richter先生的《.Net架構程式設計》、Gof的《設計模式：可複用面向對象軟體的基礎》、DeJanSunderic的《SQL Server2000存儲過程與XML程式設計》、《代碼大全2》等，還拜讀了部落格園開發者征途系列所有已出版的圖書，這些對我的提高非常大，當然很多知識點一開始看的時候并不太明白，尤其是Jeffrey Richter先生的作品，整整花了一年的時間才看完第一遍，但随着知識的積累，閱讀的速度也明顯提升，視野也開闊了，當然了，技術學習是學的越多，越是覺得自己的知識匮乏。        5、鞏固階段：我常教導我的學生說：一個知識點，看一遍，忘了；做一遍，會了；教别人一遍，才真正懂了。利用教師的職業優勢，把我所了解的知識，用最通俗的表達方式表達給學生，這對我來說是一個很好的鞏固過程。同時，在後來的一些項目的開發過程中，我也下意識的把自己的所學加以應用（不過不能牽強附會），學以緻用，在實踐中細細品位技術的提升給我所帶來的快樂。        另外，我覺得拓寬自己的知識面對我們專研技術會有一些輔助作用！身體是革命的本錢，我自學了中醫基礎和皇帝内經，從年輕的時候就開始養生（我認為老了再做這件事就晚了，那時應該叫治療了），保持好的身體狀态；一些勵志類的書籍可以幫助我們調節抑郁或煩躁的情緒，我個人非常喜歡卡耐基先生的《人性的弱點》和《人性的缺點》這兩本書，反複精讀，并與自己的經曆結合，以求獲得共鳴，期望能讓自己可以在一定程度上駕馭情緒，以保持一個良好的精神狀态；另外閱讀一些金融、管理類的書籍可以提高自己看待問題的高度、提升邏輯思維能力和總結歸納能力，便于自己在授課的時候有更多案例可以用來類比或對比；一些美學的書籍還可以幫助提升自己的審美觀念，當然了，要避免讓自己的眼光由審美變為挑剔。        我屬于80初一代，除去中間學習其他技術的經曆，真正學習DotNet的時間加起來也不過兩三年，技術上跟那些前輩們不可相提并論，他們是我學習的榜樣，但我會繼續前進，也會把自己學習以及教學的一些心得體會跟大家共享，就像蔣金楠前輩在給Anytao的新書《你必須知道的.NET》寫的推薦序所說的那樣：樂于與大家共享是一種胸懷，也是一種能力的展現。        共享，将是我接下來我要進入的第六個學習階段！

   [ 本文分别撰寫在我在部落格園和CSDN的部落格上 ]