20192401王麥齊 2019-2020-2 《Python程式設計》實驗二報告
課程：《Python程式設計》
班級： 1924
姓名： 王麥齊
學号：20192401
實驗教師：王志強
實驗日期：2020年4月12日
必修/選修： 公選課
1.實驗内容
- 設計并完成一個完整的應用程式，完成加減乘除模等運算，功能多多益善。
- 考核基本文法、判定語句、循環語句、邏輯運算等知識點。
2. 實驗過程及結果
下面是我在進行計算機設計的過程，先定義一個進入界面（和班裡大佬學的一手），然後構造一個循環，來避免一次性計算機的出現。
3. 實驗過程中遇到的問題和解決過程
問題1：鑒于對循環了解的不夠深入，上來就會一次性計算機。
問題1解決方案：經過了網上查找和向先關學科的同學，學會了利用while語句來進行多次使用。
問題2：計算機多種功能并行使用功能。
問題2解決方案：應用分支語句if和elif進行分支選擇，最後可以應用else來反向定義來增加程式的強壯性
感悟
這次設計電腦又一次暴露了很多問題：
比如上來隻能應用一次性計算機，一個while語句就可以解決的問題但是還是沒有想到，這裡就可以看出自己對于程式了解的還是不夠深入。
還有關于電腦多個程式的并行使用，可以說有關于并行應該直接反應使用if語句，這次的實驗讓我對if語句從抽象變為了更為具體的認識，感覺對以後的設計程式有了很好的鋪墊。
[碼雲]: https://gitee.com/wangmaiqi/untitled/blob/master/Calculater.py
參考資料