家有國小五、六級娃的家長，都或早或晚的，開始提前搜集小升初複習資料了吧。
那麼，數學這一塊，除了各種難度不同的拓展題、奧數題之外，其實第一步大家要面對複習的，就是整個國小階段所有學過的校内知識點。
那麼是從一年級的課本翻起呢？還是去網上搜尋各種列印版本呢？那樣未免太零散和不成體系了。
我先給大夥分享3個校内知識點大盤點的版本，有繁有簡，豐儉由人，但絕對體系完整，沒有重大遺漏。
第一，六下的數學教材。
對啦，你沒有看錯，就是咱們孩子天天上學要用到的數學課本。這個的權威性不用懷疑吧。
以北師大版的數學教材為例，六年級下冊的末尾，就有一個長達47P的總複習部分。
它把整個國小所涉及的數與代數、圖形與幾何、統計與機率、解決問題的政策，這幾個闆塊全部都列了出來。
以國小最重要的闆塊“數與代數”為例，裡面就提煉出了6個專題：數的認識（整數、小數、分數、百分數）；
數的運算（運算的意義、計算與應用、估算、運算律）；
式與方程；正比例與反比例；常見的量；探索規律。
而且每個專題下每一小節的編排，都是複習知識點+簡單基礎練習題。它保障了孩子在學習時，能夠獨立自主的全面複習以往所有知識點，并通過少量的基礎題型來進行鞏固。
但這個總複習，又是非常主幹和偏基礎的，想靠這個廣度和深度的複習，來取得小升初的高分，那難度很大，是以接下來還得借助其它的資源。
但把它作為孩子自己的第一輪初步複習，回憶并鞏固最為基礎的部分，我感覺又是挺合适的。
第二，六下的《國小教材全解》。
《教材全解》這個系列，很多家庭都用過。
它覆寫了國小和中學段，而且各科都有，算是比較齊全的解讀課本的教輔書。有不少家長，甚至在預習時，直接拿它代替了課本，因為它比課本講得要細緻得多，也直覺得多，總結得多。
比方說現在的國小教材中，很多公式、定理、概念，都不再直接出現了，讓孩子自己去總結、歸納。
而教材全解，卻會在詳解課本例題的基礎上，着重點明要掌握的知識點，并梳理知識架構，讓輔導的家長一目了然，明明白白的知道這個章節的重點究竟在哪。
但回歸到國小數學的總複習上，不管你家之前有沒有用過這個系列，我真的挺建議你去提前找一本六下的回來翻翻，因為它的總複習部分，确實讓人覺得詳略得當，既面面俱到又重點突出。
它的總複習部分，有138個P，占了整本書的一半。這也能看出，總複習确實就是六下學期的重中之重。
1、重大闆塊開頭都有清晰的思維導圖。
國小數學說來說去就4個闆塊：數與代數、圖形與幾何、統計與機率、解決問題的政策。有沒有思維導圖，有啥關系？
是的，但教材上就沒有。
可是，條理清晰的思維導圖一旦展示出來，學習的人就能非常直覺迅速的把握到：
最重要的知識點究竟是哪些？
這些知識點互相之間的關聯是什麼？
它們形成的一個個小體系又是怎樣的？
說實話，孩子們的腦子裡，正需要形成這種清晰的體系認識。
2、各大闆塊下的單元細分更為細緻，知識點列舉更為詳細。
在“數與代數”、“圖形與幾何”這些重要闆塊下面，單元的細分，知識點的列舉，就比教材上要詳細得多了，幾乎每個單元都是2、3個P以上文字編排，且圖文并舉，直覺明了。
3、每個單元的習題配置更有梯度。
教材全解同樣有習題，但和教材隻有基礎題不同，它的習題配置是有梯度的。
每個單元在知識點總結後，都有典型題、考點題、賽點題三個層次的練習。
典型題型有思路分析和規範詳解，考點題則是正常考核難度，而賽點題，一般是2道左右，則更像是附加題和淺奧，這樣的梯度設定，就能很好的兼顧總複習過程的基礎、拔高要求。
4、試卷配置很有覆寫性。
教材全解除了單元習題之外，還有少量的試卷配置：
各大闆塊結束後，有1套專項綜合測驗卷；
有2套國小畢業考試卷；
居然還有2套中學入學考試的卷子！
我也沒想到，第一次見入學考、分班考的卷子，居然是在四平八穩的教材全解裡看到的。
不得不佩服，它的梯度設定，細節做得很到位，每個層次都有一點，量又不是很大（畢竟它不是習題集），但面卻是四方都兼顧了。
第三，《國小數學基礎知識手冊》。
最為詳細的總複習資料，自然是《國小數學基礎知識手冊》、知識大全、一本通之類的工具書教輔。
以我家用的《基礎知識手冊》為例，這本書足有226頁。這種工具書的特點就在于“細”，特别“細”。
1、架構梳理細。
大架構大家都差不多，可一旦細分就不一樣了。
同樣是“數與代數”裡面的“數的認識”，教材全解的文字内容隻有2、3個P，可基礎知識手冊光是這一節的目錄就能有2、3個P。
2、知識點列舉細。
每個大闆塊、每個單元、每個知識點、每個經典題型的多重解法，光是一個“雞兔同籠”，清單法（3種清單）、假設法（2種假設）、列方程法、金雞獨立法，所有解法全部一網打盡。
是以你說200多頁來講國小數學，它細不細？
3、課外知識細。
1）、在“解決問題”部分，篩選出最經典的13個淺奧題型，并附有多種解題方法。雖談不上多深的拓展性，但應付普通考試的附加題，是沒啥問題的。
2）、在附錄部分，還有不少數學史的故事、數學遊戲以及博弈政策，作為數學課外知識翻翻，還是挺有意思的。
但面對一本很”磚頭”的工具書，想把它事無巨細的全捋一遍，來進行總複習，基本上是不現實的。
最好的辦法，擺一本在案邊，在遇到重點、難點、模糊不清知識點時，随翻随查，沉進去，搞透它。
類似于這種知識手冊型的工具書，大家不用等到快畢業了、準備進入總複習了才去準備，在中、低年級的日常學習時，就可以開始派上用場啦，比如我們的國文，在二年級時，整個年級就統一要求：人手一本國小國文知識大全，要随查随用。等将來總複習時，也是用得上的。
好了，關于小升初數學校内的總複習，這就是我家會用到的三種書：
課本上的，娃自己看、自己複習；
教材全解上的，家長陪着他按計劃複習；
知識手冊上的，挑着重點、難點、不會的地方複習。
那麼大夥也來交流一下，你家校内，選的又是哪些總複習資料？
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