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科技學院綜合實驗報告(2011--2012年度第一學期)名稱:計算機組成原理綜合實驗題目:認識性實驗院系:資訊工程系班級:學号:學生:南方小羊指導教師:梅王曉霞設計周數:第十八周成績:日期:年月一、目的與要求學****和了解TEC-XP16教學實驗系統監控指令的用法;學****和了解TEC-XP16教學實驗系統的指令系統;學****簡單的TEC-XP16教學實驗系統彙程式設計式設計;在使用該教學機之前,應先熟悉教學機的各個組成部分,及其使用方法。實驗容: 學****聯機使用TEC-XP16教學實驗系統和仿真終端軟體PCEC.學****使用WINDOWS界面的序列槽通訊軟體。使用監控程式的R指令顯示/修改寄存器容、D指令顯示存儲器容、E指令修改存儲器容;使用A指令寫一小段彙程式設計式,U指令反彙編剛輸入的程式,用G指令連續運作該程式,用T、P指令單步運作并觀察程式單步執行情況;完成以下幾個思考題思考題1:若把下面給出的例2程式中IN81,SHRR0,JRNC2028三個語句換成4個MVRRR0,R0語句,該程式執行過程會出現什麼現象?試分析并實際執行一次。思考題2:編寫程式實作下述功能:鍵盤可以輸入A-Z的大寫字母,一旦輸入A-Z大寫字母以外的字元就退出程式。思考題3:設計一個有讀寫存和子程式調用指令的程式,功能是讀出存中的字元,将其顯示到顯示器的螢幕上,轉換為小寫字母後再寫回存儲器原存儲區域。二、實驗正文1.實驗容實驗儀器的基本啟動步驟實驗具體操作步驟:(a)準備一台序列槽工作良好的PC機;(b)将TEC-XP16放在實驗台上,打開實驗箱的蓋子,确定電源處于斷開狀态;(c)将黑色的電源線一端接220V交流電源,另一端插在TEC-XP16實驗箱的電源插座裡;(d)取出通訊線,将通訊線的一端的9芯插頭接在TEC-1”上,另一端接到PC機的序列槽上;(e)将TEC-XP16實驗系統左下方的五個黑色的控制機器運作狀态的開關置于正确的位置,在找個實驗中開關應置為00110(連續、存讀指令、組合邏輯、聯機、16位),控制開關的功能在開關上、下方有辨別;開關撥向上方表示“1”,撥向下方表示“0”,“X”表示任意,其它實驗相同;(f)打開電源,船形開關和5V電源訓示燈亮。(g)在PC機上運作PCEC16.EXE檔案,根據連接配接的PC機的序列槽設定所用PC機的序列槽為“1”或“2”,其它的設定一般不用改動,直接回車即可。(具體步驟附後)(h)按一下“RESET”按鍵,再按一下“START”按鍵,主機上顯示:TEC-2000CRTMONITORVersion1.puterArchitecturLab.,TsinghuaUniversityProgrammedbyHeJia>實驗注意事項:(a)連接配接電源線和通訊線前TEC-XP16實驗系統的電源開關一定要處于斷開狀态,否則可能會對TEC-XP16實驗系統上的晶片和PC機的序列槽造成損害;(b)五個黑色控制開關的功能示意圖如下:單步手動置指令組合邏輯聯機8位上面下面連續從存讀指令微程式脫機16位(c)幾種常用的工作方式(開關撥到上方表示為1,撥到下方為0;)工作方式5個撥動開關連續運作程式、組合邏輯控制器、聯機、16位機00110連續運作程式、微程式控制器、聯機、16位機00010單步、手動置指令、組合邏輯控制器、聯機、16位機11110單步、手
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