談天說地，有“貝”而來。光影之間，方曉冷暖。大家好，我是天貝兄~
今天是“六一”國際兒童節，是小朋友們盡情歡笑、收獲滿滿的節日，也是我們這些14歲零幾百個月的超齡兒童萬分想念的回憶節點。
在那個網絡還停留在撥号上網的年代，我們的童年是在各種戶外遊戲中度過的。而在各種遊戲中我最喜歡的當屬捉迷藏了，它還有一個很萌的名字——躲貓貓。
這是一個規則極其簡單，卻也十分開放自由的遊戲。一個人蒙上眼睛倒數十個數，其他人在規定的範圍内躲藏起來。當捉的人找到一個藏的人以後，他們就可以一起再去尋找下一個藏起來的人。
這規則是不是會讓人想起某些FPS遊戲中的生化模式？
《Running Man》和《奔跑吧兄弟》裡的撕名牌遊戲大機率就改編自我們小時候玩的捉迷藏遊戲。
捉迷藏不僅考驗小孩子們的身體活動能力，也有助于提高思維活躍能力和心理抗壓素質。
畢竟找到一處最安全、最隐秘的躲藏點是需要動一番腦筋的，而聽着找尋者的腳步聲音越來越近，如何做到平心靜氣、不慌不亂，并尋找時機安全轉移，想來這也不是一件很容易的事情。
捉迷藏給我的童年帶來了許多難以忘懷的美好與快樂，而今天我要閑談的這部動畫短片就叫做《捉迷藏》。
短片是以第一人稱“我”和日記的形式來講述的。
我和松松是一對好朋友，雖然我們不在一個班，但我們倆經常放學以後在我們的秘密基地裡玩耍。
今天是星期一，我想松松一定會來秘密基地找我玩。
我想跟他道歉，因為上周我偷偷吃了他藏在課桌抽屜裡的幾塊餅幹。
可松松今天沒有來上學，看來他真的很生氣。我不敢去他們班找他，也不敢把這件事告訴大家。
星期二，今天下午第一節是體育課，跟松松的班一起上。
我把好吃的東西放在口袋裡，想着今天一定可以給他，并向他道歉。
可是他們班的班長告訴我，松松今天又沒來上學。
我以為松松隻是跟以前一樣躲了起來，跟我玩捉迷藏，然後趁我不注意吓我一跳。可事實是今天大家都沒見過松松。
媽媽說：“犯了錯誤就要道歉，特别是對好朋友。”可是松松還是沒有來上學。
聽他們班的同學說松松有心髒病，心髒病就是不開心的病吧。我還聽說松松告訴老師，他要與大家玩捉迷藏，誰想找到他誰就赢。
星期四，我去松松經常走的那條路找他，可是我還是找不到松松，我很傷心。
我問媽媽，松松是不是真的不會回來了？媽媽說：“隻要你沒有忘記他，他就不算離開。”
就像夜空中的星星有時候會被雲彩遮住，但是星星一直就在天上，從未離開。
這個溫暖和治愈的小故事似乎與捉迷藏沒有太大的關系，但卻教會了小朋友要勇敢面對分别，要記住那些美好的人和那些美好的事。
小時候我們并不知道，一次搬家、一次轉校、一次絕交，我們還沒學會笑着說再見，還沒來得及互相告别，一切可能變成了永别。
我們弄丢了許多好朋友，卻忘不了與好朋友們一起成長的時光，忘不了我們的秘密基地，忘不了那些你找我藏，我找你藏的遊戲時光。
我們在慢慢長大的同時，也在與自己的童年玩一場捉迷藏，許多好朋友再也找不到了，許多快樂再也找不回了，可隻要沒有忘記他們，隻要還能時時會想起那些純粹的快樂和無暇的時光，童年就從未離開我們。
祝各位小朋友節日快樂，也祝各位童心未泯、初心不改的大朋友、老朋友們一切順遂、快樂如常。
本文圖檔來自網絡
雲淡風輕閑暇處，正是交心會友時。這裡有影視作品中人生百态的理性分析；有足球世界中綠茵情懷的應心之言；有美好生活中情感交流的真切感悟；有個人成長中前行力量的深入思考。在傳遞社會主義核心價值觀的同時，關注一路同行中我們的努力與成長，希望我們都能成為更好的自己。