本報記者 陳佳岚 廣州報道
ChatGPT帶來的AIGC（生成式AI）熱潮正在席卷各行各業。
智能手機市場連續多個季度下滑，仍未見到明顯複蘇迹象，但百度卻入局造手機引起外界關注。
事實上，百度推出的旗下首款手機，是一款搭載AI學習大模型的手機。而此前，科大訊飛已經将其星火大模型落地在科大訊飛AI學習機T20 Pro中。學而思也表示正在進行自研數學大模型的研發，預計年内推出，其學習機會上線一款“AI助手”，涵蓋作文助手、口語助手、閱讀助手、數學助手等相關功能。近日，還有面向國内首款支援兒童版ChatGPT的學習機——豚小蒙雙語學習機T10面世，兒童可以通過語音、文字、圖檔等多種方式與其進行交流。
《中國經營報》記者注意到，無論是百度造手機沒有選擇大衆消費賽道，還是科大訊飛等意在通過大模型打通教育市場、尤其落地在學習機等教育智能硬體産品中，AI大模型+教育的風口正在興起。
那麼，狂飙的AI大模型與學習産品能擦出什麼火花？現在有哪些玩家已經入局AI大模型與學習産品的內建？AI大模型又将如何賦能學習産品？記者就此聯系采訪了諸多業内人士。
巨頭紛紛布局
5月17日，百度旗下小度宣布将推出全新品牌小度青禾，并于5月22日釋出旗下首款新物種産品小度青禾學習手機。
據介紹，小度青禾學習手機搭載小度靈機大模型，提供AI拍照講題、中英文AI作文輔導、AI口語練習等學習指導；還具備青少年定制手機系統、擁有全免費小初學習資源、以及家長應用管控、實時定位、視力保護等能力。該款手機目前僅有“6+128GB”一個版本，預售價為1499元。
百度集團副總裁景鲲在接受記者采訪時多次提到了大模型和手機的結合，比如小度手機中有一個基于大模型的作業助手，有了大模型加持後，它修改作業的準确度比原來高很多。他還暢想說，AI大模型說不定可以變成每個國小生身邊的國文輔導老師，小朋友用AI手機拍下自己寫的作文，AI能教他怎麼寫出一篇更好的文章。
盡管百度推出的是一款定位學生群體的智能手機，但其競争對手卻主要是教育智能硬體産品。
5月6日，科大訊飛正式釋出了訊飛星火認知大模型及應用成果，并率先将其大模型應用在教育類智能硬體AI學習機T20 Pro上，該學習機不僅實作了像真人老師一樣能對中英文作文進行精細化批改、個性化點評，指導幫助孩子提升寫作水準，還支援學生可以直接與學習機進行英文聊天、數學個性化精準類人互動輔學等功能。
學而思則正在進行自研數學大模型的研發，命名為MathGPT，面向全球數學愛好者和科研機構，以數學領域的解題和講題算法為核心，目前已經取得階段性成果，并将于年内推出基于該自研大模型的産品級應用。學而思方面表示，其學習機近期将會上線一款“AI助手”，涵蓋作文助手、口語助手、閱讀助手、數學助手等相關功能。
與此同時，網易有道于近日官方釋出了基于“子曰”大模型開發的AI口語老師劇透視訊，網易有道 AI 口語老師能提供多種練習場景，同時會根據使用者需求扮演多種角色，進而引導使用者進行多輪對話。據稱，網易有道還在研發中文作文批改類的細分學習場景應用。
可以看到，在基于大模型的生成式AI火爆的當下，像百度、科大訊飛一樣尋求新增量的企業不在少數，它們希望将AIGC技術引入自家産品中，以期提升教育産品的互動體驗、使産品能夠在更廣泛的場景下服務使用者。
記者注意到，以學習機為代表的教育智能硬體産品成為了巨頭們在教育領域集中落地AIGC技術的載體。有分析指出，AIGC有望帶來教育資源、教育體系和教學方式的革命性變革。
“AIGC技術将為傳統教育軟體、硬體賽道提供廣闊的市場空間。”Canalys中國分析師徐穎對記者表示，學習機往智能化和人機互動方向去進行市場化發展，确實是一個比較可行的商業應用場景，并且在教育方面應該是有廣闊前景的。
能否攪動教育硬體賽道？
目前，有關教育的智能硬體産品主流供應商包括以步步高、讀書郎、優學派等為代表的傳統教育硬體企業，以及以科大訊飛、百度為代表的新型科技企業。自“雙減”政策實施以來，相關企業謀求業務轉型，教育智能硬體産品成為新戰場。疊加疫情影響，需求快速增長，也推動了學習機市場空間的增長。相關巨頭紛紛參與布局後，市場競争也在逐漸加劇。
但當下，教育智能硬體産品仍趨于同質化。華福證券研究指出，教育智能硬體産品是硬體、軟體和内容協同發展的業務生态。在消費電子産業快速發展的今天，硬體配置趨于同質化，軟體和内容成為衡量教育智能硬體産品優劣的重要标準。軟體決定消費者使用的體驗，内容決定消費者擷取的資訊，産品的使用效果則由軟體和内容共同決定。軟體和内容的差異将成為未來各品牌突破同質化競争藩籬和獲客的關鍵。
吸引廠商們紛紛将AI大模型應用于教育産品中，既與教育智能硬體産品同質化嚴重、謀求更多創新相關，也與“雙減”政策後，教育硬體産品需求激增，市場前景被激發相關。
根據艾瑞咨詢釋出的《2022 年中國教育智能硬體市場與使用者洞察報告》，在疫情影響、消費降級的背景下，家長對于教育智能硬體産品仍保持積極态度。教育智能硬體支出比例超過30%的家長将由16.3%提升至将來的29.5%。咨詢機構IDC的資料亦顯示，2021年第四季度到2022年第二季度，中國學習平闆市場累計出貨量近400萬台，同比增長18%。
不過，随着今年以來中國小生恢複線下學習，“疫情紅利”結束，今年消費者支出更為謹慎的大環境下，在徐穎看來，今年學習平闆市場也難有往年這樣的高增長了，更多的是回到了輔助課後學習的工具上。
“目前的确看到頭部一些玩家在積極嘗試将AI落地在教育場景并與硬體産品相結合，通過提高人機互動的能力來提升使用者的學習效率，但智能平闆，尤其是主推語言互動的平闆則需要廠商在語言模型方面進一步的訓練研發和運用能力，目前AI助力平闆的市場效果仍待觀察。”徐穎表示。
而記者了解到，将大模型應用在學習賽道也有落地難點。
“廠商在對新技術研發投入及後期落地中是否能夠呈現可持續的發展态勢，大模型帶來的應用是否足夠智能，回答問題是否足夠精準、高品質，模型的開發能力與成熟度是否有能力讓消費者願意為此買單都是大模型應用在學習場景中及普及的難點。
速途研究院院長丁道師告訴記者，傳統的學習機提供的内容服務一般都經由内容稽核人員進行稽核把關，但基于大模型的生成式AI内容都是全新生成的，内容誰來把關，這個問題尚未得到解決，這也是其落地的難點之一。
在丁道師看來，他并不太建議大模型過早地涉及到學習領域，“目前來看，即便是目前最新的GPT-4大模型，也經常會出現一些明顯的錯誤，對于少年兒童、學生群體來說，這種錯誤是不能接受的。”