校區變強，深耕一突破一持續。
校區到底如何發展，如何變強變大？
·第一步，叫做深耕。你專業強就把專業變得更強；你招生好就把招生做的更好，這叫安身立命的本事。有很多校區本身是主打口碑、主打專業、主打粘性的。你天天學着别人做小課包，天天學着别人去搞地推、搞團購裂變，最終把校區弄得撕不下。或者你是不是覺得就是别人家的月亮圓最終學來學去，把自己搞成樣樣都行、樣樣稀松，成為最普通的校區。
我見過專業好，沒有營運、收費、收的很高，學生也很多的，我也見過專業做的比較一般，隻能說70分。但是營運做的很棒、管理做的很好，學生粘性也很好，續費、出勤都沒問題，校區發展都很快。但是不管你走a路線還是b路線，一定先把長闆給我做長。任何一個人都有自己的長闆和短闆，任何機構也有自己的長闆和短闆。
→第一步，要在長闆上去深耕，但是到這個時候你别滿足。
→第二步，突破。一定别在你的舒适圈裡，你過往是靠專業成功的，已經做到400人，已經做到1000人了。這時候你要換個方法，你要去補上短闆，你要去做營運、要去做招生、要去做管理，用這種模式的突破帶動你校區的二次發展。這個時候做專業的就去了解商業，做商業的就在給我回歸專業。到了這個階段，長闆的基礎上校區要去補短闆了，這就叫突破。
·第三步，持續。大家不要去求速成，不要去求迅速裝滿校區，你花了很大的成本，一下子招來了200個小課包，200個試聽，結果留不下，因為你的老師承接不住，老師的磨合不夠。因為你沒有小課本轉換的流程，因為你招生的體系、招生的話術、招生的流程都沒做好，花了很大的成本還把校區的口碑給做壞了，校區也是有自己的生命的。打好底子，按部就班的去發展。你前邊先發揮了自己的長處又突破了自己的短闆就按部就班往前走。
今年200，明年400，後年600，這不也挺香嗎？急什麼，大家一定要有長期主義的認知，持續第三個關鍵詞，要不你就是别人的韭菜。
