最美
最美之名，何為最美。
課堂上我們曾不止一次讨論過何為美，美的本質，美的定義，為什麼是美，每個偉大的哲學家，都有不同階段，不同文化自己的，屬于那個時代的定義和見解，我想從我自己這半年來經曆的關于美的幾件事情，談一談自己的看法。
今年最大的關鍵詞，莫過于新冠肺炎所引起的疫情，也正是是以，我的研一下半學期都在家裡度過了，還經常和朋友調侃：這恐怕是退休之前，最長的假期了吧。疫情之下，每個人都收到了影響，而在這裡提到美，讓人立刻想起的，便是那些“最美逆行者”們。
這是2月份時，一個西北大學的朋友請我幫她加文字和想題目的一份她的“大作業”，那個時候全國上下都在為疫情所抗争，還正值春節，多少像圖中這樣的逆行者，奔赴疫情第一線，奉獻出自己的一份力量。那段時間的新聞也經常報導他們之間的點滴。
也許站在自己的角度，無所謂牽挂，沒有太多責任，我可以說出“我上我也行”這種話，可是當我再細想，這能一樣嗎？我又體會到了這些英雄們的幾分壓力，幾分勞累，幾分顧慮呢。再過十年，要是我也有了家庭，有父母需要贍養，有子女需要呵護，有妻子需要陪伴，有工作需要完成，有貸款需要償還，身體不再健壯，精力不再沖破，沒有那麼多棱角，再無沖動，我還能在這樣特殊的時候，簽字畫押，成為這樣一名逆行者，義無反顧的奔赴一線嗎？大概不能。
這也是我覺得這些人稱得上“最美”的原因，敢為天下先，心中有想為國家，為别人盡一份力的這種仁，在困難危機面前不退縮，是美，也稱得上最美。不是恭維，不是跟風，從心底佩服這些人。
再後來我又看到這樣的貼子
本來我是在一個遊戲社群看到的類似于這樣的内容，當時的文章已經找不到了，還有一個印象比較深的事情是在群聊裡有人發了一個抖音的連結，标題上寫着“最美女教師”，當我點進去看了眼後發現，是一個幼稚園老師（外表清秀，很網紅），在某個會議之中被人拍到了。看到這些内容，我不禁發聲質疑：這樣就算最美嗎，前者極限運動沒有掌握好專業技能冒險，失去生命值得惋惜，後者不過是勾起了一些人的原始沖動，就最美了嗎。當然，文章下面也有和我持同樣看法的人，質疑樓主這樣起标題的用意。
現在網絡的便利，連接配接了世界，也讓每個人都有了表達的機會，但是任何平台或者社群的崛起，都會混入各種各樣的人，之前就不怎麼用“流行”軟體的我，現在更是能避就避，人們不斷地尋求着共鳴，然後發洩着平日裡不敢言的怒氣，後來我連彈幕都很少開了，幾十條屏蔽詞都屏蔽不了那些刷存在感，秀智商，釣魚引戰的人。
外在美
說回美學，講完“最美”，我想談談外在美，為什麼有的人看起來就讓人傾心，我認為，不僅僅是因為那些人的外貌更接近“平均臉”，也有大衆審美趨勢的轉變、環境背景的烘托、以及某些人或事物背後的推動作用。
比如明星，刷了那麼多電影那麼多劇，不乏有印象深刻，大衆公認的“帥哥美女”，
哈利波特系列的赫敏
碟中諜，蝙蝠俠，壯志淩雲的阿湯哥
多少人童年的女神邱淑貞
無間道，“秋名山”的陳冠希
之是以現在我們會一同認定他們的外在是美的，不僅僅是因為他們的外貌，也因為我們了解這些畫面背後的那些耳熟能詳的故事和他們所扮演的角色性格，這也少不了電影公司，經濟公司背後的運作。
當局者的需求也是不可忽略的因素，最近在補《三國演義》，聽書的感覺更生動形象，每次介紹到關羽，”身高九尺，掌中青龍偃月刀，胯下赤兔馬，丹鳳眼，面如蟲棗，胸前飄蕩着五柳長髯。“聽多了我都快背下來了，關公的忠義，正是當局者需要的，至于他降操後有沒有和兩位嫂夫人有過故事，全憑羅貫中一根筆，隻有大衆樂于聽聞的，才能夠帶動銷量帶來影響力。如果貂蟬不美，能讓呂布和董卓反目成仇嗎，二喬不美，也不能得到周郎孫策的愛慕之心嗎？
古人之美，也有審美趨勢的原因，現代人看古畫，不管是多有名的人物，在我們看來基本是欣賞不來的，圓臉細眼尖下巴，和現在受大衆吹捧的網紅臉差了十萬八千裡，也沒有人願意整哪樣的容。鑽石、維密真的美嗎，難道這不都是某些既得利益者所編造的謊言，以此來盈利的手段嗎。
科技美
現代之美離不開科技之美，正好前幾天索尼的下一代遊戲主機釋出預告片，還有公衆号讓大家選擇自己認為的目前三家主機廠商的最漂亮的主機。
左為剛釋出的ps5，右為微軟的xsx，下為任天堂的switch，這是投票結果。
我覺得索尼的ps5很好的說明了正常意義上的科技美學，簡單的線條，大膽的設計，白色藍色的結合；而微軟的主機方方正正，外觀上被大家調侃諸如”空氣淨化器“、”垃圾桶“等等；switch作為任天堂3年前釋出的産品，但是因為其他兩家所沒有的掌機主機二合一，搖桿拆卸友善分享，便攜以及後來出的很多特别版，深受玩家喜愛，我也是去年入學前買了swtich，确實帶給我很多快樂讓我覺得物超所值，還能作為”理财産品“随時賣掉還能倒賺些錢。從大家的選票結果中也可以看出，玩家們外觀上更傾心于及友善又大膽 的switch主機，便是科技美最好的答案。
結尾
作為理工科院校裡的一門人文課程，上課的同學雖然不多，但是幾位老師都充分準備了内容，上課時和我們互動讨論，也讓我對雕塑、繪畫、音樂、戲劇等藝術形式有了更多的認識，自己的審美原則，認知架構也因為老師們上課時所講的一些理論所改變。
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