感性類的繼承的學，理性類的批判的學。
感性學習類的要用這個繼承的方法學；理性學習類的要用批判的方法學。說人話，比如學藝術、學音樂、學雕塑。别人都覺得美的東西看起來覺得不是那麼美，要用繼承的方法，就是認可它和美的方法去學它。因為這種東西美和醜沒有固定的結果，這種感興趣評判的東西一定要先認可。
比如說很多人都說石頭漂亮，雕塑好看，那塊玉漂亮瓷皮好看，就認它好看，然後慢慢的去了解它的好看，說不定就了解了。了解不了，我覺得适當的去了解也能拓寬整個的思路，是以感性類的要用這種傳承的方式，就是先認它是對的，認可它是好的，去看待這個問題。而理性類的比如判斷古董這件事，這是理性類的判斷，就要用批判的方式去論，不管哪個大神都行，教給你的方法都别信，都認為它有可能講的是錯的。
以批判的方式去驗證它的方法，用批判的方式最終驗證出來，以後發現它的方法是對的，就是真的對的。因為理性類的這種判斷有個最大的學習的最大特點，它是有個固定讨論的，這個東西最終一定要麼是真，要麼是假，一加一，它就隻能等于二，它不能等于三也不能等于四，它和雕優美不美。
這很難說是，有人說美有人說不美是沒有固定結論的，利用這種方式其實在學藝術、音樂、情感類的，就應該用繼承的方式去學。而學像數學、化妝學或者是判斷學、考古論證類的，就要用批判的方式去學。是以在古董上很有意思，古董本身是藝術，但是判斷古董不是藝術的行為，是理性的行為。
是以這兩件事我覺得搞清楚，對底層的去學習，網上那麼多人教你的方法的邏輯上是有一個正确的認知的。用批判的方式學其實特别容易，學到真東西是因為很冷靜的看，待不會讓人帶節奏，你不會被忽視。個人還是建議一個人學習的底層邏輯要有自己的道，這樣學各種各樣的東西學得快，學得深，看得遠。
