背景：
話說自考學習現在已經到了第二階段，在做題的基礎上回歸課本。當然，我們不能忘記還有C++的等待，相對于自考和計算機的學習，C++的學習顯得“平靜”了許多。
還有兩個星期就要考試了，現在的自己有點臨時抱佛腳的迹象，課本就看過一遍，還是一個月之前的事了，現在幾乎沒有什麼印象了。題庫今天剛剛安裝上，做了一套題，當然是選擇題，嘿~~~正确率20%，慘淡呀
，看來真要好好加把勁兒了，怎麼也不能辜負了80元的勇氣呀！
一、C++小圖
二、部分基礎知識彙總
1、算法的基本特征：可行性、準确性、有窮性、擁有足夠的情報
有窮性：算法必需在有限時間内做完，即算法必需能在執行有限個步驟之後終止。
2、周遊：就是不重複地通路二叉樹的所有結點。有三種方式：前序周遊、中序周遊、後序周遊
前序周遊：通路根——〉按前序周遊左子樹——〉按前序周遊右子樹
中序周遊：按中序周遊左子樹——〉通路根——〉按中序周遊右子樹
後序周遊：按後序周遊左子樹——〉按後序周遊右子樹——〉通路根
3、DFD圖（資料流圖）：是以圖形的方式描述資料在系統中流動和處理的過程，隻反映系統必須完成的邏輯功能，它是需求分析階段的圖形工具。
詳細設計階段的常用工具：盒式圖（N—S圖）、問題分析圖（PAD圖）、僞碼（PDL）
4、C++中對于用new配置設定的多個記憶體空間，可以用delete[]name，将所配置設定的所有記憶體釋放掉。
5、cout流中的資料是用流插入預算符“〈〈”順序加入的。
6、按照友元的定于格式，友元函數是在類聲明中由關系字friend修飾的非成員函數。
7、二叉樹中，度為0的結點（即葉子結點）比度為2的結點多1個。
8、内模式給出了資料庫實體存儲結構與實體存取方法，它處于最底層，反映了資料在計算機的實體結構中的實際存儲形式。
9、并：R和S的并是由屬于R或屬于S的元組組成的集合，運算符為U，記為T=R U S；
差：R和S的差是由屬于R但不屬于S的元組組成的集合，運算符為-，記為T=R - S；
交：R和S的并是由既屬于R又屬于S的元組組成的集合，運算符為n，記為T=R n S。
10、軟體的生命周期是軟體産生直到報廢的生命周期，有問題定義，可行性分析，總體描述，系統設計，編碼，調試和測試，驗收與運作，維護更新到廢棄等階段。
11、需求分析階段任務：開發人員準确地了解使用者的要求，進行細緻的調查分析，将使用者非形式的需求陳述轉化為完整的需求定義，再由需求定義轉換到相應的需求規格說明的過程。
12、運算符重載形式有兩種：一種是重載為類的成員函數，一種是重載為類的友元函數。
函數類型 operator 運算符（參數表）
{
函數體
}
13、在定義函數模版或類模版時，開頭的保留字是：template。
14、算法在運作過程中序輔助存儲空間的大小稱為算法的空間複雜度。
15、注釋一般為序言性注釋和功能性注釋。
16、資料庫管理系統的三級模式結構由外模式、模式、内模式組成。
外模式：或子模式，或使用者模式，是指資料庫使用者所看到的資料結構，是使用者看到的資料視圖；
模式：或邏輯模式，是資料庫中對全體資料的邏輯結構和特性的描述，是所有使用者所見到的資料視圖的總和。
内模式：或存儲模式，或實體模式，是指資料在資料庫系統内的存儲媒體上的表示，即對資料的實體結構和存取方式的描述。是模式的一部分。
17、軟體需求說明書的作用：
1）便于使用者，開發人員進行了解和交流；
2）反映出使用者問題的結構，可以作為軟體開發工作的基礎和依據；
3）作為确認測試和驗收的依據
18、軟體工程的三個要素：方法、工具、過程
方法：完成軟體工程項目的技術手段；
工具：支援軟體的開發、管理、文檔生成
過程：支援軟體開發的各個環節的控制，管理。
19、E-R圖 關系模式
屬性 屬性
實體 元組
實體集 關系
聯系 關系
20、資料結構主要研究的是資料的邏輯結構、資料的運算和資料的存儲結構。
21、在資料進行中，其處理的最小機關是（資料項）。
22、對象的基本特征：标志唯一性、分類性、多态性、封裝性、子產品獨立性好
23、關系模式允許定義三類資料限制：實體完整性限制、參照完整性限制和使用者定義的完整性限制。
24、在關系表中，每一列稱為一個屬性，對應表中的一個字段；每一行稱為一個元組，對應表中的一條記錄。
25、人工管理階段：資料無法共享，備援度大，不獨立，完全依賴程式
檔案系統階段：資料共享性差
資料庫系統階段：共享性好，獨立性高
三、心得體會
選擇題中的知識點真多，從正确10個到正确18個再到正确25個，總算有點進步了，再接再厲......選擇題中的部分題型來自自考中的《資料庫系統原理》，看來計算機資訊管理的自考和計算機等級考試也不怎麼分家嘛，原來學習到的東西在這兒可以用上了，嘿嘿，也算給自己點安慰了，好好加油吧！！！