文章轉載自「開發者圓桌」
E-R圖也稱實體-聯系圖(Entity Relationship Diagram)，提供了表示實體類型、屬性和聯系的方法，用來描述現實世界的概念模型。
用矩形表示實體型，矩形框内寫明實體名；用橢圓表示實體的屬性，并用無向邊将其與相應的實體型連接配接起來；用菱形表示實體型之間的聯系，在菱形框内寫明聯系名，并用無向邊分别與有關實體型連接配接起來，同時在無向邊旁标上聯系的類型（1:1，1:n或m:n）。
實體聯系模型，是概念資料模型的高層描述所使用的資料模型或模式圖，它為表述這種實體聯系模式圖形式的資料模型提供了圖形符号。
下面是一個最常見的ER圖，基本上隻要講解ER圖就會碰到它。
通俗的講，ER圖是把現實生活中的各種關系，以圖檔的形式，抽象出來，形成一個思維導圖，通過ER圖可以了解現實中的各種關系，比如一個班有很多學生組成。
ER圖的應用，最最難的地方我覺得是抽象思維能力，你需要把現實生活中各種關系映射到大腦裡面，然後以ER圖的形式輸出可分析和可視化的東西。
通過執行個體來拆解ER圖
一、學校裡的那點事兒
現實生活
一個班級有N多的學生組成，每個班級有一個班級号，每一名學生有一個學号；學生可以根據自己的興趣愛好選修課程，對于選修的課程需要考試，然後出成績有學分；一名老師可以教授幾門課程。
ER圖
通過現實的描述分解出幾個實體，分别為班級、學生、課程、教師。出現了幾組關系，分别為一個班級由多名學生組成（1對多）、一名學生可以選多門課程，同時一門課程可能被多名學生選修（多對多）、一名教師可傳授多門課程，同時一門課程可能被多名教師傳授（多對多）。這個場景裡面沒有一對一的關系。
關系資料庫
ER圖畫出來以後，如何映射到關系資料庫中的表呢？這一步就非常簡單了，分步驟進行建立：把實體映射為表、把關系映射為表。實體映射為表，比較簡單，不再贅述。
關系映射為表，相對來說比較複雜，以這裡的ER圖為例，存在1對多和多對多兩類關系。
1對多或者多對1時，在多方添加一個外鍵，對應到1方，如學生表裡的所在班級這個外鍵。多對多時，需要新增一個關系表，把兩個實體間的關系記錄下來，比如下面的學生選課關系表、教師任課關系表。根據ER圖建立表如下：
班級表（主鍵：班級号 ）
班級号 班級名 專業 人數
C001 動漫一班 動漫設計 60
C002 動漫二班 動漫設計 80
C003 計算一班 計算機應用 70
學生表（主鍵：學号，外鍵：所在班級 ）
學号 姓名 性别 年齡 所在班級
S001 小明 男 20 C001
S002 小王 女 19 C002
S003 小朱 男 21 C003
課程表（主鍵：課程号）
課程号 課程名 課時 學分
K001 PS 20 5
K002 瑪雅 25 6
K003 資料庫 30 10
教師表（主鍵：編号）
編号 職稱 姓名 性别 年齡
T001 助教 李老師 男 30
T002 講師 朱老師 女 33
T003 教授 王老師 男 43
學生選課關系表
編号 學号 課程号 成績
SK001 S001 K001 80
SK002 S001 K002 76
SK003 S002 K001 89
SK004 S003 K002 90
教師任課關系表
編号 教師号 課程号 時間
TK001 T001 K001 16:00
TK002 T001 K002 14:00
TK003 T002 K001 10:00
TK004 T003 K002 15:00
二、說說電商
現實生活
我打開淘寶，登入我的賬戶，檢視了一下昨天下的單快遞到哪裡了，然後又逛了逛，把幾個中意的小家電放到購物車裡面，這次錢不夠了，下次再買，嘿嘿。
ER圖
通過上面簡短的描述分解出幾個實體，分别為使用者、訂單、購物車、商品、供應商。出現了幾組關系，分别為一個使用者會有多個訂單（1對多）、一名使用者隻有一個購物車（1對1），一個購物車選購多種商品，同時一個商品可能存在多個使用者的購物車中（多對多）、一個供應商可以供應多種商品，一個商品隻能屬于一個供應商（多對1）。
關系資料庫
同理，根據ER圖映射到資料庫表，實體首先映射，然後再映射關系，1對1、1對多以及多對1以主外鍵的形式進行關系映射，多對多以新增一個關系表來進行關系映射。根據ER圖建立表如下：
使用者表（主鍵：使用者ID）
使用者ID 使用者名 密碼 昵稱 身份證
U001 USER01 *** 小馬哥 3729***
U002 USER02 *** 購物狂 1010***
U003 USER03 *** 買買買 3302***
訂單表（主鍵：訂單ID，外鍵：使用者ID）
訂單ID 使用者ID 金額 狀态
D001 U001 500￥ 完成
D002 U001 600￥ 派送中
D003 U003 700￥ 待評價
購物車表（主鍵：購物車ID）
購物車ID 使用者ID 總價 優惠價
C001 U001 50￥ 45￥
C002 U002 150￥ 120￥
C003 U003 50￥ 40￥
供應商表（主鍵：注冊号）
注冊号 名稱 聯系人
G001 xx電器公司 高先生
G002 yy洗化公司 李先生
G003 zz服裝公司 王先生
商品表（主鍵：編碼，外鍵：供應商注冊号）
編碼 名稱 分類 重量 單價 供應商注冊号
P001 熱水壺 家電 1kg 50￥ G001
P002 洗衣粉 洗化 3kg 20￥G001
P003 毛衣 服裝 400g 150￥G002
選購關系表
編号 購物車ID 商品編碼
X001 C001 P001
X002 C001 P002
X003 C002 P001
X004 C003 P002
三、你真的了解1對1、1對多和多對多嗎？
要想徹底了解這三類關系，不能隻讀理論定義，而是從SQL查詢結果出發，來從實踐層面加深了解。
1對1，在任意一張表中添加外鍵
1對1的意思是指第一張表中的某條記錄，根據主外鍵關聯，隻能查詢到另一張表中的0條或者1條記錄，同時表中的所有其他記錄都滿足這個特性，反之亦然。
1對1時，需要添加一個外鍵，外鍵添加到任何一張表中都可以。
1對多，1方屬于主表，多方屬于從表，在從表添加外鍵
1對多的意思是指第一張表中的某條記錄，根據主外鍵關聯，能查詢到另一張表中的0條、1條或者N條記錄，同時表中的所有其他記錄都滿足這個特性，反之是多對1。
1對多時，以1方為主表，多方為從表，在多方添加一個外鍵。
多對多，新增一張關系表
多對多的意思是指第一張表中的某條記錄，根據主外鍵關聯，能查詢到另一張表中的0條、1條或者N條記錄，同時表中的所有其他記錄都滿足這個特性，反之亦然。
多對多時，要新增一張關系表，以記錄多對多的資料關系，舉個栗子：
課程表（主鍵：課程号）
課程号 課程名 課時 學分
K001 PS男 20 5
K002 瑪雅 25 6
K003 資料庫 30 10
教師表（主鍵：編号）
編号 職稱 姓名 性别 年齡
T001 助教 李老師 男 30
T002 講師 朱老師 女 33
T003 教授 王老師 男 43
教師任課表（多對多關系衍生出來的表）
編号 教師号 課程号 時間
TK001 T001 K001 16:00
TK002 T001 K002 14:00
TK003 T002 K001 10:00
TK004 T003 K002 15:00
UML 圖表
可以使用UML圖表進行渲染。 Mermaid. 例如下面産生的一個序列圖：
這将産生一個流程圖。:
- 關于 Mermaid 文法，參考 這兒,
FLowchart流程圖
我們依舊會支援flowchart的流程圖：
- 關于 Flowchart流程圖 文法，參考 這兒.
導出與導入
導出
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