活在每一個我［應該］活在的當下
小七：
想必很多孩子跟我一樣，曾将時間碎片化，這段時間應該做什麼工作，那段時間是可以休息的［這裡的休息指的是“無意識”的休息，完全被小我意識帶着跑，無意識的沉浸在小我世界中，而活在當下的休息則被稱為有意識的休息，處于有意識的工作狀态中］。
但後來——也就是當下，我才真正發現——每一段光陰都不應該被辜負，生命中的每一刻，每個當下都是有它［應該］出現的道理，是以我将自己的工作命名為——［活在］每一個我［應該］活在的當下。
若想要明白這句話的道理，以達到在生活中知行合一的目的，我們需要将這句話拆分開來去了解：
首先是［活在］當下，什麼是［活在］當下？
真正的活，是帶着靈魂，帶着你的心，将整個身、心融入到當下這片永恒中有意識的活［有意識即也是身和心的融入，去感受，去領悟，去愛］，［活］在當下——是沉浸在其中，沒有批判，沒有抱怨，僅僅是用整顆心去感恩這一切在你生命中的顯化，來到了你的生命中，你帶着感恩的心去滲透當下的每一件事當中，歡喜且感恩。
其二，每個［應該］活在的當下，當下沒有差別，每個當下都是奇迹的化身，奇迹的存在，是你生命中絕無僅有的生命交響曲，你是它的演奏者，你［選擇］它的旋律，歡快也好，悲傷也罷，但我相信，每個人都想要選擇的是——歡樂與幸福，與滿足。
孩子們，我想告訴你們，你們無需去尋找，也無需去焦慮，［當下］即是圓滿［當下具備了完美的你［應該］且需要去體驗、去學習的一切，時間地點條件人物皆是完美狀态］，而你這一生需要做的工作［隻有］——活在每一個你［應該］活在的當下，去用心去演奏你生命的歡樂交響曲，帶動每一個聽到、感受到你音樂的人都為之舞蹈，為之振奮，為之歡樂。
這個世界，本就是光的世界，而你，就是光的世界的譜寫者，以及，演奏家。
活着
小七：
活着，怎麼樣才叫活着？
我曾聽過很多關于活着的描述，且對活着加了很多限定性的形容詞，例如最常聽到的有尊嚴的活着，如何有尊嚴的活着呢？
超越所有人，有錢，有好房子，好車子，名牌包包，名牌衣服，名牌化妝品，有錢又或是又勢的伴侶等等，我相信這些标簽一定是當下大部分人類所認可的［成功且有尊嚴的活着］。
但，無論是成功又或是尊嚴這兩個詞［本來］的含義都是——相對于［自己］而言的，是［隻有］自己帶來滿足感，成就感，幸福感，而非外在物的追尋和沉溺，這種本末倒置也導緻了當下人類的［欲望］無止境，且自認為走在正确的成功的道路上面，甯可撞的頭破血流也無所畏懼。
但，我最近聽到了一句話很好的描述當下大部分人類所沉溺的這種情況——在反方向上用再多的力，也不過是越走越遠，離何遠？——離［本心］。
那怎樣叫活着？真正的活着是有意識的活着，是帶着心活在當下，是沉浸在當下的每件事當中，無論是走路，還是工作，又或是一個人的獨處，都在［用心］沉浸于當下的每一份甯靜與心帶來對當下萬事萬物的滿足與感恩與歡樂當中，這種活着——清透、明亮、溫和、自信、勇敢、堅定、明确、充滿了愛與感恩與光，熠熠生輝，由内而外的發光發亮，散發着對這個世界的喜悅與感恩的愛的能量的流動。
活着——隻在當下，隻在心中，隻在自己，相比話語，請多多關注你的感受與對經驗的領悟，這才是真正有意識的活着。
第二題是校長的含義，不是王思聰
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