markdown一邊寫一邊預覽_一邊看電視（玩手機）一邊寫作業，到底行不行？

前一段時間有個家長問我，他孩子什麼都好，就是不去參加學校晚自習，說自己在家寫作業效果一樣好。我問他在家寫作業的環境怎麼樣？他回答：“經常開着電視，或者聽着耳機，一邊用手機發微信，一邊寫作業，有時候嘴巴裡還嚼着口香糖。我讓他和學習無關的東西關掉，專心寫作業，他卻抗議說沒關系，完全不受影響。”

到底一邊看電視玩手機，一邊寫作業會不會影響學習效率呢？

我們先從大腦的構造說起，大腦主要分為：額葉、頂葉、颞葉和枕葉四個區域。其中頂葉負責運動以及注意力的配置設定，它對多任務之間的切換至關重要。這種能力是在青春期快結束時才成熟的。也就是說，

青少年們的大腦還沒有完全掌握這種同時處理多項任務的能力

。

當今社會節奏加快，能同時處理多項任務的能力已經不是什麼稀奇事了。青少年和年輕人覺得這種能力很酷，并且為自己有這種能力而自豪。但是據瑞典科學家研究發現，其實這種能力是有限的。2009年瑞典卡洛琳斯卡學院的科學家對多任務處理能力的極限進行了測量。他們發現，人的工作記憶在任一時刻都隻能留存2-7個不同的圖像，這意味着，同時做兩件複雜的事情幾乎不是可能的。

如果一個人同時要做兩件需要用腦的事情，他的大腦在處理資訊時就必須在兩項任務間來回切換。導緻的結果是，雖然他同時在做兩件事情，但沒有一件事情能真正做好。

據統計，美國每年有近6000名青少年死于車禍，其中87%都是因為不專心駕駛（看手機，發短信，打電話，和後座朋友聊天等）而喪命的。在了解青少年大腦發育的特點後，我們就不難了解這是為什麼了。長沙南圖心理工作室為青春期孩子提供一對一心理咨詢和輔導幫助孩子們打開心結，走出叛逆的循環模式。通過心理測試的方式來幫助孩子找到自身優勢，進而找到未來可能發展的方向。

是以，如果你的孩子還在複習功課的同時忙着其它事情，并且向你保證不會影響複習效果，考試成績不會下滑的時候，不要相信他們這些保證。給你一個“終極武器”來以理服人：密蘇裡大學科學家得出的研究資料(見下圖）：