一
我之前在文章《如何借助測試經驗圖譜完成三個月總結？》中有提到「測試經驗圖譜」的概念，其實我一直把這個圖譜作為底層建築去強調，我一直認為底層建築是基礎，基礎打得再牢靠都不為過，但如果基礎不牢靠，就算上層建築多麼多麼地 niubility，也是建的越高坍塌的可能性就越大，又或者到時候需要花費更多的時間精力去完善低層建築。
打個比方，測試經驗圖譜硬技能分類中，有一個大類是系統知識，如果不在一開始就建立對系統知識這個分類的認知，那麼在業務測試過程中，就不會有意的去對系統知識進行提取，進而導緻随着參與項目數的增加，并不會帶來對于業務相關的系統知識的同量級的積累，也就是俗話說的，一直在做重複勞動罷了。
就算有一些悟性比較好的人，他能夠下意識的去區分系統知識和業務邏輯，并且進行儲備，但是會發現，有些儲備過的知識，在需要的時候卻不能及時的倒出來，直到别人提醒，才會恍然大悟，「哦，這個知識點我知道」，可問題是你知道了卻沒有在需要的時候用上去，這個知道和不知道有什麼差別呢？
上面提到的這兩類問題，都可以通過測試經驗圖譜解決，就是要在一開始，就建立起系統的條理清晰的架構性基礎設施。
二
上次我已經提供了一版測試經驗圖譜，并使用一些簡單的事例做了說明，但是從實際落地的效果看，對于并沒有這部分儲備的同學來說，寫的還是有點晦澀，或者說不知道如何套用。
今天我會按照圖譜的順序來進行逐個說明，希望能說的更通俗、更透徹、更實用一些。
下面是這個圖譜的第一級分類：
三
從分類中可以看出來，我把測試經驗分成兩類：硬技能和軟技能。
硬技能就是我們了解的「知識」，亦或者說是我們手裡的「武器」，隻有掌握了足夠的知識，拿到一把好的武器，才能讓後續的征戰無往而不利。
軟技能是我們了解的「能力」，亦或者說是我們的「内功」，隻有具備過硬的能力，才能更好的提升内功修為，才能更好的把知識這把武器耍的遊刃有餘。
我們高中之前的教育，都是以學習「知識」為主，如果有幸碰到好老師，可能會提到能力的重要性。
我們大學的教育，預期是素質教育，就是以能力為主，知識為輔，雖然現實有點慘不忍睹，但是很多人在這個時期都得到了能力的長足發展。
我們開始工作後，「知識」是我們的敲門磚，「能力」是我們存活和進階的重要助推劑。
如果非要說哪個方面更重要，我覺得應該是「能力」，畢竟我有了很好的學習能力的話，知識就可以信手拈來。
當然，一些基礎知識是必須提前鞏固好的，就像「測試經驗圖譜」一樣，文章要好，結構先行。
以上，我說了這麼多所謂的「測試經驗圖譜」，不知道你是否認可？你個人對于軟技能和硬技能的了解又是如何的呢？歡迎給我留言說說你的想法。
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