毒教材之後，毒童書再出江湖！滿篇多處出現經典國罵，這會是一本什麼書呢？出版社是這樣說的：專為低年級孩子打造的精品注音讀物。看來真的是“從娃娃抓起了”。
上面髒話内容出自北京出版集團、北京少年兒童出版社在2016年7月出版的名家經典童話《撞見怪老頭》，作者是國際安徒生獎提名獎得主孫幼軍，具體的篇目是《藍色的舌頭》。
故事的大意是：一個叫蘇迎的孩子經常在學校裡說髒話，孩子的爸爸得知這件事後，在孩子書包裡發現了一根藍色的舌頭。孩子的舌頭根兒上裝有一個插銷，隻要撞上藍舌頭就會說髒話。孩子的老師要來家訪，孩子父親試着撞上藍舌頭，結果控制不住地“出口成髒”，場面十分狼狽。故事的最後是把制造藍舌頭的人繩之以法，結局還是完美的。
不過問題來了，如此“貼地氣”“寫實”的髒話，原原本本地呈現給孩子，尤其是低年級剛識字的孩子，真的合适嗎？有專家稱：教育孩子不說髒話，就要先告訴孩子哪些是髒話。這到底是教育，還是反教育呢？
小編仔細一查，《藍色的舌頭》這個“帶髒話”的童話故事，不僅僅出現在《撞見怪老頭》這一本書中，而是多本書中都有，較早的在1985年中國少年兒童出版社出版的《孫幼軍作品選》中就曾出現，比較新的到2018年浙江文藝出版社出版的《怪雨傘》童話經典。這些書籍中都曾對髒話原文呈現。
《孫幼軍作品選》1985年
2018年7月，浙江文藝出版社出版的《怪雨傘》童話經典
國文新課标叢書 百年文學夢 經典作品集 怪雨傘 國小生課外閱讀書 四-六年級必讀
《孫幼軍經典童話》2015年
看到這，您覺得是不是挺震驚的，幾十年了，這樣的語言就一直教育着一代代人成長，至于是否通過反例起到了正向教育的效果呢，我們不得而知。小編還在網絡上看到一個幾歲的小女孩（可能）在家長的要求下讀這個童話，在一段時長19分鐘的視訊中，小女孩磕磕絆絆地讀着，在10分零8秒時，恰好又這樣的髒話，孩子讀到這不知道是什麼感覺，（疑似）家長竟然原文快速讀出，然後讓孩子接着往下讀，此處也未見大人對孩子進行髒話的甄别教育。
當然，有意外就有例外。春風文藝出版社在2020年9月出版的還是孫幼軍著的《沒有鼻子的小狗》童話中，也收錄了《藍色的舌頭》這篇童話，但是對上述髒話都進行了适當處理，看起來更容易被幼兒家長所接受。
小編認為：幾歲的小孩子，沒有什麼甄别好壞的能力，品德教育還是以正向教育為主，沒必要強調拿反例來說事。萬一孩子在跟小夥伴們玩耍過程中，不經意學到髒話，家長及時制止并正向引導就可以了，完全沒必要讓孩子在書籍中先學到髒話，家長再教育。
回過頭來，再看市面上林林總總的童書，真的應該有關部門要加強内容審查了，越是百花齊放的年代，越要注意思想教育的重要性，因為一不小心就可能好心辦壞事，不僅違背了本意，還可能給孩子心中種下一顆“毒草”。
#學問分享官##大有學問##所見所得，都很科學#