3月13日,家住河南的一位12歲女孩的父親講述了令自己痛心的經曆，他無意中發現剛上六年級的女兒竟偷偷購買了手機。
不僅如此，女兒更是在手機上結交了陌生網友，在網友的引誘之下，女兒發送了自己的隐私照片。
相關視訊截圖
傳統兒童性侵害犯罪與“隔空猥亵”，都是對兒童人格尊嚴和心理健康的嚴重侵害，具有相同的社會危害性。
早在2018年最高檢就釋出指導性案例，确立的追訴原則。
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“隔空猥亵”犯罪高發、頻發
犯罪手段不斷更新，隐蔽性強、危害廣
招募童星：以檢查身體比例和發育情況為由，借助網絡聊天軟體誘騙女童裸聊并作出淫穢動作。
遊戲好友：瞄準面向低齡段孩子的遊戲，僞裝成遊戲玩家，以購買遊戲道具作為交換同幼童裸聊，甚至要求孩子同他們發生關系。
假扮同齡人：潛伏在聚集了大量未成年的校友QQ群、校友平台，冒充同齡人，以“很多同學都這麼玩”讓孩子放松警惕，追逐所謂的“潮流”。
網戀：利用網絡平台廣撒網與孩子們進行網戀，并在“交往”過程中逐漸誘導孩子進行文愛、裸聊甚至線下性侵害。
遊戲《小花仙》的玩家聊天截圖
新增賬號成本低
早期很多平台并未進行實名認證數量限制，僅綁定防沉迷資訊，更有平台隻需一個免費郵箱即可注冊，直接跳過實名認證的環節。
僅需花費一點時間，犯罪分子可以大量獲得“犯罪工具”——網絡賬号，沒有實名認證綁定，躲藏在衆多網絡賬号背後，更是給他們一種網絡是法外之地的錯覺。
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内容未經稽核
幾乎所有遊戲都有“世界頻道”——發言可以被目前線上的所有玩家看見，一些遊戲還有内置的留言闆功能，供玩家書寫、上傳圖檔等。
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這種在遊戲内可以大幅傳播資訊的功能，卻缺少内容的稽核，常常出現不少污言穢語與色情圖檔。而低齡段的孩童缺乏辨識能力，在好奇心和從衆心理驅使之下，更容易被誤導。
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性教育缺失
性教育缺失一直是熱議話題。2017年，由北京師範大學兒童性教育課題組編寫的系列材料，卻被家長質疑“大尺度”。有報道稱該套教材為“”，卻也難逃回收暫停使用的命運。
事實上在很多兒童色情犯罪實施過程中，受害兒童并不知道自己将要面臨的是什麼，在受到侵害後又如何正确處理。
在四川省内江市一起案件中，犯罪分子以“女孩子可以和中年男人進行一種神秘的磨合儀式，讓自己變漂亮”為由，在飯店約見受害兒童并實施性侵。
該套教材的圖書内頁
父母缺位
在傳統兒童性侵害案件中，留守兒童是占據相當大一部分比例。随着網絡通信技術的發展，無法在生活中得到父母的陪伴、關懷和了解的孩子，更容易落入犯罪分子設定好的圈套。
在網絡的僞裝之下，犯罪分子将自己精心打磨的一面展現給涉世未深的孩子，毫無防備的孩子們便以為遇到了真正關心自己的人，隻要犯罪分子稍加誘導，他們就容易走上歪路。
培土護苗、聚木成林
“孩子們成長的更好，是我們最大的心願”，而這離不開家長的陪伴和學校的教育，更需要全社會形成合力。
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網絡交友平台、社交帳号要嚴格把控賬号實名認證稽核，遊戲的開發商、營運商，在遊戲上線之前就應引入完整的稽核機制，人工稽核、機器稽核雙管齊下，莫等悲劇發生再來補救。
學校教學大綱納入性教育，不能隻停留在生理衛生課階段。讓每個孩子正确認識什麼是性騷擾、性侵害，遇到此類事件應當采取怎樣的救濟措施。
家長們做好對孩子的陪伴、引導。陪伴不僅僅是實體上呆在孩子身邊，而是與孩子建立起雙向互動的良好關系，做到不忽視孩子的情緒，讓孩子明白父母是自己的堅實的後盾。