這是一個教育奇迹嗎？
不是！
13老師覺得
這應該是教育的常态！
每個孩子，都是媽媽的神奇小子
他因黃疸病而腦痙攣和肌肉萎縮
本來是會導緻無法正常站立和行走的。
但是殘奧會冠軍蘇桦偉的媽媽
不但使孩子學會了走路
而且發掘出他跑步的天賦。
這是一個根據真人真事改編的電影。
很多人認為這是教育的奇迹！
但13老師認為不是！
因為這樣的教育奇迹應該發生在每一個孩子身上
而不應該隻是發生在這些特殊兒童的身上。
這樣的教育奇迹
應該成為教育的常态！
教育是讓每一個孩子，都成為最好的自己
教育應該是讓每一個孩子
都成為最棒的自己。
這種統一的考試，不是教育
教育不應該是篩選
不應該分層
不應該把學生分成三六九等。
這樣的教育
隻能培養少數人成才
是無能的教育
并不能成為教育的常态。
如果以爬樹的本來，來判斷一條魚的能力，那它終其一生都會以為自己是個笨蛋
13老師舉2個例子
都是我曾經的學生
郝訊寶貝也是因病影響了大腦
但是根據多元智能理論
每個孩子都有自己的優勢智能
每一個人都有八大智能，每一個孩子都有自己的優勢智能
郝迅寶貝的優勢智能
就是音樂智能
他會情不自禁的敲打桌子
甚至是拿着筷子敲打
無為教育的老師，對敲打桌子的孩子，是怎麼對待的呢？
這在一般的學校和老師看來
肯定是要被狠狠的訓斥一頓的
但是我們的王老師
卻給他找來了一個腰鼓
這就是無為教育
家長的感謝信
另外一個孩子是自閉症
但是自從他來到我們幼稚園之後
孩子變了很多
開始主動和老師打招呼
并能和其他小朋友一起玩
回家還可以幫父母做點小事情
自閉症的常見表現
這就是無為教育
隻是正常的教育
并沒有特别投入
道法自然的教育
把所有孩子都一視同仁的教育
無為教育新模式，孩子将大有可為
13老師從教十幾年
但我并不是做“特教”的
而這些特殊的孩子
我和我們幼稚園所有的教職工
都從來沒有歧視過這些特殊的孩子
相反
我們所有的教職工
包括公衛、廚師和保安等
都給予這些孩子莫大的愛與支援
一個創造很多教育奇迹的學校，一個沒有歧視的學校
把每個孩子都培養成才
有教無類
才是真正的教育。
有教無類，才是真正的教育
每個孩子都成為天才
才應該是教育的常态
所謂的特殊兒童
其實都是天才
特殊兒童都可以成才
在13老師眼裡
沒有特殊兒童
每一個孩子都是正常兒童
每個孩子都是自己的神
每個孩子都是天才。
因為每一個孩子都可以成為最好的自己
發掘每一個孩子的潛能
每一個孩子都應該有自己的神
都不應該成為六神無主的人。
您的孩子，是六神無主的人嗎？
#高三女孩熱血發言燃爆全場#
狀元思維是科舉時代的東西
關于這個問題及解決方案
請看13老師的另外一篇文章
比範進瘋狂，比孔乙己可憐：ChatGPT時代，教育該走向何方？
這裡就不再贅述
不是她的錯，是錯誤的教育坑了她
科舉制度的時代
那是隻有少數人可以成功的時代
那是隻有少數人，可以擁有優質教育資源的時代
而我們身處人工智能時代
人工智能時代開始于2016年
用一顆平常心
來對待所有的孩子
用一顆平常心
來對待身邊所有的人
用一顆平常心
來對待自己
這才是教育該有的樣子
培養出不平凡卻有平常心的孩子，才是教育的真谛
真正的教育
應該是讓每個孩子都可以成為天才
讓每個孩子都成為教育奇迹！
讓每個孩子成為教育奇迹，才是教育的真谛
培養出不平凡卻有平常心的孩子
才是教育的真谛
平常人，才能做非常事
教育的任務
是讓每一個孩子都不平凡
而不是讓孩子為了脫離草芥而去拼命的卷掉其他同學
大家好
才是真的好！
無為教育的13個特征
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