孩子們最理想的學習方式應該是什麼樣子的？肯定不是坐在教室裡雙手背後，聽老師滿堂灌；也不是面對一張又一張的卷子，重複做題-改錯-再做題-再改錯的循環。對于學齡前的小孩子，遊戲可能是最有趣的學習；再大一點了，獨立鑽研自己感興趣的領域，可能是很高效的學習；而對于國小高年級到國中的孩子，社交活動會成為他們最喜歡也效果最好的學習。這就是為啥大孩子們特别喜歡相約一起打網遊，因為在過去幾年難以聚集的特殊時期，網遊幾乎成了孩子們與同齡人社交唯一的平台。
居家網課時代，一去不複返了，我們如何給孩子們提供更豐富的線下社交的機會呢？除了鼓勵他們去大自然中玩耍，去球場上奔跑，還可以約到家裡一起玩桌遊，特别是猴叔一直在實踐并大力推薦的劇本殺。劇本殺是最近幾年很流行的成年人的社交遊戲，動腦，動口又動情，既能打發時間，又能迅速結識新朋友。其實部分劇本也很适合青少年，對于他們還有一層特殊的意義，就是學習。
有人會說：猴叔别逗了，劇本殺就是複雜一點的桌遊啊，也就是圖個熱鬧開心，和學習有什麼關系呢？猴叔說：在短短三四個小時的時間内，讀完動辄上萬字的劇本，充分了解其中曲折複雜的情節、人設和規則，這不是對孩子們閱讀了解能力的挑戰和考驗嗎？區厘清楚角色的公開身份和隐藏資訊，能用清晰的邏輯講清楚自己從哪裡來、到哪裡去、要幹什麼，這不是鍛煉孩子們的表達能力嗎？深入角色的情感世界，以角色的價值來做出判斷和抉擇，這不是練習孩子們的共情能力嗎？拉攏别人和自己結盟，說服别人和自己達成各種交易，這不是實踐孩子們的社交能力嗎？從碎片的細節中拼湊還原真相，這不是需要孩子們的常識和推理能力嗎？曆史架空的劇情，不是激發孩子們對曆史知識的興趣嗎？對抗性的機制遊戲，不是調動孩子們的計算與博弈能力嗎？……這些能力雖然有的在考試中用的到，有的與标化考試無關，但都是青少年成長、學習和步入社會必備的能力，這不是學習是什麼呢？
是以，猴叔一直将劇本殺與“大國文”聯系在一起，看成國小高年級和中學年齡段的孩子們理想的社交方式和學習方式。通過自己選擇和購買劇本，并把自己培養成劇本殺DM（主持人）的方式，鼓勵猴兒子和他的好朋友們一起玩劇本殺。今年冬天回家休假期間，猴叔就帶着孩子們和家長們，一起開了一車以三國為曆史背景的古風陣營本——《煮酒論英雄》。
建安十三年，曹操統兵八十萬沿長江下寨，直逼江表，要完成他一統天下的最重要一戰。孫劉聯軍隻有五萬，與曹軍隔江對峙。大戰一觸即發之時，在一個看不見的戰場上，一場驚心動魄的交手已經展開，那就是雙方、三方，甚至是四方的情報戰，或稱間諜戰。
曹軍早在郭嘉在世時就創立了諜戰機構“進獻曹”，在刺殺孫策的行動中發揮了關鍵作用。郭嘉也為曹丞相在劉備和孫權陣營中埋下了一些深藏不露的“種子”，隻是有些人的真實身份和企圖，居然超過了郭嘉的認知。
孫權為了準備與曹操和劉備的對抗，也組建了間諜機關“解煩營”。營長陸晏參加過讨伐黃巾的義軍，投奔孫堅後，為孫氏父子征戰多年，渾身傷痕累累，也被孫策孫權視為手足。軍士龐旭是龐統的族兄，雖有些學問，卻趕不上龐統的天縱英才，靠龐統的推薦加入解煩營。女子張泉避戰亂來到江東，因武藝出衆得到周瑜賞識，加入解煩營，然而陸晏卻從不相信這個女孩子的身份像她描述的一樣簡單。趙璇是郡主孫尚香的侍女，似乎她對孫策有超乎主仆的感情，孫策遇刺後她主動加入解煩營，身為孤兒的趙璇，一直在尋找她失散多年的哥哥……
深謀遠慮的諸葛亮為劉備建立了諜報機構“軍議司”。司長石敢鐵匠出身，早年追随劉歇業起兵，他自知武藝不及歇業趙，便苦讀兵法，希望能成為劉備的軍師，不想劉備隆中請出諸葛亮，石敢在劉備軍中似乎有些懷才不遇。年長的謝途曾因圍棋結識高卧隆中的諸葛亮，後來又當了劉琦的謀士，受劉備的薦舉加入軍議司。年輕的姜禦是趙雲的師弟，又為諸葛亮當了多年的書童，加入軍議司，盼望着能為孔明先生分憂。女子鄭英是諸葛亮和徐庶的師妹，然而當軍議司與解煩營相會時，大家卻發現她與解煩營的張泉竟然長相極為相似……
8個角色，8個間諜，其中還有某些人可能是雙重間諜，甚至是三重間諜。小朋友們能搞清楚這麼複雜的人設和人物關系嗎？猴叔開的這一車，是四個大人和四個孩子，大人都是家長，孩子基本上是國小高年級和國中一年級。實踐證明，孩子們閱讀劇本、提取資訊、拼湊線索、調動資源的能力并不遜色于大人。難得的是全程五個多小時，孩子們的專注程度非常高，不管情節發展如何，博弈勝負如何，他們的注意力集中和情緒控制都非常棒。很難想象，有什麼課程能夠讓這個年齡的孩子，保持這麼長時間的專注和投入。也很難設想，什麼場景能讓孩子們和他們的家長如此平等地交流、溝通、交易，甚至忽悠和哄騙爸爸媽媽。
猴叔知道，宣稱玩劇本殺也是學習，而且是非常高效的學習，肯定會遭到很多老師和家長的反對。可能在很多人眼裡，劇本殺這類桌遊，也跟網絡遊戲差不多，被劃入“大毒草”的行列。但我們恐怕沒法否定以下幾點：青少年有社交的需求也需要培養社交的能力；閱讀能力最終是要在生活和工作中實際使用的，閱讀了解總能得高分，看見家電說明書和法律文書就頭疼，能算閱讀能力強嗎？有些技能是成年人必備的，學校裡卻不怎麼教授，比如博弈能力、決策能力、情緒控制能力、說理能力、交易能力……總而言之，既然美術和音樂這類純藝術的課程都有可能進入中考科目，劇本殺這種鍛煉孩子多種能力的遊戲，為什麼不能進入孩子的生活呢？
《煮酒論英雄》，來自猛萌猛萌工作室，類型：陣營、機制、古風，玩家人數：8人，時間：5-6小時，推薦玩家年齡：國小高年級到高中。