前言：
這裡的自考，指的是河北大學的大學計算機考試，今年的自考共報了兩科，一門是資訊資源管理，一門是是作業系統概論，這兩門性質是不一樣的，資訊資源管理是篇文科性質的，主要是知識點的記憶，而作業系統概論則偏重于邏輯和了解的！性質不同，戰略也不同。
核心：
一、準備階段
在寒假的時候，我們就着手這兩門考試的備考，我們不是一個人，我們是一個小組，一個團體，經曆過三次自考的我， 不再那樣緊張，那樣害怕考試，三遍讀書法，好像已經約定俗稱一樣。
·首先：是泛讀，泛讀的目的是了解整本書的宏觀結構，從宏觀上把握内容的架構，此時，我們運用的工具是思維導圖，泛讀進行完之後，畫出自己的思維導圖，編織知識網，更利于自己的了解。
·其次，是精讀，精讀的目的是學習并掌握知識點，在這個過程中，小組的作用是非常強大的，遇到不會的，不了解的知識點，大家在一起讨論，最後都會很好的解決問題。在這個過程中，我們的鑫超組長起的作用是非常大的，他所舉的例子都很通俗易懂，我們大家都能很好的了解，組長真的辛苦了！團隊中的我們，有問題積極讨論，更是在這個過程中，我們才弄得更加明白。其次感覺明霜也是個學霸，很厲害~~~~
·最後，是做題，通過做題來檢測自己哪裡不會？做完了作業系統，最大的感受是題型很固定，做過了題并弄懂了，遇到同樣的題都能會做。
在最後最後的階段，我認為回歸課本是非常必要的，無論是什麼考試，考點都在書上，像資訊資源管理這門考試，它的特點就是考的特别仔細，如果課本看的不認真，真的不知道他從哪拿出來一句話做考題，是以，最後的複習除了看自己曾經的錯題，還要回歸課本，課本才是考試的核心和精髓。
二、考試期間
因為是兩天的考試，一科是周六的上午，一科是周日的下午，考試的地點離學校也不是很遠，都是騎自行車取得，很慶幸，因為遠的話，隻能打車，而我暈車。。。首先不說會不會答題，估計答卷的狀态都不好。第一場考試是資訊資源管理，真的！在答卷的過程中，原題沒有幾個，而其他的知識點我隻記得見過它，就是見過它，但是具體的都不知道，是以根據自己已有的了解去答題，自己打完卷真的一點把握都沒有啊！而這個反應出來的問題，課本才是核心和重點。
第二門考試是作業系統概論，因為考完資訊資源管理，還有時間複習，是以複習的時間就充分了，而在作業系統考試的過程中，自我感覺還是不錯的！可笑的事情又發生了，我以為是4:30考試時間結束，是以快到4:00的時候就開始加快自己的速度，都快4:20，還沒提醒還剩15分鐘，我心裡還想，這個考點的學校怎麼還不通知呢，一會都交卷了，都4:30了，還沒有反應，我突然意識到，是不是我把時間記錯了，結果看了考試通知單，啊！5:00考試結束，當時我心裡的落差，真是無法體會，看看自己的字迹，顯然有些亂~，真的很佩服自己了！
三、自考感受
·計劃：這次的自考，比不上上次的自考，因為自己是組長，是以要去做計劃，有一個整體的 宏觀的把握，比如，什麼時間開會，做哪套卷子，怎麼講等等一系列的問題，而這次考試，都是我們的鑫超組長做計劃，我的計劃是考試的前一周，看錯題與回歸課本如何規劃這兩門的考試，是以，在這裡也給我很大的一個思考，無論做什麼？自己要有一個長遠的計劃，讓自己的無論是生活還是學習，變得井井有條！
·導圖：這次的自考，導圖在我的準備階段，沒有起到很大的作用，畫的兩張導圖是在兩本書泛讀之後，畫出了各自的一個宏觀的一個導圖，而在精讀的階段，就把導圖擱置了，而編織知識網，自己隻是腦中把它串在一起，是以顯示出來的弊端，是以，在以後的自考中，要積極畫導圖，讓導圖成為我們學習的好幫手，讓使用導圖成為我們的習慣！
·這次考資訊資源管理，給我最大的感受就是，最後的最後，一定、必須要回歸課本，無論考試考什麼，知識就在書上，即使這個知識點在以前的考試中沒有出現過，而這次考了，你在書上看到了，那麼你就會答了
·總結 考試之前的一個總結很有必要，這個總結是對之前準備過程中的一個分類歸倉，讓知識有處可尋，這個也就是編織自己的知識網。