一、師生關系讨論了這麼這麼多年，終歸到底是什麼？
閱讀第一章之後，雖不說感觸，但确實讓我大開眼界 ，讓我一個師範專業的學生，盡然從軟體書中找到了我一直再私下苦苦所求的答案。因為我在私下時常想要有一天我站上講台後，怎幺給學生講課？我要在教學中扮演怎樣的角色？直到讀到本書之前沒有 滿意的答案
鄒欣老師給出的答案是健身教練/健身學員
因為這兩者之間的關系是學員主動想提高自己的水準，而且願望夠強烈才會購買相應的課程，學員知道這個過程會很累，很辛苦，但他還是會選擇付出時間和精力來完成這個過程，而教練呢，隻需要在這個過程中進行批評指導
- 選擇教練的理由如下：
- 教練是很有經驗的 身體力行者；
- 教練有一套訓練計劃和各種練習方法，健身館有各種儀器、工具、裝置；
- 教練可以随時指出學員的進步和不足，給予具體指導；
- 教練能召集一群有相似基礎的隊友，這對有些類型的鍛煉是很重要的。融入相似類型的環境會有助于整個過程的完成 ，而在這個環境以外的外界誘惑因素太多了。
- 這種關系還符合與之提到:
- nature（自然的)學員主動提出需求（花費金錢、時間、精力）
- critical（有批判精神的）在整個過程中教練給出計劃，監督計劃執行，批評指導學員的行為
- learning environment（學習的環境）在健身館這個大的學習環境中，可能教練指導還會一批相似的學員共同進行。
**二、MSF **
MSF全稱:Microsoft Solution Framework>微軟解決方案架構
是什麼呢？就跟它的全稱一樣，它是微軟在1993年，總結了自己在産品研發中團隊開發的經驗、教訓和咨詢服務部門的業務經驗，推出的軟體開發之法。
- MSF的基本原則：
- 推動資訊共享與溝通。在整個團隊内部，
- 為共同的遠景而工作
- 充分授權和信任
- 傳遞增量的價值
- 各司其職，對項目共同負責
- 保持靈活、預期和适應變化
- 投資品質
- 學習所有經驗
- 與顧客合作
MSF團隊模型
每個角色同等重要、重要的決定共同做出、每個角色的目标必須實作
MSF團隊過程模型
模型的基本元素是階段和裡程碑
所謂“階段”，就是在這一時間裡團隊集中精力做某一類事情，每個階段的結束都代表了項目的進展和團隊工作重心的變化。鼓勵隊員以新的視角來看待下一階段的目标，在上一階段産生的各種傳遞内容，将成為下一階段的起始點。
MSF的開發模式
- 靈活開發模式
- 強調與使用者的交流。從以自我為主到以使用者為主目标的轉變
- 品質——防患于未然 。盡量做到缺陷在設計階段之前就讨論過，并在代碼中已經避免
- 重視在實戰條件下的品質。要求我們的項目必須保證的品質是“随時可用”
- 精簡過程，直奔主題。
CMMI開發模式
什麼是CMMI呢？全稱Capacity Maturity Model Integrated (能力成熟度模型內建)
CMMI在所有的流程 上都加了一個”提議“階段，通過“稽核”或者開始決定“開始調查”，處于“提議”階段的工作項可以改變為“激活”狀态。若果調查的結果不是要開始着手工作，那麼工作項可以退回到“提議”狀态。
三 、這隻影響産品競争無形的手究竟是什麼
1、産品行業因素
産業發展的成熟期（産品競争少，市場空間大、使用者容忍度高 ）能給産品産生巨大的助力。相反，如果是在一個産業的衰落期進入這個産業，那麼就會面臨巨大的阻力
2、公司和市場因素
公司的品牌号召力、現有的市場能力等等因素。但從長期來看，産品的品質就是最有效的市場能力，産品經理往往就是市場經理
3、團隊執行因素
執行力的有效衡量标準是一個決定需要多少次會議才能達成。執行力的另一個衡量标準是團隊能否持續而快速地進行“釋出/收集資料/分析改進/再釋出”這一流程。
4、産品的價值因素
考慮新的産品或産品的新功能時，團隊需要考慮：
我們是否給使用者帶來了價值，這個價值是獨家的還是大衆化的，這個産品是否和市場上的相似産品有區分度，能不能進一步發達産品的差異性，能否讓使用者覺得我們的産品很優秀等等因素。