溫/魚是
王雨果的頭發又變了。
因為，面具留在神秘的世界中，打亂了這個愛好和平的社群的和平生活，也在回顧過去，發現原來神秘世界的氏族人也曾一度是一個戰鬥的國家——那一年和原住民和聖獸人經過一場殘酷的戰争，才回到了今天和平祥和的生活， 和過去的神秘塵埃，卻帶來了新的準備爆發戰争......神秘世界的氣氛變得緊張而可怕。
神秘世界需要幫助——聽到朋友的呼喚，王雨果義憤填膺地挺身而出。這是一部從孩子的角度來看的電影，因為來自成人世界的經驗需要權衡利弊的考慮，成人世界避免傷害的原則，但對于友誼來說，是孩子世界無所畏懼的價值觀。
這也使得一場充滿奇異想象力的冒險，有理由開始。影片從王雨果走出家門開始，開始給觀衆一個充滿視覺震撼的神秘奇觀：懸空的山脈，雲海中飛翔的鲸魚，戴着古代面具的土着人民驚人的戰鬥力，各種機關設計的防禦攻勢，以及随時可以改變的神獸， 以及充滿危機感的塵世奇觀...成年人的想象力隻有在回歸孩子般的現實時才是宏偉而豐富多彩的。
除了視覺奇觀之外，影片顯然想通過孩子的視角向大人傳達自己内心的聲音——王雨果的遠征，帶着新班，她的父親王大山——一個全心照顧女兒的模範父親，兩人面對着外界不同心态的危險時刻， 描述現在的父女"生存"狀态，似乎恰如其分和真實——看到未知時雨果的好奇和冷靜，父親的恐慌和擔憂，面對陌生朋友雨果的善良和真誠，爸爸的警惕和懷疑......成年人總是通過經驗和世界相處，而孩子，通過心靈相處。
當"來訪"的聖獸打亂了所有動作的部署時，影片也将雨果等人帶入一場新的危機，這一段也是影片所有情感上關注爆發的部分，考驗友誼、父親的愛情等堆積如山的見證，更多的是來自兒童世界哲學——純真， 善良，真誠，勇氣，智慧...治愈聖獸的善良，對朋友無私支援的真誠，敢于冒險而不懼怕危險的勇氣，以及解決危機的智慧，實作和平的理想，成年人的每一個動作都隻是一種表演體驗，孩子是認真的與世界溝通。
面對未知的前進方向，雨果可以前進，大人并不認為自己什麼都知道，看完《神秘世界大冒險3》後，你可能會發現很多孩子教給我們的東西，比如用自己的眼睛去分辨善惡，分辨對錯。