上學以後，在學生眼中，可能會受到各種“不公平”的對待，但這種不公平不是固定的，而是根據學生的學習成績決定，老師這樣做的目的，是為了激勵學生好好學習、天天向上。

學習是學生時代最重要的事，每天的生活被學習填滿，學生的煩惱或許隻有作業和考試，剩下的煩惱自然會有家長解決，家長們甯願自己直不起腰，也想給學生更好的生活，尤其是在學習問題上，若是學校要求繳納什麼費用，最着急的就是家長。

學生之間的關系很純粹，但有時候他們也會認為不公平，對現實存在很多困惑，比如為啥學習好的人總能得到更精緻的禮物？

“班費被學習好的人花了”，學生哭訴不公平，這是我父母的辛苦錢

學生的教育是一個家庭的頭等大事，現在90後父母尤其重視教育，一大家子好幾個大人，為一個學生的教育頭疼，總是想要給學生創造更好的學習環境，“再窮不能窮教育”深深烙印在每一位家長心中。

由于家庭情況的不同，都說窮人家的孩子早當家，在生活更懂事，其實是普通家庭的學生，更能感受到家長賺錢的不易，不想加重家長的負擔。

大陸實行九年制義務教育已久，中國小生上學無需學費，但上高中以後，學費支出不能省下，還要準備住宿費、夥食費、班費和練習冊的費用等等，為了學生在校過得更舒适，班級收費越來越高，一年幾百上千的也很常見。

班費一般花在統一的支出上，比如空調電費、購買班級清潔用品、列印試卷等，每個同學都能惠及，不然這麼高的花銷，對有些家境困難的學生是負擔。

一名高中生抱怨班費不合理，在期末總結班會上，老師給班級前幾名發放了禮品，激勵班級學生努力學習，考出好成績，但學生認為不公平，在網上尋求網友的幫助。

“班主任用班費購買學霸的禮物，真的合理嗎”？看着學霸手中精緻的禮物，學生第一感覺不是羨慕和嫉妒，而是心疼，為什麼要用我父母的辛苦錢，給成績好的人買禮物呢？

學生哭訴不公平，老師和班幹部沒有同學商量，班費花銷也沒有和大家公開，随意支配班費金額，讓學生認為很不公平，連形式都敷衍了。

高中生質疑班費支出，網友為其打抱不平

這名同學的經曆引發不少網友的吐槽，很多人都是這麼過來的，有的人當時沒有反應過來，事後才發覺，班費是班級學生自發繳納的費用，目的是滿足班級所需和正常運轉，由于每個學生繳納的費用相同，是以也應該花在大家身上。

很多時候，班費是由班長或老師管理，上交後很容易學生不知道花銷，或者即使知道也是事後，一到年節，班幹部可能會商量給老師買禮物，但老師記住往往是牽頭的人。

一到評獎評優時，老師會想起送禮物的班幹部，但卻忽視了費用是從班費出，班級同學難免會有心理不舒服的時候，給老師買禮物還好，尊師重道感恩老師。

班主任拿着全班同學的錢，去獎勵極少數學生，難怪會引發學生的質疑，可能會有人說，你要是學習好，不就能收到禮物了嗎？

不管是哪幾位學生得到獎勵，總有班級大半同學得不到，這不是給誰禮物的問題，而是班級公平問題，給學習好的學生給予獎勵很正常，但費用出處備受質疑，班費不屬于老師，也不屬于某幾位同學，花銷應該得到學生的全票通過。

老師作為班級的靈魂人物，言行舉止直接影響學生的做法，老師在教學時要注意一碗水端平，尤其在涉及金錢問題上，每個學生的家境不同，或許幾百元的班費是到處湊的，若是花在其他地方，以後還要收取班費，對學生和家長也是負擔。

學習好的學生确實更容易得到老師的喜愛，但是在金錢問題上要慎重，對于學霸同學，可以上課多關注，也可以争取評獎評優，但送禮物生這一做法不太适合，尤其是花費班費。

想要激勵學生努力學習，不隻可以通過物質獎勵，老師可以在其他方面用心，比如定制獎狀、偶爾的誇獎或者從作業入手，班級的學生都是平等的，不應因學習成績而差別對待。

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