作為80後的媽媽，孩子已經7歲了，不知道是第幾回合的叛逆期，總之，此次戰争爆發，來勢洶洶。如果說你是在青春期，作為媽媽表示了解，或許是大姨媽快來了，情緒不穩，需要發洩。但是在這個似懂非懂，無理取鬧的年齡，實在是讓媽媽進退兩難，左右為難，手足無策，無語了。
進入正題吧。起因是早上鬧鈴響了，你賴床，說不想起來，那好，再給你10分鐘時間吧。此時，情緒一切正常，媽媽一貫溫柔可親。10分鐘後，找到了個借口，說頭暈，起不來了。這時候需要一些助力，媽媽來了告訴你，這是老毛病了，先吃片葡萄糖，再吃點兒有能量的早餐，你就能滿血複活了！此處還是積極正面的鼓勵。你的反應是哼哼唧唧，能多慢有多慢的開始穿衣服。為了用實際行動向媽媽證明你沒有力氣，你趴在洗漱台上洗漱，用嬰兒時期的爬行移動到餐桌吃早飯。此時，媽媽已經開始上頭了，堅強在你的腦袋裡應該沒有存在過。
趴在桌子上開始吃早飯，很簡單，兩片吐司夾一片車打芝士，猜猜你用多長時間吃完的？30分鐘！太不可思議了，這30分鐘内，小插曲不斷，簡直把媽媽的脾氣逼到了極限。你無力的拿過面包放到嘴裡，咬了最小的一口，然後開始細細咀嚼。哇，不知道的還以為你是美食評論家，在細細品味食物的味道，又或是在享受食物與味蕾帶來的驚喜。早上已經起晚了，又動作緩慢，于是，媽媽心裡焦急，壓着火跟你解釋，大口大口地吃吧，吃完就有力氣了，今天是周五了，一會兒咱們該走了。沒得到回應，被當成了空氣，好吧，習慣了。繼續慢動作，5分鐘，咽下去一口，媽媽都覺得好笑，平時雷厲風行的你，在吃的方面也太有天賦了，能讓烤的焦脆的吐司變得毫無活力，讓時間為你變成慢動作。
又過了5分鐘，媽媽需要催催你了，問你可不可以快一點，該去上學了。這時候，其實兩個人已經都沒什麼耐心了，你的一向沒回應讓媽媽更加失去耐心，從溫柔可親，變成了唠唠叨叨。于是，媽媽繼續發表意見，你快吃吧，媽媽又不能往你嘴裡噻，你要使勁吃才有力氣上學去，才不頭暈了。你也不知道是怎麼想的，竟然說你可以往我嘴裡噻呀。這是什麼意思，挑戰媽媽麼？那好吧，是你讓我做的，直接掰下一小塊面包就往你嘴裡噻，順便大聲說了句，快吃。這個時候其實兩個人已經站在了對立面，你在挑戰媽媽的極限，媽媽在逼迫你，兩個人已經沒法正面積極的交流了。
當然，媽媽這樣做了的後果就是你嚎啕大哭，你用哭聲表示抗議，應該也是憋了好久，終于有理由爆發了。接下來，情況越來越糟，越演愈烈。你的嚎啕大哭也喚醒了媽媽心裡的火山，媽媽也失控了。首先是提高聲調，要壓住你的哭聲，媽媽喊到，快點吃，你吃呀，都已經8點了，你要吃到什麼時候？當然，得到的回應依舊隻是哭聲，媽媽拖着你，說，不吃就去上學了，要遲到了。你呢？邊哭邊喊，沒力氣！趴在地上不動。一種趕鴨子上架，霸王硬上弓的戰争開始了。媽媽拉着你的胳膊往門口走，你在地上以擦的的姿勢抗議着不動，就這樣僵持着到了門口，你哭喊着，不能去學校，沒有力氣！
其實這個時候問題的性質已經轉變了，找個借口不去學校就變成了本質上的錯誤，而不再是撒嬌，偷懶，磨磨唧唧這些小事情了。自然，你想不到這個層面，隻是在堅持着抗争，而媽媽的生氣卻上升到了一個嚴峻的層面——不可以曠課！
于是，新的行動開始了，媽媽鬼使神差的拿了個箱子，把你的玩具一件件的扔了進去，喊着，你不去上學，全給你拿走。事後想想，這是什麼行為？當時我為什麼這樣做？報複行為麼？自己都不知道自己出于什麼目的這麼做了。當然，效果隻能愈演愈烈，你爬着回到餐桌，繼續以蝸牛般的速度吃着早餐，而媽媽站在你旁邊，監督着，唠叨着，你吃，不管幾點都等着你，吃好了去上學。
就這樣，半個小時過去了你吃完了早飯，哭聲不減，爬到了衣櫃前，趴在地上，半真半假的哭喊着，我沒力氣，不能去上學了。是麼？那媽媽幫你穿衣服。帶着脾氣，媽媽的動作大了些，弄疼了你，那怎麼辦呢？媽媽也在氣頭上，隻能硬着頭皮堅持着，不能答應你不去上課。連拖帶拽，穿好了衣服下樓，出了家門口，過了馬路，媽媽回頭一看，人呢？沒跟着過馬路，撒開腿就往家跑！搞什麼鬼呢？跟過去一看，蹲在家門口，喊着沒力氣，不能去上學。媽媽沒有理你，拿起書包就往學校方向走去，希望你能跟過來。結果走了200米，你依然不為所動。
戰争的結局也是戲劇性的，媽媽走到家門口一開門，你搶過書包，以百米沖刺的速度跑上了樓。太荒唐了，凄凄慘慘的哭喊着沒力氣，上不了學，竟然能提起5斤重的書包，還能迅速奔跑。
最終，今天你沒有去上學，媽媽以失敗妥協的結局告終。所有努力都試過了，軟硬皆施，最終還是失敗了。什麼是正面積極的教育與引導，什麼是逆期兒童心理學，在實際生活中，千變萬化的生活中都會被情緒打敗。冷靜下來想想今天發生的事，很簡單，孩子覺得累了，覺得不去上學沒什麼大不了，就是死活不想去。作為媽媽的我，覺得妥協了，放棄了，就會助長孩子偷懶曠課的小心理。無法進行論證，但能毀掉一個人一天的心情。
看了我糟糕經曆的各位們，或許您也有感同身受的體驗，或許您有更好的解決辦法，或許您一笑了之，或許您願意與我分享一些心得。不管怎樣，希望每一個擁有叛逆期兒童的家長，能夠真心梳理好自己的情緒，也能正确引導與孩子交流。