1.教材内容總結
學習了各進制數之間互相轉換的方法，了解了計算機中二進制正負數相加減的規則。
從書中得到了CD，唱片工作原理的一些資訊，知道了矢量圖形和光栅圖形各自的能力和優缺點。知道了MP3這種音頻格式比其他格式優良的方面是壓縮率高。
2.教材學習中的問題和解決
1.有損壓縮和無損壓縮的原理
上網搜尋得到答案：有損壓縮的特點是保持顔色的逐漸變化，删除圖像中顔色的突然變化。生物學中的大量實驗證明，人類大腦會利用與附近最接近的顔色來填補所丢失的顔色。例如，對于藍色天空背景上的一朵白雲，有損壓縮的方法就是删除圖像中景物邊緣的某些顔色部分。當在·螢幕上看這幅圖時，大腦會利用在景物上看到的顔色填補所丢失的顔色部分。
無損壓縮的基本原理是相同的顔色資訊隻需儲存一次。壓縮圖像的軟體首先會确定圖像中哪些區域是相同的，哪些是不同的。包括了重複資料的圖像(如藍天)就可以被壓縮，隻有藍天的起始點和終結點需要被記錄下來。
2.數字信号對于模拟信号有什麼優點
上網查找得：最重要的是加強了通信的保密性。語音信号經A/D變換後，可以先進行加密處理，再進行傳輸，在接收端解密後再經D/A變換還原成模拟信号。
2.學習思考感悟
自學的确是門手藝，我的自學能力還是太差，感覺通過查資料自學程式設計還是有點困難，應該加緊學習的進度，習慣這種學習模式。
3.學習進度
《自學是門手藝》第五章前三節，在網上看了一些vscode的使用方法的視訊，了解了Base64編碼和十進制數字轉化為單精度浮點數的方法
4.錯題總結
1.軟體進化是指開發後交給客戶後所發生的一系列改進活動，并不是開發階段。
2.1936年圖靈提出了理論計算機的概念
3.大O最有效率的是O(1)而不是O(log2N)還是不太明白。
4.連結而生成的可執行程式雖然放在檔案而不是記憶體中。
5.加載器：首先讀使用者程式開頭一部分（一般是512位元組），進而擷取程式頭部
再根據使用者程式頭部讀取剩餘的代碼，而不是碎片。
6.第一代計算機不包括ENIAC？