文/羊城晚報全媒體記者 李麗
圖/受訪者提供
“你認為自己最傳統的一面是什麼？假設你的墓志銘上有一句唐詩或宋詞，你希望是哪一句？找一個書法作品裡的字來代表你的性格或人生，你會找哪一個？藝術史裡那些有趣的靈魂，有沒有一個讓你興趣盎然想走近他？假如你要給一個完全不了解中國文化的老外講一節課，主題是中國文化，你準備怎麼講？”這是廣州大學數字媒體藝術系主任周鲒在研究所學生課程《中國傳統文化挖掘與動漫創作》中，給學生們布置的一次家庭作業。他要求學生在回答時“忘記”書本，給出自己的答案。
“如何在動漫創作中汲取中國傳統文化的養分？答案絕不僅僅是在創作時借鑒一些傳統元素那麼簡單。”在接受羊城晚報記者獨家專訪時，周鲒指出，在培養年輕一代的動畫創作者時，他更多注重的是引導他們從傳統文化的細節中找到共鳴點，然後激活基因中的能量。
近日，周鲒帶領其研究所學生創作了一部名為《孤兒》的動畫短片。短片文本取材于中國古典戲劇《趙氏孤兒》，但“火鍋世界”“水中魚群”等意象卻完全超越了過去人們對這個故事的了解。作品由周鲒的研究所學生吳澤森領銜，多位研究所學生和大學生聯合完成，周鲒鼓勵他們把它當成一次學習經典和解構經典的實驗，“充分感受，大膽創新”。
改編《趙氏孤兒》，回歸手繪特效
羊城晚報：為什麼選擇帶學生改編《趙氏孤兒》這個經典？
周鲒：正好那兩堂課我在跟學生講中國傳統戲曲，《趙氏孤兒》是自然會涉及到的一個故事。我請學生們試着設想：假如你就是那個孤兒，你會怎樣選擇自己的人生？當時的讨論很熱烈，于是我提議，不如我們來做一個《趙氏孤兒》的新版動畫吧！
羊城晚報：我看到的這個改編版短片，有點像中國動畫學派的風格。
周鲒：對。大家讨論時，有的同學說要做成日漫型，有的同學說要做成超級英雄型，最後我們選擇了做一個純二維動畫，它在制作上回歸了中國動畫學派的風格，摒棄了現在那些很新潮的電腦特效，回歸了一幀一幀的手繪，這樣做出來的特效會更有情感。
羊城晚報：有哪些東西是你們從《趙氏孤兒》原本的故事中延續下來的？
周鲒：《趙氏孤兒》全名是《趙氏孤兒大報仇》，它最早還有個名字叫《八義圖》，意思就是這個故事裡總共出現了八位義士，他們都為孤兒獻出了生命。是以，這個故事除了表現中國傳統的忠義文化，最大的特點就是有強烈的戲劇沖突，每個人都在這個故事裡不停地質問自己，也質問對方。我們在新版本中承接的就是這種強大的沖突感，而不是那些具體的人物關系。人物直接簡化成三個：孤兒、黑爸爸和白爸爸。
火鍋是文化中的煙火氣，你中有我
羊城晚報：作品甚至連時代感都模糊了，比如後面的故事裡還出現了火鍋。
周鲒：中國文化很重要的一面是煙火氣，而火鍋是極具煙火氣的象征——所有人在一個鍋裡撈東西，你中有我，我中有你。
羊城晚報：魚也是《孤兒》裡經常出現的一個意象。
周鲒：對，很多魚類都會有一種洄遊的特性。比如它在一條小溪出生，後來它去很遠的地方交配，最後又回到它的出生地産卵。整個一生都在追尋它最初出生的地方，這一點讓我們覺得很有趣。可能人也是一樣，我們尋找的終點其實就是起點。
羊城晚報：《孤兒》現在呈現出一種很有實驗性的感覺，包括畫面和音樂，你覺得它還是屬于“傳統”的嗎？
周鲒：《趙氏孤兒》的故事有非常多改編的版本，出現了各種各樣的藝術形式，包括電影、漫畫、歌劇、舞劇……是一個以各種各樣的形式在世界廣泛傳播的中國故事。我們的短片也是一樣，也是通過它去尋找我們的文化母題和文化基因，然後在這個過程中給出自己的了解。
比如《孤兒》的音樂，我們是請青年作曲人王海業來創作的，最早我們聊了很多戲曲音樂元素，甚至打算直接用打擊樂。這很符合中式動畫的一貫傳統。但是，後來我們決定不要那種唯美的古風，也不要去簡單借鑒戲曲，我們要的是中式“嗨”起來的感覺。海業做出來的音樂效果極好，既有濃重的古典氣質，更有一種在雪地裡撒野的感覺。
閉上眼睛，你想到的唐詩是哪一句
羊城晚報：現在的學生從小就接觸傳統文化，您這門《中國傳統文化挖掘與動漫創出》能給他們什麼不一樣的訊息嗎？
周鲒：沒錯，現在的學生從小對中國傳統文化就接觸得很多，但他們大多學習的都是傳統文化中的知識。在我看來，這遠遠不夠。我舉個例子。我在第一節課上，通常會問學生，當你閉上眼，你能想到的第一句唐詩是什麼？很有意思的是，他們都已經是研究所學生，早就學過無數的唐詩，但通常想到的第一句都是在國小甚至幼稚園時候學的。因為那是他們第一次接觸唐詩的感覺，它進入到了他們的生命中，很可惜，後來那些并沒有。
羊城晚報：如何幫他們重新找回這種感覺？
周鲒：我會帶他們去重新感受。可能幾十節課下來，他們會突然發現某個作品的某個局部好美。那些作品可能他們過去已經非常熟悉，但從來都沒有那樣的感覺。但那些感覺一直是存在于所有的文化基因裡的，隻是等待被發現。
羊城晚報：傳統文化有很多類别，您具體是怎麼放到自己的課程裡？
周鲒：我不會去按學科來分，今天講文學，明天講戲曲……我是“打亂”來說。比如《趙氏孤兒》，我可能會聊到戲劇，聊到音樂，聊到古代的那些名士……我要做的就是讓學生投入進去，讓他們感受到古代的中國人是如何活得精彩的。
很多動畫什麼都有，但依然“無趣”
羊城晚報：您覺得讓學生們感受到這些，對他們未來成為動畫創作者有什麼幫助？
周鲒：我覺得中國動畫現在最缺的是趣味。很多卡通片，它的畫面越做越好看了，也放進了很多中國傳統元素，但就是“無趣”。我們不要僅僅把傳承當成一種責任感。如果傳統文化本身觸動不了你，你放再多進去，它跟你的作品還是不會産生關系。同樣地，它也走不進觀衆的生命。
羊城晚報：我記得去年《天書奇譚》重映的時候，我采訪過您。當時您說，中國動畫學派在風格上可謂妙趣橫生。
周鲒：對，那就是文化基因發揮的作用。比如那一代動畫人經常用到傳統戲曲元素，那并不是出于刻意，而是他們真的喜歡看戲。這跟現在我們說，這個東西很好，你拿去參考吧，出來的效果完全不一樣。
羊城晚報：是以您覺得學動畫，很有必要重新體會傳統文化的趣味。
周鲒：現代人看戲覺得無聊，覺得慢，那是因為我們不知道他們在幹什麼，更不能從他們的一舉一動中看出流派、風格、高下。當我們無法品評的時候，當然看不進去。我想多帶學生去體會這樣的細節。要成為一名藝術家，應該要有對細節的敏感以及表現細節的能力。
羊城晚報：像《孤兒》這樣的作品，就是你用來考評學生們“學”得如何的試卷？
周鲒：對。我會鼓勵他們充分感受，大膽表現。在《趙氏孤兒》的故事裡吃火鍋？沒問題！記得有一次，我用《牡丹亭》來布置動畫作業，有一個學生以一盞台燈為道具，用定格動畫的方式模仿戲台上旦角的感覺——她的手是怎麼動的，下巴是怎麼擡的，眼神是怎麼流轉的。我一看就知道，他了解了傳統文化中戲曲的韻味，而且喜歡上了。
編輯：邵梓恒