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皮埃爾，這位舉世聞名的著名指揮家，在他母親的葬禮上收到了他以前的朋友佩皮諾的日記。
泛黃的日記充滿了時間的痕迹。
就這樣，我們踏上了時光機，回到了1949年法國鄉村的寄宿學校——池塘底懲教所。
首先認識"牛班"，想到師生，想到淘氣的孩子，想到溫暖的存在。
但在我去電影院之前，我不會想到這會是一種救贖。
這部電影叫《公牛之春》，我覺得《春》不足以表達這種救贖。
進入池塘底部，是一座古色古香的法式建築，有綠蔥樹，還有一縷縷陽光零星的穿透。
想象一下，這樣一個安靜祥和的場景，如果有一群孩子哼着小曲子，俏皮，還是書本般的聲音，積極追求夢想，那是多麼令人羨慕啊。
很遺憾，沒有。
古色古香的法式建築，厚重的高牆，冰冷的鐵門遮蔽了所有的活力。
刷掉牛班應該是生機勃勃，剩下的隻是一群頑皮的孩子對人性的冷漠。
故事平淡無奇，沒有蓋世太保英雄，沒有驚心動魄，沒有餘生，但是，有關懷，有感動，有......
故事是這樣的：
有一個天使，來到一群小天使聚集的地方，這群小天使都穿着惡魔。
當他們假裝太真實時，他們似乎忘記了真實的自我。
不過，幸運的是，有些人一直是人性中最熱的溫暖。
他沒有漂浮在水面上，他看到這些戴着惡魔面具的真天使面孔，決心要求他們摘下面具，回到真人。
但是，更容易考慮它。
這些小天使在現實生活中遭受了太多和太多的痛苦，以至于無法給予各種惡意。
由于無法反擊，他們不得不戴上口罩。
假裝自己是一個強大的惡魔，盡你最大的努力，以各種方式發洩，報複，并回應這種不可逾越的惡意。
就這樣，池塘的底部充滿了一股安靜的死亡氣息。
但它顯然是音樂學院。
直到那天，才華橫溢的音樂家馬修（Matthew）才來到這裡，才華橫溢，并俯身而過。
他備受尊敬，雖然才華橫溢，但并不孤單。
他不像校長那麼高。
在故事的最後，他用愛和敏化，讓小天使摘下魔鬼面具，回歸天使的本性。
是的，這是真正的教育：
馬修用音樂來吸收一群迷失的靈魂，用音樂呼喚天使，并救贖一群不應該被不平等對待的善良、尊重和愛的孩子。
這大概就是所謂春風化的力量雨吧