【文/觀察者網 周弋博】
“我沒有說我算數很好，我是将軍，我不是數學将軍。我是将軍，我不是曆史将軍。”“數學曆史你要說我差，沒關系，可是他為什麼要笑我呢……”
前段時間，台灣“土房哥”、台軍退役少将于北辰在島内某政論節目上關于“三發飛彈攔截率高達210%”、“用三角函數發飛彈”的神論，令兩岸網友捧腹大笑。近日，他在某台媒的直播節目再次提到此事時，俨然将自己形容為“被诽謗”的受害者，認為自己的數學和曆史本就不好，達不到專業學生的水準，是外界提出要求過高了。
不過，于北辰的這番說辭并未起到多少作用，直播間的網友一邊繼續吐槽這種“神邏輯”，一邊勸他“凡事多動腦”，“多讀一點書，免得丢臉丢大”。
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8月18日，于北辰作為嘉賓主持台北地方廣播電台“九八新聞台”的網絡直播節目《世界一把抓》，并在直播間内大談高等教育問題，還批判起島内教育政策。
在此期間，有不少網友在直播間玩起了“三發飛彈攔截率高達210%”，“東西漢南北宋并存争正統”的名梗，吐槽于北辰的文化水準，認為由他來談論教育問題顯得過于滑稽。
于北辰主持直播節目時直播聊天區的截圖
在直播的前半段，于北辰還能無視網友的發言，将自己的話題堅持講下去。但在中場插播廣告的休息時間，他低頭看了眼桌上的平闆電腦，随後眉頭緊縮了起來。
休息時間結束後，他将話題從批判教育政策，轉到了抨擊島内青年“萬般皆下品，唯有讀書高”的理念，聲稱如果人人都把讀書達成第一要務，就不會有人去好好建設台灣——這番言論也遭到了直播間裡更多的吐槽。
直播中場休息期間，于北辰低頭看向平闆電腦，眉頭緊鎖 視訊截圖
緊接着，不知是本就在計劃内還是為了回應直播間内的網友，于北辰把話題引向了自己的“數學大聰明行為”，但卻将這事的性質變成了有人“不停地在诽謗我說，你的算術很差，你的曆史很差”。
“我沒有說我算數很好，我是将軍，我不是數學将軍，我是将軍，我不是曆史将軍。是以說你說我的數學差，我的數學本來就不好，你說我曆史很差，我又不是曆史系畢業的，我曆史怎麼會比曆史系畢業的好？”
同時，于北辰開始偷換議題，把問題變成了“帶兵打仗需不需要數學出彩”，堅稱做這些事情要講紀律和勇氣，而不是“數學算計”，“數學曆史你要說我差，沒關系，可是他為什麼要笑我呢……”
于北辰還聲稱，之是以有島内媒體和網友笑話他，其實是受到了“大陸統戰”的影響，目的是為了“污蔑”他“敢講話、講真話”的重要形象。
不過，這番說辭并未說服直播間裡的圍觀群衆，反而讓網友們愈發覺得他是在狡辯。
于北辰主持直播節目時直播聊天區的截圖
去年9月，于北辰在參加台灣政論節目《新聞面對面》時聲稱，他借鑒兩漢、兩晉和兩宋的曆史後得出結論，台灣國民黨選擇“一中”，就要把1949年之後的“反共”招牌再立起來。
但在陳述理由時，于北辰先篡改了西漢東漢的曆史，聲稱兩漢是同一時間并存的王朝，“你想想看東漢西漢，當時他都稱自己是漢，他都稱對方是僞政權，稱對方是篡漢。”
或許是覺得一個例子不太夠，又或許是對自己的曆史學識太自信，于北辰又開始拿兩晉和兩宋舉例。
“晉朝也是，東晉西晉當時都稱自己是晉，宋朝也是叫南宋北宋，當時雖然分裂，都稱自己為宋。”于北辰還自信地自問自答：“跟現在一不一樣？一模一樣。”
今年8月，于北辰在另一檔台灣政論節目中讨論解放軍圍台軍演時發射飛彈時，他信心滿滿稱台軍可以發射台“中科院”研制的“天弓”防空飛彈攔截，“你（大陸飛彈）有多高，我（天弓）就追到你天涯海角。”
然後他一本正經地說道，“（天弓）一發的攔截度是70%，我打三發攔一發不行嗎？那三發（攔截度）就是210%，怎麼會攔不到？”
機率竟然是用累加進行計算的？此言一出，直接把善于狡辯的親綠主持人都幹懵了。“一發（攔截度）是70%。三發就是210%……”愣了兩秒，他發出了靈性的一聲“啊？”
發現所有人都接不了話茬，于北辰自己也結巴了一下，他繼續辯解稱自己的意思是“用三發飛彈包圍住大陸飛彈”。他說：“我們向心攔，用一個三角函數的方式。三發還攔不住，‘中科院’可以關門了！”
近期，于北辰這兩段“神發言”在兩岸網際網路上熱傳，引得不少網友捧腹大笑。就連一向溫文爾雅的台灣政治大學教授、時事評論員賴嶽謙提及此事都不免“失态”，樂成表情包。
在15、16日的兩檔島内政論節目上，賴嶽謙一再稱于北辰洩露了台軍的最大軍事“機密”，即台軍将領的水準“還不如國小生”。回顧于北辰信口開河的過往言論，賴嶽謙笑稱他是從文、史、科學到數學等各方面“迷惑”了解放軍。
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