用一顆真心，傳作文真經。
小練筆，大作用。大家好！我一貫倡導小練筆的實踐，并進行了理論和實踐相結合的研究。之前的一些實踐成果，可閱讀如下連結：仿寫也精彩——阿寶老師的“作文經”（五十五）金句子，秋天的另一種收獲——阿寶老師的“作文經”（五十六）練好小練筆，從此少失分——阿寶老師的“作文經”（七十二）
近期，我将同學們的小練筆進行了整理。在整理的過程中，本着尊重原創，除了必要的修改外，盡可能保持原汁原味，現分享給大家：
同題小練筆①：我想……/我夢想……（排比段）
01.
我夢想終有一天能登上火星；我夢想能在戰場上立下汗馬功勞；我夢想可以成為一名潛水員，在浩瀚的海洋中探索未知的奧秘。（作者：準三·澤遠）
02.
我想在這忙碌的生活中親身感受這美麗而又奇幻的世界。
我想在春天裡看五彩缤紛又嬌豔的花兒；我想與貓咪光着腳感受那被雨浸潤的泥地，俯下身來聞聞野花的香氣；我想觀賞點綴着晨露的小草。我想摘一朵蒲公英，把上面的絨毛吹散，讓它們自由飄舞在天上。
我想在陽光中走進夏天，走進森林聆聽小鳥們的晨間“交響樂”；我想躺在草坡上沐浴陽光，與可愛的小鹿玩耍；我想走進林間的陰涼處感受清新的空氣；我想在林中吃一根冰棍，喝一口冷飲，看一會兒風景。
我想在豐收中走進秋天，感受沉甸甸的喜悅；我想在桂花樹下撿一小把桂花，拿回去晾幹泡桂花茶；我想在路邊摘一兩朵雛菊别在我的發夾上，裝飾我那散落的黑發。
我想在冬天“大自然雪場”來一次免費的滑冰；我想玩雪，堆雪人學着電視上的樣子，親手把胡蘿蔔當雪人的鼻子；我想在雪天喝着熱可可，看着紛飛的雪在天空舞蹈着，看着銀裝素裹的世界。
我願意去感受，去發現世界中的美，去發現人世間一切美好的事物。（作者：準六·雨萱）
03.
我想，我是一隻振翅欲飛的小鳥，總想飛向遠方，可卻還羽翼未滿；我想，我是海中的一葉小舟，随風而起，遇浪而退，可總是想着前進，去看看那美麗的世界，去遨遊知識的海洋；我想，我是一朵蒲公英，随風而飄，四海為家，在陽光下盡情地飛舞，呼吸那新鮮的空氣，飛過那綠色的草原，随處而落。雖然已離鄉背井，但我必須出去看看，去探索這世界的美麗。（作者：準六·沁妍）
04.
我夢想當一個畫家，用缤紛的色彩點亮别人的夢；我夢想當一個詩人，用詩作點亮人們的心靈；我夢想當一個音樂家，用優美的歌喉裝飾别人的心靈；我夢想當世間的萬物，因為每一條生命都是對生活的贊頌。（作者：準六·玥涵）
05.
我夢想成為一名盡職盡責的老師，為國家培養人才；我夢想成為一名為國争光的足球運動員，帶領國足打進世界杯，暢享進球的快樂；我夢想成為一名中央電視台主持人，在《新聞聯播》上向全世界華人觀衆播報新聞，展現最好的自己；我夢想成為一名機長，駕駛着飛機，遨遊在萬裡無雲的天空。（作者：準六·子洵）
06.
我夢想成為一棵參天大樹，在炎熱的夏天為人們遮陽；我夢想成為一朵吐露芬芳的鮮花，為蜜蜂提供花蜜；我夢想成為一棵草，為食草動物提供美味的食物；我夢想成為太陽，為世界帶來溫暖；我夢想成為一滴水，濕潤大地；我夢想成為空氣，讓人們時刻呼吸新鮮空氣。（作者：準六·英桦）
07.
我夢想變成一隻小鳥，在蔚藍的天空中，自在飛翔，尋覓林間的歡笑；我夢想變成一棵小樹，在燦爛的陽光下，努力成長，向天上攀爬；我夢想變成一朵小花，在茂盛的叢林間，盡情綻放，散發撲鼻的芳香；我夢想變成一條小魚，在清澈的溪水中，悠然暢遊，聆聽溪水的叮咛；我夢想變成一座高山，在綿軟的雲彩中，俯瞰大地，欣賞山河之美。（作者：準六·潤娴）
08.
我夢想變成一隻小鳥，飛翔于天空之上，開拓自己的領地，領略這精彩的大千世界；我夢想成為一名飛行員，在白雲之間，來回穿梭，帶着衆多人飛向遠方，去環遊世界，賞美景，品美食；我夢想成為一名科學家，勇于實踐，勇于探索，采集DNA，研究新生物種，為祖國和人民奉獻青春和知識。（作者：準六·亦添）
同題小練筆②：我是……（排比段）
01.
我是一粒種子，努力鑽出土地；我是一隻飛鳥，翺翔在曠亮無比的天空；我是一條小魚，戲耍于荷葉之間；我是一隻老虎，正在森林裡威嚴地散步；我是一隻兔子，蜷成一團睡大覺；我是一棵樹，開出漂亮的花，結出美味的果；我是一片土地，養育着各種鳥獸；我是一座大房子，住着各種職業的人們；我是一瓶水，讓口渴的人酣暢地痛飲；我是地球，是人類共有的母親......（作者：準四·呂奕涵）
02.
我是一個“吃貨”，吃零食時總喜歡一大把一大把地往嘴裡塞；我是一個“小話痨”，家裡誰說話我都要接一句嘴；我是一個“小藝術家”，在小提琴方面獲得過許多獎項……（作者：準四·啟程）
同題小練筆③：《為了你，我說了多少颠三倒四的話》仿寫
01.
媽媽說：“别再看電視了，該學習啦！”媽媽又說：“再讓你看一會兒吧！過會兒再學！”媽媽多麼希望我的學習好，将來考上一個好大學，找到好的工作，為我自己的前途鋪上華麗的紅地毯。可媽媽又怕我因為過度學習會腦袋亂作一團，人累倒。是以，媽媽還是想讓我看看電視放松一下。朋友，你知道嗎？當媽媽說：“孩子，你再學會兒。”其實心裡還有個聲音：“孩子，還是休息一下吧！”（作者：準四·呂奕涵）
02.
您說：“衣服嘛，隻是遮羞禦寒的東西，沒必要太講究，實用就行啦。”您又說：“買衣服，别将就，漂亮的新潮衣服能帶來一天的好心情。”您說自己談戀愛那年，因買不起人民市場的“天價”的淡黃色碎花裙而懊惱不已……我聽了後說：“沒出息的人才會甘當衣服的奴隸。”
可是，當我看到您“撿”哥哥的舊大褂穿也歡天喜地時，我又忍不住為你委屈起來，後悔自己逛街買衣服時沒給你多帶幾件。當您要到異地求學，我囑咐您要學會逛服裝店，為自己挑幾件像樣的應季服裝而且要買得實用些。不料，您竟學着我的腔調說：“沒出息的人才會甘當衣服的奴隸。”（作者：準六·雨萱）
03.
春天的綠草為昆蟲擋雨，夏日的樹蔭為花朵遮陽，秋時的夕陽為大地染色，而我，為你說過多少颠三倒四的話。
我的朋友，當你可憐巴巴地向我讨零食的時候，我會以吃零食會變胖的理由拒絕你，但當我的目光觸碰到你可憐巴巴的樣子時，我還是忍不住，與你分享零食；我的朋友，當你摔跤了，我會忍不住笑你“真傻”，不去理會你，可當我看到你面容痛苦的樣子，我還是忍不住，會蹲下身子，一邊細心地呵護道：“疼得厲害嗎？”一邊小心翼翼地為你處理傷口……為你，我說過多少颠三倒四的話。（作者：準六·子佳）
04.
我說：“孩子，大好青春，不隻是有眼前的苟且，還有詩和遠方。世界那麼大，多去看一看，來一場說走就走的旅行吧！”我又說：“孩子，大好青春，多學習有用的知識，做一些有意義的事吧！為未來的事業奠定基礎。”我多麼想你的人生能不留遺憾，多麼想你能趁着青春年華多去看看世界的諸多美好。我又多麼想你能夠年少有為，将來給自己的人生交上一份完美的答卷，多麼想你能不被那所謂的柴米油鹽醬醋茶所困擾，多接觸接觸琴棋書畫詩酒花，多一分詩情畫意，少一分市井之氣。我怕你不惑之年還在為微薄的收入而勞碌奔波，又怕你來不及去看看這個世界。我怕你做出錯誤的選擇，一步錯，步步錯，蓦然回首，人生早已滿是遺憾。（作者：準六·程碩）
05.
我說：“爸爸，你旅遊時晚點回來，多拍些風景照回來啊！”我又說：“快點回家吧!”我希望您能多遊覽祖國的大好河山，領略大自然的鬼斧神工，讓每一個美麗瞬間定格于您的鏡頭，又希望您能快點歸來，讓我擁進您的懷抱，讓您寬大的手掌撫摸我的發梢……（作者：準六·玥涵）
同題小練筆④：阿寶趣話
01.
我覺得阿寶老師說過最有趣、最令我印象深刻的話是“眼神能殺人”。記得有一次，大家都在寫題目，教室裡非常安靜。這時，一位遲到的同學火急火燎地打開門，坐到位置上，這位“不速之客”吸引了大家的目光，一直盯着那位同學看。阿寶老師見了就對那位同學說：“如果這時候眼神能殺人，那你已經被殺了無數次了。”那位同學十分慚愧，羞紅了臉，從此那位同學就再也遲到了。（作者：準四·呂奕涵）
02.
有一次，阿寶老師在講“藏在《聲律啟蒙》裡的國學”課時，大家聽得津津有味。就在這時，突然聽到有一位同學說：“老師，他的頭把我的視線擋住了，我看不見了。”阿寶老師停下課，走到他旁邊看了看，笑着說：“我看不是他的頭把你的視線擋住了，是他的發型把你的視線擋住了。”大家轟然大笑，阿寶老師接着說：“哎，都是發型惹的禍。”此情此景，我們無一不哈哈大笑，笑聲傳遍了整個教室。我則笑得差點鑽到桌子底下，因為我又想到：如果把“黑米粥代言人①”的發型弄壞了，他那“黑米粥代言人”還怎麼當？令人發笑。[注：①因為該同學常帶黑米粥來校區，同學戲稱他為“黑米粥代言人”。]（作者：準六·雨萱）
03.
阿寶阿寶，文采真好！阿寶老師是一個幽默的教書人。有一天，S同學在教室引起了一陣波瀾。“這個人的頭擋住了我的視線！”沈同學的後桌喊道，繼而又說：“不是不是，是他的潮流發型太高了，不是頭。”阿寶老師長歎一聲，應聲答曰：“唉，都是發型惹的禍！”（作者：準六·子佳）
04.
一天，阿寶老師跟我們分享了他的“金句”：“人生偶爾微醺，但不能長醉不醒。”淺淺一品，或讓人掩口一笑。細品一下，意味深遠：任何境遇都不能長醉不醒，理智的清醒可以避開許多人生的陷阱，微醺，能醉你一時，卻不能麻痹你一世。（作者：準六·程碩）
同題小練筆⑤：讓我感動的一道美食
唉！每天早上都喝粥，我已經喝厭了！再喝下去我的味蕾都要失靈了！我每天心裡都在抱怨。
終于，有一天，我跟外婆說：“外婆，你什麼時候能給我換别的早飯啊，要不就去外面買點兒吃啊！”外婆卻說：“我們小時候也天天喝粥啊，那時我還搶着喝呢！而且不能去外面買，店裡添加劑很多的，吃了不健康……”
我隻能繼續喝粥。但在這之後，外婆經常神神秘秘地搗鼓着什麼。有一天，我驚奇地看見桌上擺着肉包子，我咬了一口，哇！皮松松的，肉餡鹹度也恰到好處。我感動極了，我知道這是外婆親手做的。（作者：準四·呂奕涵）
同題小練筆⑥：白居易《憶江南》仿寫
憶新市
作者：[現代]德清居士（準三·澤遠）
新市好，風景實在美。
三月春風吹楊柳。
秋季一到果實熟。
能不憶新市？
同題小練筆⑦：你未必知道的杜甫
杜甫生于唐朝，但是他生不逢時，正是盛唐走入衰亡之際。因為安史之亂，杜甫也就成為了一個難民，從長安一路逃到成都，在友人的資助下蓋了幾間茅草屋，被後人稱為“杜甫草堂”。結果，有一次，下大雨，杜甫家竟然漏雨了。他把家裡所有能接水的器物都拿來接水，但家裡還是濕哒哒的，被子也濕透了。還有一次，又是一個刮風天，杜甫的茅草屋頂整個兒給吹走了，落到在同樣貧窮的村裡的小夥伴手裡，他們就抱着茅草跑回家了。杜甫在後面追，可是追也追不上，喊也喊不出，隻能讓他們去了。杜甫真可憐啊！要是他生活在我們這個年代該多好啊，這樣就能寫更多更好的詩了。（作者：準四·呂奕涵）
同題小練筆⑧：劉禹錫，我想對您說
劉禹錫，我想對您說：您思維獨特，想法創新，衆人都說是悲秋，而您卻是頌秋。您是這麼講的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”表達了您對秋天的喜愛。您在改革卻失敗時，安慰自己：人一時被貶，不要緊，經過千辛萬苦後，價值仍會被他人發現。您還有着樂觀的心态，盡管被貶到蠻荒的楚地長達二十三年。但您不認為人生前途已經一片黑暗，因為您堅信希望的曙光總是在你感到山窮水盡的時候出現。您始終以樂觀的态度去迎接它。劉禹錫，您的不屈不撓的精神真值得我輩學習！（作者：準四·呂奕涵）
同題小練筆⑨：寶塔詩
寶塔詩·蘇轼
你
蘇轼
一生悲慘
在雲裡前面寫詩
在爛泥裡面掙紮生活
在悲慘的歲月中尋找快樂
在西湖留下“蘇堤”的神話
為後人留下不朽的偉大文學财富
（作者：準五·興宇）
同題小練筆⑩：有良知的小偷
今天，我讀了朱成玉老師的一篇文章，題目叫做《善良的種子》，裡面寫到有一個偷技高超的神秘小偷，偷了父親和鄉親們用來買種子的100元錢後。可是，當他看到父親在自己遭難的時候，還熱心幫助有困難的農民，甚至都忘記了自己的錢剛剛被偷了的這一幕，良心受到了譴責，他對自己說：“千不該，萬不該，就不該偷他的錢啊！他是個好人啊！”小偷十分愧疚，于是下車時跟着父親，把這100元錢悄悄地往父親衣服裡一塞，就偷偷走開了。看來，這個小偷的良知還沒有完全泯滅。（作者：準四·呂奕涵）
同題小練筆⑪：壞事也可以變成好事
太棒了
摔到水溝裡—-
我嘗到了清涼的感覺
掉進了池塘裡—-
我和青蛙做了朋友
被輕微的電流觸電了---
我嘗到了從未有過的酥麻感
（作者：準三·楚涵）
同題小練筆⑫：美麗的誤會
有一次，我哥以為桌上的這根棒棒糖是媽媽買給他的，就把它拿去吃了。哥哥看到我沒有糖吃，就用自己的零花錢給我買了一根更好的棒棒糖。後來，我才知道，桌上的棒棒糖是媽媽買來給我吃的。（作者：準三·楚涵）
同題小練筆⑬：在内心深處，我知道……
01.
在内心深處，我知道我是一個正在長大的國小生，一個正暢遊在學海中的人。但總有一天，我終會和我的同學們分别，迎來新的學習生活；我知道，我想等疫情結束後，去三亞的海邊看看，聽那兒的海浪聲，吹那兒的海風；我知道，我想和夥伴們去玩，一起享受假期的悠閑……（作者：準六·一涵）
02.
我知道，在很多人的内心深處，有着善惡兩人。我讨厭惡的人，因為他們會肆意踐踏人們最内心深處善良的東西，故作玩笑般将它丢棄，做各種壞的事情。我也讨厭一味追求善的人。因為他們會原諒那些惡的人。但比起無惡不作的惡人。我更讨厭頂着虛僞笑臉的像極了善的人。但是我覺得他們很厲害，同時也很虛僞。往往将内心深處的感受隐藏在虛僞的面具下，卻能完美的向人們展現另外一面，是以還是很厲害。但是我不想做惡人，也不想做善人，我隻想在人群中做一個簡單的一種人，我就是這麼想的。（作者：準六·思池）
03.
我知道，我要去看看廣闊的世界了。我要去看日月星辰，去看看大自然的浪漫；我要去看城市街角，去看看人類的歡樂；我要去看看荒漠孤城，去看看世界的孤寂；我要去看壯麗山河，去用雙腳丈量世界的雄偉……我知道，人類是渺小的，面對大自然和未知的宇宙，我們更是孤獨的，弱小的。沒有人知道未來會發生什麼，我們隻能拼命去守護這個目前唯一的家園。在内心深處，我知道……（作者：準六·子佳）
04.
恍惚間，我站上了領獎台，從校上司的手中接過來“小海燕示範生”的榮譽證書。開心的同時，那一份沉甸甸的責任也壓在了我身上。我深知，這是榮譽，也是責任。
我被時代的車輪攆着前行，我不得不卷，隻能安慰自己：“生在這個時代，不得不如此。”腦中卻不斷浮現出父親那一輩人幼時的自由自在。放學後可以又蹦又跳地回到家，和好朋友嬉戲打鬧。說去割草，卻隻是找個理由玩捉迷藏而已。臉上時不時洋溢出笑容，總是笑呵呵的，回家後不需要面對令人頭疼的作業，沒有考試沒考好的失望，有的隻有一抹抹笑容，一抹抹能填滿整個童年的笑容。
但哪個時代沒有獨屬于自己的壓力呢？我能做的無非就是三件事：努力，努力，還是努力。于是，我将天真埋藏在心中，将更多的快樂留給長大後的我，隻留下一個堅定的信念和對未來的無限憧憬。于是，我将自己淹沒于書海之中，努力塑造好學生的形象，然後不斷保持。盡管這樣，我還隻能站在“半山腰”，稍事休整，繼續攀登。
誰不向往自由自在的生活呢？我也想去看阿拉斯加的虎鲸躍出水面，看南太平洋的海鷗掠過海岸，看地球的極光圈五彩斑斓。看長白山的皚皚白雪，感受十月田間春風拂過……去看看這個精彩的世界。但仰望星空，腳踏實地，生活還要繼續過下去，怎可為一時的心血來潮搭進一生的前途？想到這，我又捧起手中的書，拿起了手中的筆……（作者：準六·程碩）
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