閱讀第一曾為大家推薦過新加坡的英文雜志New Bites，受到了衆多家長和孩子的喜愛。作為雙語教育的領軍地區，新加坡的英文文化教育水準一直受到亞洲家庭信賴。
今天為大家推薦的是是同樣來自新加坡的英文科學漫畫雜志：The Young Scientists。
這本由新加坡Young Scientists公司編制出版的、專為國小生設計的全英文科學雜志，在新加坡已經熱銷了20餘年！出版至今深受香港、日本等亞洲及美加地區的學校和家長歡迎。
不同難度适配不同孩子，
比對新加坡科學教育體系
新加坡教育堪稱亞洲第一，新加坡的科學教育也非常領先。
他們的科學教育好在哪裡？簡單說，就是既注重科學方法，也注重概念和知識面，對中國孩子來說，是非常好的補充。
《The Young Scientists》系列雜志根據難易分為四個程度，适合國小至國中學生閱讀：
編輯團隊及編輯顧問由多位資深理科教師及教育學家組成，專業上的權威性毋庸置疑：
雜志中的故事皆為原創設計，豐富的漫畫彩圖鼓勵學生快樂研讀，有利于吸收記憶，提升學習興趣，在同頁底部附以相關資訊注解和插圖的方式來幫助對故事内容的了解：
題材涵蓋日常科學知識、最新科技發展、趣味小實驗等，每期雜志都附有一個材料簡單、操作性高的科學小實驗，不需要父母過多的幫助，也可輕松操作實行，實驗步驟不僅簡單清晰，還附有科學原理小注釋，鍛煉孩子舉一反三的創意科學思維。
最後，每期雜志都配有一本練習冊，非常友善孩子鞏固知識！題量不大，但能讓小朋友更牢固的掌握科學知識。
《The Young Scientists》英語原版
（每年有10期，11、12月休刊）
Level 1 适齡 6-8歲
Level 2 适齡 9-10歲
Level 3 适齡 11-12歲
Level 4 适齡 12-14歲
*以上年齡段指的是母語為英文的孩子
中國大陸的孩子建議各增加2歲
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這套雜志已經創刊20年，從創刊以來，就堅持根據新加坡教育部科學教育大綱編寫。内容上正好比對大綱上的五大主題，每個年齡段都可以找到合适的難度。
1）DIversity 多樣性：世界上有各種各樣的生物和非生物。人類試圖通過了解各種各樣的生物和非生物來更好的了解我們所生活的這個世界。
- 我們能從身邊發現哪些生物和非生物？
- 我們如何對生物和非生物進行分類？
- 維護物種的多樣性為何如此重要？
2）Cycles 循環：自然界重複的變化模式稱之為循環，比如生物的生命周期和水循環。了解這些循環有助于人類預測事件和程序，進而了解地球如何進行自我維護。
- 循環是如何構成的？
- 為什麼循環對生命來說很重要？
3）Systems 系統：系統是由共同執行某項功能的部分組成的一個整體。舉例來說，自然屆的系統包括消化系統和呼吸系統，人造系統有電氣系統。我們需要了解這些系統是如何運作的，以及各部分是如何影響和互相作用來共同執行某一項功能的。
- 系統是什麼？
- 系統是如何運作和互相影響作用的？
4）Interactions 互動：研究系統之間和系統内部的互動作用可以增強對環境和人類在其中的作用的了解。互相作用發生在一個生物體内、生物體之間以及生物體與環境之間。
人與環境的互動推動了科學技術的發展。同時，科學技術也影響着人類與環境的互動方式。通過了解人與環境之間的互相作用，學生可以更好地了解自己行為的後果，并對自己的行為負責。
- 人類如何更好的了解環境?
- 人類和環境之間的互相作用會帶來什麼後果?
5）Energy 能源：能量使日常生活中的變化和運動成為可能。人類利用各種形式的能量達到許多不同的目的。同時，所有的生物都需要獲得能量并利用它來進行生命過程。了解這一主題将使學生認識到能源的重要性和使用以及節約能源的必要性。
- 為什麼能源如此重要？
- 能源是如何在日常生活中被利用的？
- 節約能源為何如此重要？
亞洲孩子易讀，
彌補中式教育的不足
雜志中的故事選題更貼近亞洲學齡兒童的日常生活，相比歐美讀物更可以引起共鳴的文化背景和生活日常。
比如這篇腐竹(Bean Curd Skin)的制作過程，就非常有文化特色。輕松诙諧的漫畫故事後還附有系統的相關知識總結以更正式的語言文字來闡述，提升讀者對非虛構内容文字的讀寫能力。
作為一套全英文漫畫刊物，這套雜志對孩子的英語提升也有很大幫助。因為閱讀對象是亞洲學生，其中的人物和場景對我們的孩子來說都是很熟悉的。
再加上漫畫的形式，大大降低了非虛構文章和生詞帶來的閱讀困難，因而提升孩子的閱讀興趣。
Old ginger is hotter 姜還是老的辣
雜志包含了豐富的英語日常口語詞彙以及正式嚴謹的非虛構類專業英語詞彙，可以說是一石二鳥地進行英語學習了。
新加坡科學教育很注重研究式的學習，他們認為讓學生親自經曆尋找問題答案的過程是十分重要的。
而《The Young Scientists》這套雜志，就很好的展現了新加坡科學如此注重的“探究式學習”。我們用Level 1 的How do we start a fire? 這一單元，來具體感受一下吧！
首先用小故事引入“火”的主題：男孩以為用是用牙簽點燃火的...然而他用牙簽嘗試後，發現并不能生火。後來媽媽告訴他，能點火的其實是“火柴”。
接着媽媽又介紹了火柴的構造，以及火柴盒的作用：
需要紅磷助燃的火柴其實是安全火柴，還有種strike-anywhere match可以在任何粗糙的表面被點燃。
接着又介紹了能生火的其他方法，比如用打火機、電池、放大鏡等等。最後總結了火的重要性，對知識進一步進行了拓展。
最後還附有一個材料簡單、操作性高的科學小實驗，學生在家裡也可輕松操作實行，把experiment和observations的精神貫徹到底了。
一年10期，内容特别豐富，每本附帶8頁新加坡科學科學模拟試題，配有答案，通過練習鞏固消化所學内容，可以了解自己的科學能力水準，知識學習和提升英文兩不誤！
訂閱資訊
《The Young Scientists》英語原版
（每年有10期，11、12月休刊）
Level 1 适齡 6-8歲
Level 2 适齡 9-10歲
Level 3 适齡 11-12歲
Level 4 适齡 12-14歲
*以上年齡段指的是母語為英文的孩子，
中國大陸的孩子一般的英文水準建議各增加2歲。
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