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小
小
整
理
師
前 言
小小整理師，學問真正大！在居家生活中，家長可通過整理衣物這一環節,讓孩子嘗試疊一疊、分一分、擺一擺，萌發幼兒的勞動意識。過程中，不僅蘊含了顔色、圖案、大小的比對以及分類的概念，還鍛煉了幼兒手部小肌肉以及手指靈活度，發展了幼兒眼、手、腦等器官協調并用的能力。
1
活動準備
色彩、圖案不同的襪子若幹。
爸爸、媽媽、寶寶的衣服若幹。
貼有家人頭像（或真實照片）的盒子或框框。
2
活動内容
01
找 襪 子
幼兒能找到顔色、圖案相同的襪子。
層次一：
提供不同圖案、色彩，數量稍多的襪子配對。
層次二：
提供色彩差異大，數量少的襪子配對。
02
卷 襪 子
幼兒将襪子配對後疊放在一起，模仿學習卷襪子。
層次一：
幼兒在提示下嘗試将襪子疊放整齊，并模仿動作，雙手将襪子一端向另一端卷。
層次二：
幼兒在幫助下将兩隻襪子疊放在一起，再折疊一次。
03
整 理 衣 物
幼兒将疊好好的衣物分别放入對應的框框中。
層次一：
幼兒嘗試分辨爸爸、媽媽和自己的衣物，并按照圖示放入對應的框中。
層次二：
幼兒在提示下将衣物放入框中。
3
溫馨提示
1
在整理襪子時，觀察幼兒配對及卷的過程，允許幼兒用自己的方法來卷襪子，隻要卷好即可。
2
在整理衣服的過程中，家長可以給予幼兒提示語“這是**的”并鼓勵幼兒仿說短語,并将衣物放置在對應的框中，幼兒成功後要及時鼓勵，激發幼兒玩下去的願望。
3
鼓勵幼兒每天與家人一起做一些力所能及的家務，培養幼兒的任務意識。
END
稽核：園長室
文案：張元元
排版：王靖雯
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