01
校園暴力的手段
能有多恐怖？
大家好，我是窈窕媽媽。
4月1日，安徽颍上縣發生了一起校園暴力事件。
一國中女生，遭12名同班女同學輪番掌掴。
女孩受害過程被錄制了下來。
這是一段我不敢打開聲音，光是看着畫面，都覺得揪心和憤怒的視訊。
視訊中，受害女孩低頭站着，施害者瘋狂扇女孩耳光，邊扇邊拽女孩頭發，不停地推打她。
圖源：@台膩high
短短15秒内，女孩被3名女同學輪流扇了20多次。
雖然視訊中受害女孩被模糊了相貌，但還是能明顯看出來，她的左衣袖髒了一大塊，襯衣扣子散落，頭發也淩亂不成樣子。
我不敢想象，在這之前，女孩遭受了怎樣的暴力和羞辱。
事情發生2天後，颍上縣政府釋出了處理結果：
相信大家看到這個結果後，感受都是相同的。
依法處理的結果，我不予置評。
隻想借這件事，讓更多人看到校園暴力的嚴重性。
這種情況，絕不是個案。
我随手搜了一下，僅是2021年這一年，惡劣的校園暴力案就多到一隻手數不過來。
2021年3月，河北2名15歲少年，對5名10歲兒童實施暴力。
用開水澆頭、煙頭燒身體、洗衣液灌鼻子……手段極其殘忍，受害孩子身上慘不忍睹。
2021年4月，河南濮陽某高一男生，在宿舍内被多名同級男生毆打。
受害男生多次被踹、被扇耳光。
2021年7月，四川綿竹6名15歲女生，在KTV内毆打一14歲女生。
在曝光的14分鐘視訊内，受害女孩被扇耳光幾十次，臉頰已經腫脹，鼻子也開始流血。
即便這樣，女孩還是沒躲過對方的拳打腳踢，以及不堪入耳的言語辱罵。
……
你永遠無法想象，孩子的惡，能恐怖到什麼程度。
02
校園暴力類型多樣
每個孩子都可能受害
校園暴力案頻頻發生，悲劇一個接一個。
根據華中師範大學教育治理現代化課題組2019-2020年的校園欺淩抽樣調查，校園欺淩的發生率為32.4%。
這意味着，幾乎每三個孩子當中，就有一個孩子遭受過校園欺淩。
而校園欺淩，隻是校園暴力的一角。
圖源：百度百科
身體暴力、語言暴力、性暴力，任何一個都足以壓垮一個孩子。
《悲傷逆流成河》中，易瑤因誤用髒毛巾而患上性病。
同學們得知後，先是對她進行語言暴力，然後是身體暴力。
孤立、辱罵、潑髒水……不堪重負的易遙選擇跳河自殺。
“玫瑰少年”葉永志，因為長相清秀、舉止溫柔，在學校遭到同學性别歧視。
後來甚至有男同學把他堵在廁所，脫下他的褲子，檢查他是不是女生。
性羞辱、身體攻擊、精神折辱……一重又一重的暴力，狠狠地砸在葉永志胸口。
他的自尊，被扔在地上踩碎。
最終，葉永志倒在了他受過最多屈辱的男廁中，再也沒有醒來……
永遠不要覺得，這些傷害離我們的孩子很遠。
更不要覺得，隻要孩子“正常”、“普通”、“不惹事”，就不會遭受校園暴力。
施暴不一定需要理由。
許多施暴者，隻是覺得自己在跟同學玩笑打鬧。
或是單純感到欺負别人很好玩，習慣了暴力。
前幾年江蘇的一起校園暴力案中，施暴者就對受害男生揚言“打你不需要理由”。
而遭受校園暴力的孩子，輕則産生情緒問題，重則身心遭受嚴重創傷。
幾乎每個被暴力過的孩子，都會留下長久的心理陰影。
施暴者不以為意，受害者卻要用一生去治愈傷口。
03
校園暴力的傷害不可逆
我們該如何保護孩子？
校園暴力中，受傷最深的，永遠是那個被欺淩的孩子。
而我們的孩子，可能就是下一個被欺淩者。
與其一味祈禱校園暴力消失，不如盡力保護好孩子。
正确預防和處理校園暴力，都是我們要和孩子共同學習的：
首先，我們要讓孩子認清，每個人都是獨一無二的，都值得被尊重。
如果自己的外貌、性格、興趣愛好等跟别的同學不同，不要自我懷疑。隻要沒有是以傷害到别人，你就是對的。
因為“不同”而被排斥或孤立，錯的是他們，而不是你。
培養孩子正确自我認知後，鼓勵孩子愛上運動、保持鍛煉，擁有強健的身體。
這是李玫瑾教授分享過的一個觀點。
有力量的孩子，一是不容易被欺負；二是即便被欺負了，孩子也有能力快速逃跑。
此外，不得不承認的是，成群結隊或朋友多的孩子，很少被霸淩。
是以在孩子不排斥交友的前提下，要盡量鼓勵孩子交朋友，并引導他們結交對的朋友。
小紅書上有位媽媽說，女兒的好朋友總是對女兒發脾氣、要挾她，這位媽媽很生氣，但又不能直接幹涉孩子的交友。
為了避免女兒受傷，她是這樣做的：
有了媽媽的引導和鼓勵，女兒終于不再一味委屈自己，學會了和朋友平等相處。
好朋友不一定要成績優秀，但一定要是個心理健康、品行端正的人。
明白什麼是健康的友誼，孩子才能選擇出對的朋友。
同時，還要教孩子正确處理沖突。
小沖突處理不當，就會引發大問題。
據中國司法大資料研究院統計，在2015年-2017年的校園暴力案中，55.12%的案件因瑣事而起。
我們要告訴孩子，和同學有沖突時，是誰的錯，誰就要誠懇道歉。
如果對方有錯不認，态度還極其惡劣，可以先向老師求助，回家後再告訴爸媽。
但要牢記一個原則：隻在校園的公開場合處理或解決沖突。
任何同學提出“下課/放學後去xx單獨談談”，即便他們态度和善，也都不要答應。
平時也要關心孩子的言行舉止。
常和孩子聊聊天，問問他們在學校有什麼趣事或傷心事，了解孩子的在校生活。
但相信不少父母都會苦惱，随着成長，孩子越來越不願意跟自己溝通。
尤其是青春期的孩子，總想抓住一切機會證明自己已經長大獨立，可以獨自處理好自己的事情，不需要大人幫忙。甚至還會認為，找父母老師是很無能的表現。
因刺死霸淩者而入獄的陳泗翰，曾自述在被欺淩那段時間，就不好意思求助于父母，認為自己能處理好這件事。
事實上事情早已超出自己的掌控，最終造成了如此嚴重的後果。
針對孩子的這種想法，我們要有意識地去糾正。
先承認孩子的成長與獨立：
“你的确長大了，很多事情不用我們操心，爸媽為你感到驕傲。”
再教孩子認清現實，給他們留出後路：
“無論多大，任何人包括爸媽在内，都不可能獨立處理全部的事情，需要别人的幫忙是正常的，尤其是當你覺得身體或者心理不适的時候，更要主動尋求我們的幫助。”
平時也要多觀察孩子的狀态，及時發現異常情況。
需要我們警惕的是，一旦孩子出現以下反常行為，說明他們很可能正在遭受校園暴力：
圖源：@人民日報
這時我們要接納孩子的所有情緒和行為，不指責，不質問。
盡量引導孩子說出真相，或向學校老師、孩子的同學了解情況。
一旦确認孩子被校園暴力了，第一時間安慰他們：被傷害不是你的錯，而是施害者的錯。
如果孩子遭受的是精神暴力，要讓孩子明白，一個人不可能被所有人喜歡，隻要我們能真心喜歡自己，就會吸引到志同道合的人。
有必要的話，可以帶孩子去看看心理醫生。
如果是身體暴力和性暴力，孩子無力反抗，父母一定要幫孩子讨回公道，依法尋求幫助。
并讓孩子明白，任何人、任何身份，都不能随意傷害他人。
最後一點，我們不得不設想出最壞的可能。
任何父母都無法時刻保護孩子，萬一孩子被報複，或遭遇無妄之災，我們又該怎麼辦？
隻能寄希望于孩子自救。
要告訴孩子，遇到“多對一”的暴力情況時，保命最重要。
還是那句話：生命是最重要的，隻要活着，一切問題都有解決的機會。
有機會和對方講和，或逃跑、報警、向路人求救，當然是最好的。
如果不能，無論反抗與否，都要保護好頭部和腹部。
這時候也不要在乎面子，服軟、順從、求饒……隻要能讓對方停止施暴，就值得去做。
總而言之，要讓孩子明白：不論發生什麼，一切都有爸媽撐腰，但你一定要在危機時刻保護好自己。
04
校園暴力很殘忍，但更殘忍的是，它大機率不會徹底消失。
因為有人際關系的地方就會有沖突，就會暴露出人性的惡。
“有的孩子是孩子，有的孩子，就是個禽獸。”
我雖然很不願意接受這一點，但也不得不面對現實。
無法阻止别人的孩子施暴，隻能拼命保護好自己的孩子。
最後，希望那些受過傷害的孩子，都能慢慢治愈好心裡的傷痛。
點亮「在看」，願我們的孩子，都能遠離校園暴力。