今天，同濟大學的一節網課火了！
網傳的網課錄像中，一位老師正在認真講課，忽然他似乎是看到有學生進入線上會議室，于是點了這個學生的名問道： “顧祥林是不是有什麼話講？”這位 “學生”連忙回道：“沒有，沒有，沒有。”老師似乎不放心，一連問了兩遍“有沒有聽懂？”“學生”說：“聽懂。”老師追問：“是什麼原因、為什麼是這樣？”沉默半秒後這位“學生”說： “您繼續講，我是來聽課的。”
這時，任課老師突然反應過來：““您是不是我們的校長？”“是的。”“對不起！”，“您繼續講，不好意思”！
這個場景讓我想起了兩年前的網課。當時一個“停課不停學”的通知下來，大家全亂了手腳：研究直播，研究課件，研究這個研究那個……臨了一上場，啞麥的，無圖的，卡頓的種種社SI翻車現場！學生喝可樂、開外挂、玩遊戲、看笑話……
經過一次次的“全民抗疫”的洗禮，中國人真的是愈戰愈勇！且不說全民預防，共同守護的動人心魄每一次鹽與甜的感動。單就這一個小小的網課，都能見證教育者與參與者的成長與樂觀。教師都超網紅了，權威也變成學生了，大家在互不相見的千線萬線中編織着學習的樂趣與夢想。不管是刻意還是無意，“笑掌”的“效點”達到了：“樂學，關注，專注，參與”。就是網課要解決的重點難點。能在百忙之中做到這一點，不愧是名校“笑掌”了！真的得給顧祥林同學點個超級贊！“效點”太精準了！
今天是我們“停課不停學”的第二天，雖然在磨煉中已經堅強了許多，但畢竟新的任務也很多。是以，今天就不寫長文了。在4月8日還差不到一個小時的時刻，感慨一下，還得加班把今天的工作報告上交去！