佛光普照，科爾開竅，逆轉到手。
這就是今天的勇士帶給人們的直覺感受。
中原標準時間4月3日，勇士在主場實作21分驚天逆轉，最終以111-107險勝爵士終結4連敗。憑借這場勝利，勇士就此鎖定季後賽席位，已經沒有掉到附加賽區的危險。接下來勇士唯一的懸念在于他們最終能排在西部第3位還是第4位，首輪的對手會是哪支球隊。
對于勇士來說，今天這場逆轉不僅僅是帶給他們一個勝場，幫他們自2019年後首次殺入季後賽。克萊-湯普森的神勇表現證明，勇士之前在他身上進行的備受争議的豪賭終于暫時性收到了回報。主帥史蒂夫-科爾總算放棄了對傳切的迷信，根據比賽形勢進行了戰術調整，更多采取了擋拆，效果顯著。
勇士接下來還剩4場比賽，他們可以穩坐釣魚台，安心等待斯蒂芬-庫裡傷愈歸來。
與爵士一戰，上、下半場的勇士判若兩隊。上半場，湯普森瘋狂出手，勇士整體進攻節奏淩亂，科爾的傳切體系在爵士針對性的防守布置面前毫無意義。魯迪-戈貝爾穩紮籃下，勇士沒有想辦法針對戈貝爾将他調離籃下，而是不斷在外線制造頂着防守強投三分的機會，亦或是殺入禁區挑戰戈貝爾精英級的護筐能力。這種打法無異于自尋死路，因為勇士打不到爵士痛處，自己還出現了一些失誤。
防守端，湯普森被多諾萬-米切爾針對，勇士過于忌憚戈貝爾的高度，防守時大量收縮，結果漏給爵士無數空位三分。結果最多時，勇士落後到21分。
整個上半場，該為勇士落後21分承擔責任的是主帥科爾。攻防兩端，他的布置都毫無針對性。事實上，如何在進攻端針對戈貝爾、如何防守崇尚魔球的爵士，快船等球隊早已給勇士打了樣，用擋拆針對戈貝爾、用換防懲罰戈貝爾不具備持球單打能力是基本套路，但科爾卻沒有授意弟子執行。
但中場休息時，科爾總算開了竅，一切調整的開端，就在于無限針對戈貝爾。
戈貝爾是三屆年度最佳防守球員獎得主不假，可4年來，戈貝爾并未赢得所有同行的認可。過去三年季後賽，戈貝爾一次次被對手針對，面對那些擅長擋拆，亦或是能派出五個投籃點的球隊，戈貝爾防守非常掙紮。詹姆斯-哈登的擋拆進攻、快船的五射手戰術都曾令戈貝爾吃癟。也正因為此，馬庫斯-斯馬特認為，戈貝爾不配最佳防守球員獎，他防不了五個位置，防守不夠全面。
勇士打的就是戈貝爾防守不夠全面，在針對戈貝爾方面，勇士不同的陣容搭配采取了不同的方式。
最簡單粗暴的方式就是放棄傳切，讓外線持球人打擋拆，亦或是讓射手跟戈貝爾對位的勇士内線（主要是凱文-盧尼和德雷蒙德-格林）打一次手遞手接球投籃，針對戈貝爾防不出來的弱點投籃。這種打法确實不如傳切華麗，但效果好。
比如第三節結束前3分57秒，勇士追分時，普爾跟盧尼打了一次擋拆，戈貝爾直接收縮到籃下，普爾笑納三分。
這個回合來自于上半場末段，當時戈貝爾對位的是勇士相對弱的投籃點小加裡-佩頓，佩頓三分線手遞手傳球，戈貝爾收縮籃下，普爾又是輕松接球三分命中。
上面這兩個是圍繞普爾展開的戰術，勇士還有其他花樣。比如第三節最後時刻，戈貝爾對位的是右側底角的小佩頓，伊戈達拉與湯普森打一次擋拆，伊戈達拉持球攻入籃下吸引戈貝爾協防，小佩頓被漏空，他接到傳球後馬上找到弧頂右側被放空的别利察，别利察三分命中。
第四節初，伊戈達拉弧頂持球，此時與他對位的是戈貝爾。戈貝爾被調離籃下，勇士打出一次外傳内配合，格林接球抄後門上籃。
第四節最後半節，湯普森的連續追分三分、普爾的反超三分，都是針對的戈貝爾這一點。下面這三個回合，不管是手遞手配合還是擋拆配合，戈貝爾無一例外選擇了收縮。
整個下半場，勇士在充分利用戈貝爾防守端的局限性方面做到了極緻，制造了大量優質的出手機會。同時，勇士在防守端也加強了對外線的防守，因為所有人都知道，戈貝爾并不擅長低位單打，沒能力懲罰錯位，而且當戈貝爾有錯位機會時，爵士外線的傳球能力不夠，意願也不足，戈貝爾很少能拿到球。打爵士，在嚴防内線和封殺外線方面，後者才是優先選擇。
科爾下半場的調整，激出了更高效的湯普森和更高産的普爾。全場比賽，湯普森拿下36分，普爾轟下31分、6次助攻，兩人合計命中14個三分球。
在湯普森這一點上，勇士長期以來對他的信任今天收到了回報，湯普森擺脫了上一場的低迷，打出了賽季代表作之一。雖然勇士瘋狂給湯普森喂球，讓湯普森通過實戰找手感受到了一些質疑，尤其是在湯普森感受不穩定、效率低時，但看上去，勇士的豪賭在收到回報。
讓湯普森通過實戰找手感的方案，很大程度來自于前勇士顧問、“Logo”傑裡-韋斯特。當初韋斯特在勇士任職時，湯普森也經曆過手感低迷期，但韋斯特鼓勵湯普森大膽出手，不能因為手感不佳就放棄投籃，因為湯普森是射手，他要做的就是不斷投籃。
現在湯普森狀态不穩定，但如果勇士用最後這段時間幫湯普森找到更好的投籃狀态，勇士進入季後賽後會更加可怕。
而在普爾這一點上，科爾該給他更多信任了，尤其是在庫裡因傷休戰這段時間，更多讓普爾打擋拆，給他球權讓他去自由發揮，比讓格林弧頂發牌打傳切有意義得多。畢竟，勇士最後4場還是得努力争勝，争取鎖定西部第3的位置。