1．坐傳球
目的：
1、練習坐着傳球，提高上肢的靈活性。
2、體會合作遊戲的快樂。
準備：将椅子擺成一列，大球一個。
玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後一名幼兒後，再由後向前傳回來。遊戲可以反複進行。
建議：
1、可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
2、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
2．坐滾球
目的：練習向後傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作遊戲的快樂。
準備：将椅子擺成一列，小球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，将小球從椅子下面向後滾。傳給最後一名幼兒後，再由後向前将球滾回來。遊戲可以反複進行。
建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以友善幼兒滾動小球。
3．坐踢球
目的：練習坐着踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。
準備：将椅子擺成一圈，大球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳互相踢球傳接。不能将球滾出圈。遊戲可以分組進行。
1、椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
2、參加遊戲的幼兒以六至十人為宜。
4．肘傳球比賽
1、練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。
2、培養合作精神。
準備：椅子，球，球筐。
玩法：
面對面将椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信号後，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。
建議：球的大小要适當。
5．好朋友手拉手
1、在遊戲中提高反應能力。
2、感覺數量的多少。
準備：适合遊戲的音樂。
1、請幾個小朋友上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……師：兩個兩個找朋友！”小朋友就快速兩個兩個抱在一起。
2、教師可以變換指令，比如：3個或4個找朋友。
3、也可以請1名小朋友來發出指令。
建議：根據幼兒年齡階段，使用适合的指令。
6、異口同聲
目的：提高合作能力。
準備：若幹張水果或動物卡片。
1、每組抽取1張卡片并選出一名幼兒來猜對方的卡片（4-5名幼兒一組适宜）。
2、根據卡片的提示每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說“蘋”，另兩名幼兒說“果”，以此類推。
3、分組進行pk，猜對即為獲勝。
建議：根據幼兒實際情況，選擇卡片和遊戲形式。
7、看誰記憶力強
目的：提高認物能力，提高反應速度。
準備：準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若幹張（其他幼兒熟悉物品皆可，老師可據情況延伸）。
1、老師将準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等老師用報紙把這些物品覆寫起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。
2、遊戲時，老師對幼兒說"報紙下面覆寫了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數"說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。
3、最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
建議：報紙也可以用其他物品替代。
8、猜猜我是誰
目的：熟悉同伴小朋友，增進友誼。
準備：小椅子。
1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐着的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”敲門的幼兒說：“是我，猜猜我是誰？”
2、如幼兒猜不出，可再問：“你是什麼人？”答：“我是你的好朋友。”
3、猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
建議：可根據實際情況更改問答語句。
9、照相機
目的：提高模仿能力和動作協調。
準備：若幹張動物卡片。
1、幼兒面向老師站好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”
2、老師出示卡片并說：“咔嚓”，然後幼兒需要做出卡片裡小動物的動作。
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