周六休息帶可可出門溜達，一路上可可叽叽喳喳吵不停，讓我覺得驚訝，因為我突然發現，可可會買東西了，她知道自己為什麼想買一樣東西了，就比如：媽媽，那個發夾好好看，還有個粉色的愛心，我好喜歡啊，想買；媽媽，這本繪本好好看，我們家沒有，我想買回去看；媽媽，我們班同學也有這個平闆，我也想要一個，可不可以買……
這時候的可可，對金錢沒有概念，隻是在表達自己的喜歡，這其實是一個很好的教育機會，如果趁機教孩子一些理财機會，以後就不會變成“剁手黨”了。其實，我們的生活中有很多機會向孩子傳遞理财知識，就比如，走在路上看到的各種廣告，看到了銀行，超市，菜場等等，在這些地方爸爸媽媽就可以把所見所聞和理财知識相結合，講給孩子聽，讓孩子覺得有趣，進而印象深刻。
比如：帶孩子去一次銀行，讓孩子了解銀行是什麼，在銀行存取款需要哪些程式；去超市之前教孩子制定購買計劃，确定好要購買的東西，在購物過程中，家長可以引導孩子哪些是需要的，哪些是不需要的，讓孩子學會理性消費；在買菜的時候，可以教孩子讨價還價的本領，知道“貨比三家”，講講商品的大概成本，賣價，差價，運費等等相關的知識。在這些生活小事中慢慢引導，初步萌發孩子的價值感和消費觀。如果家長對這些知識也不太了解，其實可以讓孩子參加校外機構的研學活動，就比如我們晉級野外大課堂，好習慣特訓營等等，還有專門的理财活動，這些都可以讓孩子系統地了解生活和理财。
如果孩子有了自己的零花錢，又愛買買買，該怎麼辦呢？首先父母可以跟其他家長溝通一下，了解同齡孩子的零花錢水準，然後每個月或每周定時定數額的給孩子零花錢，給零花錢的時候，提醒孩子最好是用在集體活動這樣有意義的事情上，如果零花錢有結餘，也可以存下來，順便講講存錢的不同方式，以及股票，基金等多種理财知識，激活孩子的理财意識。
但孩子的自律能力有限，一控制不好，很快錢就花完了，這時候要告訴孩子，零花錢就這麼多，如果用完了就沒有了，再有需要用錢的地方就得自己想辦法，同時告知孩子，如果實在需要用錢，可以給孩子一些掙錢的機會，比如通過做家務掙積分，通過為家庭做貢獻掙積分，最後積分累積到一定數額，可以兌換零花錢。