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「心·念」
願你一心，念念溫暖
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4
資治通鑒系列故事
01
最是一年春好處
人最需要的是什麼呢？
當我兒子每天為不能擺脫遊戲而苦惱的時候，我也在不停地反複思考這個問題。
用修藍博士的理論來說，所有你能看到的問題，其實就是你自己内在的問題。
我内在有這個關于遊戲的煩惱，是以外面就出現了一個孩子為遊戲而煩惱的畫面。
我也試着用修藍博士的方法去清理自己的内在，希望能夠将這個問題徹底在我的内在消失。
不過可能因為我不夠專注，是以效果也不是那麼好。
于是我換了一種方法，希望能找到孩子愛玩遊戲的根源。
其實我這句話有點像傻話，就是天生為人，本來就是愛玩遊戲的動物。
試問誰喜歡一天八到十二個小時正襟危坐，不停地學習辦公呢？
但孩子恰恰就是過得這種日子，每天早晨五六點就起床，到晚上七八點才回到家，每次回到家都是一臉疲憊的樣子。
看着孩子勞累的樣子，說不心痛是假的，但是看到孩子一回到家就想刷刷手機，玩玩遊戲，又覺得不能忍受。
當然不能忍受的原因是，害怕網絡上有些視訊和遊戲會對孩子的心理上造成不好的影響。
但是感覺這個事情又是很無解的，因為在城市裡的家是彈丸空間，沒有空間可以做更多有意思的活動，再加上手機又很友善，打開手機就像打開了一個包羅萬象的空間，想看什麼就能看什麼，孩子自然就會選擇去看手機。
你看到了什麼，如果你足夠有覺知力，會發現我真的很會找借口。
對，你沒看錯這就是我的借口，是我懶得費心去改變，是以孩子就會用一種很頑固的行動去提醒我去改變。
這個事情與孟子和魏襄王有什麼關系呢？
我們先看看孟子和魏襄王的故事，再接着探讨。
魏襄王剛繼位的時候，孟子去拜見他，出來後對别人說：“襄王看着不像是一個君主，和他接觸的時候也見不到威嚴所在。”
魏襄王問孟子：“天下如何才能安定？”
孟子回答說：“統一才能安定。”
魏襄王又問：“誰能統一？”
孟子回答：“不濫殺人的人能統一”
“誰來跟随他呢？”
孟子回答：“天下的人沒有不跟随的。大王您知道禾苗嗎？七八月間遇上大旱，禾苗都枯槁了。這時天上的烏雲密布，大雨滂沱，禾苗就蓬勃地生長起來了。這樣的勢頭，誰能阻擋！”
這個故事說的是什麼意思呢？
也就是說真正愛護百姓的君主，大家就都會很自然地去想要跟随，不需要很複雜的手段，就能衆望所歸。
02
說回孩子，在家裡父母就是一個家的君主，孩子就是其中的百姓。
對待這個百姓，我們有沒有真正地站在愛護他的角度去教養他呢？
在成績上摧殘孩子，在生活上溺愛孩子，這應該是現在大部分父母都在犯的錯誤，是以孩子不管在身體上，還是在精神上都在備受折磨。
這種結果已經在當今的很多年輕人身上展現出來了，就是身體上鍛煉不夠的結果是不僅造成了精神上的萎靡，還讓很多的疾病開始年輕化。
再有一個問題是精神上不夠豐滿，也影響了很多人與人之間正常的交往，最直覺的影響就是婚戀關系。
為了對治孩子的這個問題，我也在想如何才能扭轉這個局面，當然最好的扭轉一個人的方法，是創造一個相應的環境。
在環境中，不僅是孩子，就是成年人也是很容易改變的。
就像我們到寺廟去，就會自然保持安靜，平時比較聒噪的人也會受影響，而安靜下來。
我們到了咖啡館，就想着要喝咖啡；到了書店，就自然會去找一些書看。
這就是環境帶來的強大力量。
是以我現在也有一個目标，就是去山裡找一個空曠一些的院子，讓有緣的孩子們都能在放假或者周末的時間，帶孩子在山裡認識草藥，觀察大自然，爬山、射箭，盡量接觸一些接地氣的生活，能更多的釋放身體的負能量，讓身體得到更多的鍛煉。
當然希望通過我文章裡的一些反思，能喚醒更多父母能夠警惕目前教養孩子的誤區，畢竟孩子是很珍貴的存在，一旦沒有将孩子引導到一條正路上，那麼對父母的後半生來說，也隻剩品嘗痛苦的果實了。
父母是每個孩子的大環境，孩子是在父母的無所不在的影響下長大的。
父母的心态，父母的觀念應該能決定孩子百分之八十的命運。
這也是為什麼有的家族可以人才輩出的關鍵，那就是良好家風代代傳承的結果。
這也是“德行”流傳的強大力量。
是以身為父母的觀念和所創造的環境，直接決定了孩子的命運。
明白了這一點，我想端正自己的心态，擁有正确的觀念，就是重中之重，當自己知道如何做才能符合天地的大道，那麼孩子也會自然變得越來越端正，完全不需要父母再為之擔心。
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校注｜徐熬翔
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