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關于孩子學國際象棋比較全面的解答

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關于孩子學國際象棋比較全面的解答

國際象棋是什麼

在所有棋盤遊戲,國際象棋(英文:chess)是一種把戰略戰術和純技術融為一體的理想遊戲。

關于孩子學國際象棋比較全面的解答

國際象棋幾乎就是融藝術、科學、知識和靈感為一爐的一種遊戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用,而在攻王的戰鬥中和戰略問題的運籌的時候,就需要有一種創造性的靈感。不過,國際象棋不是像縱橫字謎那樣單純是一種文字智力的測試。國際象棋的競争使雙方投入一場不流血的戰鬥,是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰鬥以及體力上的堅韌不拔的較量。

學國際象棋的意義

在兒童的教育與培養中,智力是培養能力的核心,國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信念、陶冶情操、感情、堅強毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用,是一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列甯将國際象棋稱為“人類智慧的體操”。下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒,提高心理承受能力,學習認識自我、認識成功與失敗,培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折,增強合作能力。棋弈運動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一體中,在智力各因素的組合作用下産生具有創造性的聰明和才智。

1、國際象棋對數學邏輯智能的開發作用

計算力是人類最基本的思維能力之一,我們通常所說的計算是指數字運算。對局者在弈棋過程中,随時都在鍛煉着他們的計算力。但國際象棋的計算并不完全等同于數學的計算。國際象棋的計算必須将對手的應招考慮在内,其中還包含着預測雙方必然的的最佳行棋次序的N種變化.

2、國際象棋對語言智能的開發作用

國際象棋有豐富的術語、口訣和格言,以及各種圖形的名稱。而國際象棋術語、口訣、格言以及圖形的名稱大部分都十分形象,正符合幼兒形象思維的特征。兒童學棋不到一年就能了解并掌握近百條詞語,和形象生動的故事,中盤戰鬥中的、攻擊、騰挪、擊雙、開線、等等術語,在不知不覺中的遊戲過程中,自然而然的開發了幼兒的語言智能,使之語言類推和語言适應能力獲得思維上的飛躍。

3、國際象棋對分析判斷能力和辯證思維能力的開發作用

不同于其他棋牌類的遊戲,國際象棋隻有黑白兩色棋子,作為個體的每一個棋子,其本身的地位完全平等,并無輕重大小之分,每個棋子的作用完全取決于它在棋盤中所處的位置,以及它與其他棋子的關聯作用而定,而且,在遊戲的過程中,國際象棋并沒有固定的攻擊目标,可以把棋子置于棋盤上的任何一點,隻要這枚棋子與其他已經置于盤上或者即将置于盤上的棋子互相關聯作用後,能夠發揮其攻擊、防守的最大作用就行。是以,國際象棋的每一步棋都要根據盤面的形勢變化而調整,因為棋局的形勢每時每刻在随着對弈雙方的置子位置而發生變化,棋盤上的各個局部的生死、厚薄關系也随着棋局的程序而不斷發生變化。是以,國際象棋遊戲過程中每下一棋,都是對對弈者分析判斷能力和辯證思維能力的鍛煉和檢驗。

4、國際象棋對空間智能的開發作用

空間智能不是死闆的知識,無法以注入的方式灌輸給幼兒,想象是發展孩子空間智能的重要組成部分,想象能力對于幼兒的智力發展和學習活動各個方面都起到至關重要的作用。而在國際象棋遊戲過程中,空間智能是幼兒利用三維空間結構概念應用到平面結構的棋盤之間的互相轉化,讓幼兒的空間方位感得到最初鍛煉。

5、國際象棋對幼兒的想象力和創造力的開發作用

下國際象棋的過程是獨特的思維的過程,是從形象思維到邏輯思維不斷轉換跳躍的過程,而且,千古無同局,國際象棋的每一局都是一個新的創造,每一局棋的大多數選點都具有多樣性、不确定性、不可預知性。從布局開始,對局者頭腦中就會出現一幅自己設計勾畫的藍圖,而随着棋局的發展程序,幼兒還必須不斷地根據棋局的形勢變化來重新調整思路,調整構圖。國際象棋的每一手棋都對全局的形勢起着至關重要的作用,所謂牽一發而動全身,一招不慎,滿盤皆輸。幼兒的大腦中将不斷地創造出新的形象,再不斷地颠覆這一形象而創造出更新的形象,這種形象思維的産生是辯證思維演繹邏輯推理的結果的不斷呈現。

6、國際象棋對人際關系智能的開發作用

國際象棋的産生距今已有4000多年的曆史了,正因為國際象棋曆史悠久,内涵豐富,博大精深,幾千年來一直受到上層社會有身份、有地位、有知識、有文化道德修養階層的人士所青睐,是以古今中外下國際象棋的人都非常重視國際象棋的禮儀。而禮儀課程也是步入國際象棋殿堂的第一道門檻。在幼兒開始國際象棋遊戲的同時,就同時開始了對國際象棋禮儀的啟蒙。對局時不得講話,保持安靜;複盤結束,離開座位時應将棋具整理好。并向對方示意行禮。

國際象棋每個階段學什麼

1

啟蒙

從簡單的國際象棋小遊戲入手,以培養孩子對國際象棋的興趣,學會簡單的吃子練習,會進行簡單的對局,能夠強化孩子邏輯思維和記憶能力。

2

初級

學習國際象棋的禮儀,學習國際象棋的吃子技巧,進行大量的對局,通過雙方的不斷練習來培養孩子的獨立思考能力,利用勝負概念,強化挫折教育,進而激發起孩子的鬥志和求勝欲,培養孩子勝不驕敗不餒的處事心态。

3

中級

強化計算力的訓練,并能在對局中熟練的運用出來,引導學會正确有效的學期方法,進而培養孩子的靈活計算能力。

4

進階

學習階段的布局與定式,進一步強化計算力,學習形勢判斷。通過這些能夠培養孩子的大局觀,強化孩子思維的謹密程度,思維的深度和廣度。

5

段位

深入學習對布局的了解,對棋形的了解,會進行指導棋和複盤的訓練,深入加強對棋理的作用。

學國際象棋過程中常見問題

問:孩子幾歲開始學習國際象棋最好

答:四五歲比較合适。年齡小的孩子注意力集中的時間短,我們的老師會因材施教,對他們采取列舉式、故事式、鼓勵式教學。隻要引導有方,四五歲的孩子是完全能夠學好國際象棋的。同時家長在這個時候切忌用成人的标準來衡量他們,應該充分注意到孩子每一點的微小進步,讓他們在鼓勵聲中茁壯成長。對于六歲以上的國小生來說,一邊學習文化知識,一邊學習國際象棋開發智力,是再好不過的事。

問:學習國際象棋是不是要有天賦

答:下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個高度,如達到侯逸凡那樣成為超一流棋手的境界,沒有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達到一流棋手水準,我們認為隻要有好的機遇和學習環境,再加上自身努力,隻要有正常人的智商是不難做到的。很多家長在孩子一開始學棋時就想讓其走職業道路,培養成國手,其實這種出發點是錯誤的,孩子在學棋時興趣是最重要的,由于家長的心态和情緒往往會影響孩子,導緻孩子厭學,最終棄學,是以隻要出發點找準了,心态放好了,至于孩子能不能成為職業棋手,那是以後的事情。

問:家裡沒人懂國際象棋,怎麼輔導孩子

答:其實家長懂不懂國際象棋并不重要,關鍵要輔導好孩子。建議家長配合老師,完成老師布置的作業,适當做些練習題。另外還可以利用專門的書籍、電腦軟體等。

問:學習國際象棋能提高計算力嗎

答:當然可以。國際象棋從入門開始就接觸數目、棋子價值計算、大小判斷、形勢判斷等等,孩子在學習這些國際象棋知識時,會從開始算一步、兩步,發展到以後能算幾十步,在這個過程中當然能提高計算力。

問:學棋能提高學習成績嗎

答:學習成績的好壞取決于學習習慣。一個注意力集中時間長、思考有深度、能夠舉一反三的孩子,學習成績自然會很好。而系統的棋類教育訓練恰恰能顯著提高少兒的思維嘗試和注意力持續集中的時間。

問:學棋能提高孩子的創造力、應變力嗎

答:棋類運動是自由自在、沒有限制的天地,你可以按照自己的意願構思、指揮棋局的發展。國際象棋對弈中随時随地展現着“水無常形,兵無常法”的道理。領先時怎麼擴大戰果;落後時怎麼力挽狂瀾;勢單力孤時如何儲存自己;以及怎樣發揮棋子最大的效率等等問題,都需要根據不同的局面來制定不同的政策來處理,這些思考時時都在鍛煉着對弈雙方的創造力和應變力。

問:孩子輸棋就哭,害怕比賽怎麼辦

答:有的孩子遇到比賽,可能會表現得不夠自信、害怕競争,這是正常的現象,其實這個時候正是鍛煉孩子毅力的大好時機,遇到這種情況要耐心地開導孩子,讓孩子知道隻要自己努力了就行,結果并不是最重要的,“失敗乃成功之母”。千萬不能選擇逃避,說“我們不學了”之類的話。孩子輸棋就哭說明他有進取心,這時候應該适時地鼓勵孩子,勇敢地面對挫折,慢慢地孩子就能忍住淚水,變得堅強起來。

問:孩子老輸,不想學怎麼辦

答:興趣永遠是放在第一位的,尤其是初學的孩子,興趣尤為重要。很多孩子興趣淡化,往往是家長的情緒和心态影響了孩子,家長操之過急,望子成龍的急切心情左右了孩子,影響了孩子的正常發展。因為學習國際象棋是個周期性很長的一個項目,進步也是不确定時間的,不論哪個學生在成長過程中,一定會出現低谷期,這就需要家長和老師多溝通,多配合。老師和家長之間的溝通很重要,因為任課老師更熟悉孩子的具體情況。

問:為什麼總做練習題

答:練習題是國際象棋的根本,計算是國際象棋的核心。練習題中包含了許多技巧,如棋形、感覺、計算等等。因為其他技巧性的東西比如布局、戰術,老師在課堂上都能教,唯獨做練習題是要靠學生自己完成的,是以要想盡快長棋,這個環節很重要,需要靠老師、家長、學生互相配合才能完成。這一塊可以借助少兒國際象棋教學平台,比如我們華騰國際象棋俱樂部推出的互動多媒體國際象棋教輔産品,就是有針對性地對孩子在不同的水準段進行互動式教學,可以做題、對提高孩子的棋力非常有幫助。

問:女孩為什麼也要學國際象棋

彌補邏輯性思維不足,提升理科成績

女孩與男孩不同,女孩的思維偏感性,比較擅長文科或者藝術類,數理化成績大多不是很理想。下棋時少不了需要精密的計算,形勢的判斷,選擇最佳的棋路,無形中就鍛煉了女孩的邏輯思維、判斷力等。是以通過國際象棋,她們可以彌補在邏輯思維上的不足,提高理科成績。

培養女孩的氣質

下國際象棋的男孩很多,女孩很少。如果一個女孩會下國際象棋,大家肯定會覺得她是個才女。

很多家長就很注重培養女孩的氣質,國際象棋是一個絕佳的選擇。

與男孩相比,女孩相對比較嬌氣,抗挫折的能力不是特别好。下國際象棋,要麼赢了,要麼輸了,在學棋的過程中,女孩需要不斷重複這些感覺,這對女孩來說就是一種磨練,會讓她學會如何面對失敗。

問:怎麼選擇國際象棋教育訓練班

選擇老師很重要

啟蒙階段

1、一定要有能和孩子打成一片的老師;

2、一定要有足夠多的耐心輔導孩子的老師;

3、老師一定要有一顆善于觀察和發現的心。

進階階段

1、選擇教學經驗豐富、責任心重的老師;

2、看教育訓練班過往取得的成績;

3、看教育訓練班的實力是否與收取的學費比對;

4、看有沒有系統的更新、升段規劃,是否會給孩子一些切合實際的國際象棋學習建議。

問:孩子考級失敗,家長如何應對

1、家長不宜過多責備,過多指責會降低孩子的學棋興趣,如果孩子出現哭鬧的狀況,家長可以适當地引導,做一些安撫工作;

2、家長要引導孩子從悲觀的情緒中走出來,把注意力放在技術提升上,比如有定式不懂,可以讓孩子賽後與老師進行溝通,老師再針對性地進行指導。

特别提示

如果出現多次失敗,可以先不要急于去報名參加考試,而是夯實基本功,甚至可以在擁有高一個級别的棋力之後再報考低一點的級别。

學國際象棋的出路在哪裡

就目前了解到的,如果選擇走國際象棋道路,至少有以下方向可供選擇:

1、職業棋手;

2、業餘高段比賽棋手;

3、高校特招;

4、國際象棋老師;

5、國際象棋軟體開發相關工作;

6、棋類産品開發與經營;

7、國際象棋比賽解說員;

8、大學生家教及陪練;

9、經營國際象棋交流場所;

10、國際象棋方面的文字工作。

轉自網絡

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