抵制不良風氣，鑄就高尚師魂

人們說老師是春蠶、蠟燭，是靜靜栽培的騾牛，但我覺得老師是靈魂工程師，是文明的傳播者，是聖校的責任。

教師應該是神聖而完美的——不分得失，隻有付出，不談需求，把青年交給孩子，把生活交給教育。從某種意義上說，老師是神，是靈魂的工程師，是救世主和傳教士，就像佛教的薩卡穆尼和基督教的耶稣一樣。

正如現代教育家陶行志先生"抱着一顆心，不用半根草去"，教師應該具有高尚的人格魅力，受到世人的尊敬、模仿，成為世界的典範，深刻地影響着一批學生的道德感受和精神世界。在尊重學生方面，默默地産生自我激勵、修養、自我改革的思想和行為。相反，如果老師的性格不完美，言行粗暴，責任心不強，對學生沒有愛心，不幹淨不潔，就會對學生的發展産生更大的負面影響，讓學生對人、事、社會産生不信任感，甚至對未來失去信心。

我們看到，在四川地震中，出現了一批教師，如譚其丘、餘婉蓉。他們用生命保護了學生，用熱血鑄就了老師的靈魂。他們是教師的楷模，他們救人的英勇行為是高尚教師的集中展現。但是，我們也看到，在教學人員中也存在"Van XX"這種異質的存在。隻考慮自己的安全，而不考慮學生的生命。雖然《範XX》異質化，屬于少數派，但我們也要不斷折磨自己的内心——我們離《範XX》還有多遠？雖然我們沒有忽視學生的生活，但扪心自問，我們是否曾經對學生施加過體罰，是否向父母索要财産，是否強迫學生變相補課？不可否認，這個現實正在發生在你和我身上。那麼，是什麼讓老師的愛顯得蒼白無力，又是什麼讓憤怒的年輕教師無視老師的道德教條呢？正是缺乏愛、自由和浮躁的社會現實，迷惑了老師的眼睛。正是比較和追求名利的社會氛圍動搖了教師的道德底線。實德與世隔絕，在現實的風暴中搖搖欲墜。

誠然，當今社會的道德淪喪是一個不争的事實，是迷信權力，追求金錢，是人意志的崩潰。是以，有些人掏空心思去尋求利益，不管颠倒黑白，颠倒美醜，隻問不擇手段的結果。毫無疑問，教師也會受到惡劣氣氛的影響，為了賺錢，為了獲得利益，貪婪地向學生伸出手，做各種腐敗教師的醜事。

翟子貞說："人民知道有恥辱，那麼國家永遠不會無恥;為解決道德淪喪、信仰缺失的社會問題，黨中央在十七屆六中全會上作出了文化大發展繁榮和社會主義道德價值體系建設的決定。"感動中國"、"中國好人"、"河北好人"......各種道德模式的選擇非常受歡迎。"最美的媽媽"、"最美的司機"、"最美的老師"......各種進階人物都應該誕生。這些道德榜樣是社會道德的典範，是中國的脊梁。"像老師一樣學習，像世界一樣行動。在這次社會主義道德觀的偉大改革中，教師們要乘勢而上，走在社會主義精神建設的最前沿。要留住貧窮孤獨的人，抵擋住現實的誘惑，用高尚的老師來抵擋社會道德淪喪的洪流，堅守校園裡這種人類精神的伊甸園。通過教育下一代，可以培養中華民族的傳統美德，重建社會主義道德價值體系。

新形勢下，提升教師道德就是要自覺抵制社會惡劣氣氛的影響，不要利用這個職位謀取私利。教育本身作為一種教育活動，不能用經濟活動的規律代替教育活動的規律，也不能把教育的過程等同于商品交換的過程。近年來，有人把教育活動作為營利性活動，把賺錢作為一切活動的出發點——強迫學生在指定的書店購買教具并從中受益，誘使學生申請"知名學校"并榨取利潤，甚至把一些考試獎金制度作為"商品"出售牟利......這些行為對黨的教育事業和偉大教師的形象産生了嚴重的負面影響。是以，要加強教師的道德修養，必須堅持正義第一、利己的原則，抵制金錢、名利的誘惑，抵制腐敗腐敗，不拿不義之财、不牟取非法利潤，不腐蝕學生和家長的财産，不玷污社會的不良習慣，始終以清廉的道德行為為榜樣，以學生和世界為榜樣。

提升老師的美德就是愛世界，沒有一堂課的教法。陶行志先生說："你的教鞭下有瓦特，冷眼裡有牛頓，冷笑中有愛迪生。"在老師的心理平衡中，給每個學生同樣的權重。公平教學，廉潔教學。在教育和教學活動中公平公正地對待每個學生。不要因為學生性别和智力的差異而表現出不同的種類，不要因為學生的家庭狀況的差異以及他們的父親是否是"李剛"而采取不同的态度和情感模式。

提升教師的道德就是以世俗的方式講道和行為。作為"人類靈魂的工程師"，老師們在重要的事情上走在首位，時刻關注自己的言行。國小教師為成長中的未成年人工作，具有很大的可塑性，教師的道德表現會影響學生的生活。作為一名教師，榜樣的力量是無限的，它的教學勢必比言語更重要，是以在自己的職業道德中追求卓越，追求高标準，是塑造孩子心靈，在建設我們未來民族道德品質的基礎上。是以，所有學生都必須做，他們必須先做。堅持高尚的道德情操，真實地展現美好的形象，用自己的實際行動，用高尚美麗的形象影響學生，啟迪學生，進而促進社會道德水準的提高，促進社會主義公德心建設。

既然我選擇了教師的職業，我就有義務和責任，用教師的善良精神，在校園的聖地，譜寫新時代人民教師之歌。自從踏上這個"三尺領獎台"以來，我應該時刻牢記"從教學中潔淨""和平與音樂"的高尚職業道德，讓它時不時提醒我——抵制一切惡劣的氣氛，鑄造高貴的血師靈魂。