原題
三次聯考進了北大
作者：邵巍
沒進北大的，都是相似的；進了北大的，各有各的故事。
01
1977年，我在吉林市政府文教辦工作。得知恢複聯考的消息後，我沒有想去參加考試的想法。當時在政府部門工作多好啊，很多人想進都進不來，幹嘛要離開呢！我覺得自己年輕，前景一片光明。
可是父母不這麼想。他們認為趁着年輕就得去學習提高，不要留戀眼前的事情。我體會不到父母的用意，沒有考大學的動力，隻是父母催得緊，我隻好奉命，倉促上陣。
那一年，省裡命題組織聯考，妹妹考上了吉林醫科大學中醫專業，遂去長春讀書。我也報考了吉林醫科大學，分不夠，沒有被錄取。後來得到可以去延邊醫學院念書的通知，我沒去。
1978年，全國統一聯考。因機構調整，我到了市委宣傳部，每天忙于新工作，沒時間備考。父母照樣催我去考試。沒辦法，我二進考場，和全國考生競争，結果差了3分，不夠省裡的錄取分數線。弟弟從高中考入吉林大學經濟系，也去長春讀書了。
這時父母着急了，開家庭會議。父親說，你參加聯考，陪了妹妹陪弟弟，人家都考走了，剩下你怎麼辦，有什麼打算。我說，你們非讓我考理科，我數理基礎差，上班沒有時間準備，怎麼能考上？要是考文科，我肯定上大學。母親說，反正就你一個人了，那就試試考文科吧！
兩次聯考，名落孫山，丢人現眼。而時間一去不複返，年齡不饒人，再考不過就沒機會上大學了，由此産生出一股強烈願望，想通過考文科證明自己的實力。好在兩次“陪考”，有了臨場經驗，磨練了意志，加上妹妹和弟弟都上了大學，我也不用再陪别人考試了，自己成就自己吧！是以，工作之餘停止一切無關活動，萬念歸一，開足馬力，積極備考。
1979年，我第三次上考場，文科385分，考進了北大，于是皆大歡喜。
兄妹三人（一弟一妹）大約1979年在吉林市拍照
02
父母讓我考理科的原因主要有兩個，其一，我讀中專學的醫學，他們想讓我從醫；其二，父母由業務轉崗做行政，深知其不易，是以想讓我轉行搞業務。第一個想法因我考砸了沒有實作，第二個想法就展現在北大專業選擇上。
當年實行的政策，先考試後報志願。聯考成績下來後，根據北大文科在吉林省的招生名額，我進北大沒有問題了。這時父母對專業選擇提出了建議，即報圖書館學專業。他們認為，圖書館學專業性強，将來可以脫離行政工作搞業務；配置設定都在大城市。
這樣，我将五個學校的選擇都填了北大，十個專業，最後一個，填了圖書館學。結果，當我打開帶有張文增簽名的信封，取出錄取通知書時，圖書館學躍然紙上。我倒沒怎麼興奮，隻是覺得父母如願啦！
03
帶着對圖書館學的迷惑，我開始了北大的學習生活。當年，圖書館學系搞教學改革。系裡将同學們分在五個組，即中文，曆史，實體，生物和計算機。同學們先到這五個相關系裡插班學習三年，再從第三年下學期開始，加學圖書館學專業課，期間還要到不同類型圖書館進行工作實習。
我在中文組，跟着中文系同學讀了三年書，此外，還去哲學系，心理學系等聽了一些課。
1983年畢業留校，在系裡做教學秘書，兼職海澱走讀大學，教圖書館學概論課。我從對圖書館學的陌生，到站在講台上講課，這中間有老師傳授的知識，更有自己的努力和思考。我對圖書館學逐漸産生了興趣，一些研究心得和觀點，比較集中地展現在與吳慰慈老師一起編著的中央電大教材《圖書館學概論》（書目文獻出版社1985年出版）。此外，我還單獨或與人合作發表了一些學術論文，為圖書館學研究貢獻了微薄之力。
1985年國家進行教育改革，成立教育委員會。由學長推薦，我進入國家教育委員會工作。從此離開北大，學術生涯也随之告一段落。
04
父親對于我這次工作調動給出了評價，說我“學啥不幹啥，幹啥不學啥”。我雖無語，心裡嘀咕，學的和做的到底有沒有關聯？
隔行如隔山，隔行不隔理。心裡有啥就會去體會啥。我在工作中慢慢發現了圖書館學知識的實用價值。
圖書館學主要講對圖書文獻資料的分類，編目和檢索。這其中有理論，但更多的是方法。将分類、編目和檢索的方法應用到職場，我體會到，分類如同分科，做科學工作離不開分類，做市場離不開細分，做行政工作同樣如此。無論對人、對事都要不斷進行分類處理，否則就是混沌一片，眉毛胡子一把抓，工作難以奏效。編目則是對資源進行整合、整序，理出眉目備用。而檢索就是按照需求提取分類，編目成果加以應用。
從另一個角度看，圖書館學的内容，廣義上講是人類對資訊處理的一種方式方法。而人的活動是以資訊為表征的。對資訊的分析，可以了解人的活動規律，預見行動方向，掌握未來主動權。是以，學會了資訊處理技術，等于找到了一把觀察分析解決問題的鑰匙。就行政工作而言，面對紛纭複雜的人和事，便可以從資訊分析入手，沉着應對，獲得預期效果。
05
退休以後，陪父母的時間多了，對往事的回憶也就多了。
有時說到催我考大學一事，父母常常這麼說，給你設定障礙啦，讓你吃了不少苦等等。可是于我心裡，并沒有感到這種障礙，也不覺得是受苦。随着年齡的增長，閱曆的豐富，我慢慢體會到父母的心情和用意。那是一種無法用語言表達的愛！
2002年母親七十大壽在北京和父母合影
再說，當年如果不是父母要我考理科，我第一次就考文科的話，也不一定會上北大啊！
我愛父母，我愛北大！
本文作者
作者：邵巍，1979年考入北大圖書館學系，畢業後留校。1985年起任職國家教委、教育部辦公廳、電教司、留學生司、外事司、國際司及其相關機構，期間曾在中國駐日本大使館教育處、中國駐舊金山總領館教育組工作。退休前教育部留學服務中心主任、中國教育國際交流協會秘書長。
來源：新三屆