讓我們把美劇《權力的遊戲》中這些大學問的片面角色稱為"大師"。但事先，無論講什麼故事，我對他們的學術态度、水準、研究方法和成果都有很大的認可和欽佩。而讀完文章，我們應該能夠看到，我主要寫的是人，他們的被動狀态和自我參與，是文章想說的。
圖為山姆·威爾·塔利（Sam Weir Tully）在《權力的遊戲》第六季中去了單身漢，希望成為一名單身漢（如圖所示，标題中的免費真品圖檔）
當我進入學校時，系裡一直在提拔一位學士老師，他說他是行業牛，在1980年代初第一次恢複選拔，對大學生進行考核。但其實我們隻看過照片，并沒有親自見到他，因為早在兩三年前，他就去了國外的一所大學當校長。而上外國學校的原因，有傳言說學校的校長選舉失敗了，在一怒中吊着王冠，是以在這個系裡隻是一個名字。他競選校長時已經65歲了。雖然他的學術水準、道德品質、能力和資曆都很好，因為他是學士學位，不必退休，但主管部門和學校的師生都不一定認同這位年長的新校長。
學士離去，但師在系裡受苦，群龍沒有頭，沒有上司，幫助大家争取國家部委、科研經費和企業等項目資源。題材做不到，對科研成果的産出和水準有很大的影響。八年後，當這位老學士從兩屆外國學校校長的職位上回來時，他的一個學生，系主任（系裡的許多老師都是他的學生），安排他有一個小辦公室。辦公室有多小？知覺的學生半笑着說，三樓的系廳左轉X半那麼大。我停頓了一下，突然醒來，樓梯左轉X房是廁所啊，我們還記得那一年的單身漢不顧一去，反應是冷冰冰的嗎？恐怕隻是巧合，但學士本人成名了，他當了校長，系裡的普通老師也經曆了一段痛苦期。
如果我們認為上面所說的有點誇張，那麼我也認為當各方情緒激動地說出來時，也有點誇張。系裡的一位教授申請了學校的一項重大科研項目，以創造一種新材料，這是一次偉大的學術突破。在學校的回答中，學士學位是法官。其他評委都問過問題，還有一位教授回答了如描述，學士說了一句破石的話：這個材料我做不到，你做不到！一位教授驚呆了，什麼也弄不出來。由于學士親自表達了他們的反對意見，而其他評委無法繼續說什麼，科學項目被拒絕了。
當然，這并不是說項目申請不成功，一位教授不能繼續做這個科研工作，錯過了技術突破。讓一個教授長期無法松一口氣，他想通過這個确定的項目申請資金，同時做這個項目，保持自己專責小組的運作，不想抽取其他項目的有限資源，做這個确定的突破項目。這種方法對于可持續的科學研究是必要的。是以，如果沒有部門學士學位的支援，教師在某些情況下可能會承受這所學校的壓力。
系原本一緻樂觀，二将被評為大學教授，也是技術牛，指導制造20米以上大型鋼鍛件的核反應堆，難度極大，在國内業界公認為有實力之士。不幸的是，他突然中風了，幸運的是，他的哥哥是中國人民解放軍少将，急忙幫助聯系各方醫療資源，最後獲救，但據說工作能力喪失，至少受到很大影響。
圖 2.這位老教授曾指導制造核反應堆中的大型鋼制零件，但不幸中風（圖檔無關緊要，僅借用标題的免費真圖）
不能說他的科研團隊從這次低迷中走出來，也沒有聽說過有特别的成就或突破，後來又因為科研經費來源等原因，專案組的研究方向發生了變化。畢竟，并不是每個人都能獲得學士通路的原始項目，以及能力，聲望，聯系和信任需要多少年的教育訓練。當時的教授們感歎，我們雖然不弱，但對軍事、石油、鐵路等系統來說，太難在科研或工程項目上進行合作。
到上個世紀末，該系的另一位教授終于拿到了學士學位，成為第二位領軍人物。當然，有些地方有江湖，老師們是否真的能認出他是領袖，不一定是統一的聲音。我曾親耳聽到一位老師說過一些或郁悶的背後抱怨：我沒有邀請評委來海南三亞旅行一個星期！但我也聽說，學士非常謙虛，公正和樂于助人，公開報道提到他是衆議院道德委員會的成員。
單身漢的哥哥，幾年後也成為單身漢，有傳言說他是一個偉大的人。記得有一堂專業課，班上有個老師介紹給弟弟（當時還沒考過國小生），仿佛笑着說：他每年寄幾十篇SCI試卷！我們班驚呆了，那是1990年代中後期，每年有那麼多SCI論文，而且每年都非常罕見。但老師隻是笑了笑，看着我們說話，什麼也沒加。直到他的哥哥獲得學士學位，他才聽說每年發表的論文數量大大減少。
圖 3.不相關的圖形。SCI包括高品質的論文，是衡量教授創新和學術标準貢獻的重要參考（從标題中免費提供真實圖像）
與學士合作或做研究，資源相對較多，通常比其他人更好。當時，系裡有一個技術領域有"四個男生"，就是有四個年輕，但水準相當高的副教授，都在争奪教授的職位，但其中三個稍微強一點，但無可争議的"兒子"一直沉默不語，第一個被提拔為教授。其中一個失敗者，後來去了另一個系攻讀學士學位，做了很多科研項目，還評價了教授。當然，作為"四大佬"之一，他的能力本來會超強，好成績也就不足為奇了。系裡的其他老師都很奇怪，他怎麼能跟着其他系的學士"混雜"，拿到資源做科目，有這麼好的東西，然後發現，"他們是一個村子"。
做一個學生，不退休，能夠一直做工作，其實對于那些學術牛來說，是最幸福的事情，他們對此相當滿意。其他人不成，不是低人一等，但畢竟名額有限，競争激烈，所謂陰謀在人，成功在天上。導師曾經讓我幫一位退休教授做一件小事，我說沒怎麼聽說過他，導師說：他也是一個非常有影響力的人，但學士沒有成功，到了退休的年紀，然後隻能在家裡搗鼓麻煩。幾年後，老先生被發現衰老得如此之快，以至于業内沒有聲音。
擁有另一位專業老教授，前沿而清晰的思維，科研工作極其嚴謹，視野準确，思維活躍，跨越幾個主要技術領域均有突出成績，幾乎人人欽佩。但第一個學士學位，曾被舉報抄襲學生的研究成果，然後多次未能參與考核，最終因為年齡超過75歲，退居二線。
也許老年人可以看到它，但年輕人看不到。曾有一位教授，三十六歲在長江上學者，其次是清傑，1億人才工程國家會員等，但50多歲的學員還沒有評定，傳聞有點着急，因為同一群人已經有幾個被評定了。然後我收到了他的消息，但是他因病去世的訃告仍然是在他年滿六十歲之前的幾年。過去的榮譽和願望，沒有身體和健康，已經消失了。
補充一句，我說第一個老學士，也為國産核反應堆的制造做出了突出貢獻，現在應該已經95歲了，聽說身體還是很不錯的。80多歲時，他敢于騎電動車，和妻子一起在校園裡跑來跑去。
（注：本文講述的故事、時間、地點、人物不經考察，請勿聯想或配對座位，請注意。）