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建平中學同學參賽“世界中學生華語辯論賽”,獲得季軍創曆史最好成績

近日,建平中學04論壇社在“世界中學生華語辯論公開賽”中憑借團結協作的作戰政策與清晰有力的觀點輸出,最終斬獲世界季軍。

建平中學同學參賽“世界中學生華語辯論賽”,獲得季軍創曆史最好成績

因疫情原因停辦一年的“世界中學生華語辯論公開賽(簡稱世中辯)”,以網辯形式在不久前再度重新開機。

建平中學04論壇社的同學們憑借其在各項賽事中的優異表現,獲得了世界中學生華語辯論公開賽的預留席位。

經過兩天激戰,該校以三戰全勝的戰績順利晉級。

在小組賽階段,建平中學代表隊與柔佛峇株巴轄華仁中學、香港協恩中學和霹靂和豐興中國民型華文中學分入一組。根據世中辯賽制,小組賽階段四支隊伍晉級一支。面對小組中的強校香港協恩和兩支馬來亞隊伍,“出組”困難重重。

經過兩天激戰,該校以三戰全勝的戰績順利晉級,位列16支晉級隊伍的前八名,進入勝者組。

建平中學同學參賽“世界中學生華語辯論賽”,獲得季軍創曆史最好成績

面對尖銳的辯題,建平學子們展現出了獨到的見解與超強的反映能力。

“短視訊的流行展現了文化的興盛or衰退”這一辯題,建平學子抽到反方,顧軒爾同學首先立論,指出己方觀點“文化興盛未必是社會唯一的追求”,并以隻有深入鑽研才能真正提高技藝的梅蘭芳先生作為論據,着重探讨了文化的概念應該保持一種更高格調的存在,給人性以貢獻,彰顯人的價值這一可喜的核心思想。

随後,金鑫同學進一步進行了補充: “短視訊這樣一種經由他人咀嚼後的内容,本質上就是放棄藝術價值而是單純追求内容量的攝入,也恰是在社會重壓下的一種無奈之舉。我們可以承認,短視訊确實為當代人提供了一個便捷的擷取這些内容的管道,但我們也必須承認,從文化的角度而言,這就是一次文化的消費降級。”

比賽全程盡顯語言的較量與思維的交流,該校隊員奮力一搏,成功拿下晉級名額。

在晉級賽的後半階段,該校同學成功戰勝2年前聯合會杯的老對手北師附中,并小比分險勝新加坡萊佛士書院,順利晉級半決賽。

在半決賽中,該校遇見了循人中學。循人中學校園辯論賽傳統深厚,擁有十餘個世界冠軍頭銜,是中學華語辯論曆史上第一強隊。

最終,建平中學惜敗于循人中學, 以“世界季軍”的成績為本次比賽畫上句号。

建平中學同學參賽“世界中學生華語辯論賽”,獲得季軍創曆史最好成績

對于建平中學來說,“世中辯”比賽像個熟悉的老朋友,一屆又一屆的建平學子跟随學長的步伐,想盡辦法在比賽中争創佳績。

11年前,2010級社長邱俣晗和2011級社長吳印雪帶領隊伍一舉打入世界八強,創造了上海隊伍在國際賽場的最佳佳績;9年前,2012級社長馬燕冉(後為新國辯冠軍)、2013級社長唐啟迪(現為複旦大學辯論隊隊長)和2013級隊員王析迪(後為交通大學辯論隊隊長)、朱衣宣(後為上外辯論隊隊長)再一次打進八強。

在之後的幾年内,一屆屆辯手登上世界賽場,這一次,他們終于超越學長,赢得世界季軍,獲得史上最佳戰績。

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