《倔強》《怒放的生命》以歌曲的含義來引入文章，讓文章可以與音樂産生共鳴讓讀者可以直接明了的就直擊到本篇文章的中心含義是非常受用的，在文中寫了許多以自己為視角，以自己的成長經曆來叙述的文章，論述了當今的IT業的人才發展其中第一位作者
在文中開頭就說到：”興趣是第一原則“，是的我覺得無論各行各業你想要在你所學的專業上比别人更高的話興趣就是啟動你自身力量比别人高的基石，興趣濃厚的人會比别迫無奈選擇這條路的人往往走得更遠一些，比如籃球巨星科比.布萊恩特他就很坦然的說
了自己的興趣就是籃球他渴望通過籃球來勝利。是以對于學校IT興趣是非常重要的因素。第二篇的文章對于現在的T學校的學風有非常客觀并且現實的闡述了出來，計院的第一大問題--學生普遍基礎薄弱這是真實處在各個院系的事實，于我切身處地的來說這就是
事實，因為我也是IT院系的學生其中之一。不僅要牢牢掌握大學課本中關于計算機核心課程的理論知識，而且還要深入實踐；對于該方向非常重要的技術思想、概念名詞、技術要點都要有良好的把握，比如可以随手寫出快速排序、哈希查找等經典的常用算法，
熟記線程與程序的概念、它們的差别。這是我覺得我們需要走正在走要都好的一條不長也不短的道路，在做項目的同時要一直向不同的思路思考從精而簡，對自己的反思最需要的與作者說的相符就是不能浮躁，人一浮躁就會慌會然自己的意志不在堅定，我覺得
作者隻說到了一點，我認為培養高情商也是在大學中不可磨滅的重要技能，也不能用技能來說吧，高情商會告訴你很多事的處理方式會使你更加理智的看待事物，特别是換亂的時候可以換位思考才是高情商的表現，在人機交往中亦是非常重要的可以融洽的融入
集體當中，畢竟沒有一個程式是容易的，團隊的合作才能相得益彰。自己的考試成績一直排在前面，但幾乎所有的時間和精力都花在了犯迷糊、做作業和遊戲上。大學階段是我們精力最最充沛、時間最最富裕、最最容易跟其他人拉開距離的階段，如何處理這段
生活，将會造成最後的千差萬别，遺憾的是，當時卻沒有人告訴我這一點。我像高中階段一樣，隻學習那一點點可憐的上課講的知識，幾乎不看教材、不怎麼看課外資料，課後的作業基本是獨立完成，卻從來不是主動地思考、從各個可能的角度出發尋找到解決
問題的方法，而是沿着老師講過的固定的模式，或者尋找類似的解答方法，然後稍微變換，進而完成解答。我總是認真聽老師講課，每次上課從來不預習，從來不會計劃這學期我要幹什麼、這堂課我要幹什麼，我機械地聽着每一節課，機械地在迷糊中重複着作
業、考試。這不應是我們的大學。