囑托閱讀短文答案
抓住文章的題目,每篇文章起碼讀三遍,篩選文中的重點詞語和中心觀點,認真審題,完善簡潔地回答問題等是現代文課外閱讀答題技巧，下面為大家分享了囑托的閱讀短文答案，歡迎借鑒！
囑托
格鮑姆特
就在彼得動身前往華沙參加一九五五年世界青年聯歡節的前一晚，有人來敲門。原來是一位鄰居。他從衣兜裡掏出一個紅色的小包包，然後擺在桌面上，攤開來。裡頭是一張相片、一封信和一張字條。
他講述了有關這個紅小包的一段經曆﹣﹣
一九三九年，第二次世界大戰爆發後，德國法西斯的第一個目标就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到德國去。那時候，這位鄰居正在一家鋸木廠當勞工，他曾答應幫助一個波蘭囚犯實作他的托付。
一天，鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳，心裡明白是囚徒們幹的好事，他們想用這樣的方式把鬥争進行下去。一群身穿黑制服的黨衛隊員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。
當黨衛隊員沖進鄰居工作的那個工廠中的房間時，他正與那位囚犯在幹活，這位波蘭人迅速地從褲兜裡摸出一個紅色的`小包包，塞到德國勞工的手裡，“老婆和孩子……多替我問候﹣﹣要是戰争完蛋了。”他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話，黨衛隊就把他帶走了，作為對這次縱火的報複。
一九四六年夏天，這位鄰居發了一封信給囚犯的太太，她的位址就寫在那張紙條上。可是，他并沒有得到回音。一年半之後，他又試圖再投一信﹣﹣然而，一切依舊是徒勞的。現在好了，終于有了這一天，他可以托人将這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。
彼得注視着這張相片。相片上是一位婦女，手裡抱着一個大約兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留給他家屬的最後訣語。在那個小小的紙片上，用大大的字迹寫着這樣一個位址：“Z和M尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我會去找她的，并将事情的一切轉告她，這件事您完全可以信賴我。”彼得說。
那時候，當這位鄰居把這個小紅包交給他的時候，彼得覺得一切都很簡單：隻要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛！然而，當彼得後來抵達那條街的時候，十八号的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上，從前确實有過十二至二十六号門牌的房子，現在隻見一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一點答複。她們現在究竟住在哪兒呢？這個，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。
來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什麼活動都想參加一下的要求就更大。
大約在聯歡節開始後一個星期，他的朋友們建議他去與一些波蘭小夥子和姑娘相會一下。開頭他想不太好吧，但朋友們幹脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候，每個人都得找個舞伴，這時在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀請他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小夥子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃着交談，大夥笑着，歡快地跳着。
自這個晚上邂逅相遇後，彼得與瑪留莎每天都要相會。
世界青年聯歡節的最後一天終于到來了，整個華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場上，阿拉伯青年與瑞典青年，中國青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然後他們慢慢地擁向火車站。
彼得伴随瑪留莎在火車站站台上來來回回地溜達，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不舍地攀上了車廂，将身子從車窗裡探出來。他們互相凝視着，一時無言以對。
“位址，”瑪留莎突然想起來，她的喊聲就象呼救那樣。
彼得摸出筆記本，撕，将他的位址記在上面。這時，他一下子才想起了那個小紅包，于是趕忙把它掏出來。
“瑪留莎，請幫助找一找，”他說，然後把這個小紅包按在她的手心上。
“打開看看！”他大聲說，他見她一時還未領悟他的意思。
她打開這個小紅包，念起來了。火車慢慢地挪動了。
瑪留莎腳下象是生了根似的，粘住了。她幾乎要被那些跟着火車而跑的人撞倒。“瑪留莎，”彼得喊了她一聲。瑪留莎擡起頭來一望，開始随火車跑起來，接着她停下腳來，擺着手，手裡的那塊紅包紙就象一方告别的紅頭巾。彼得還在望着她，一時間留給他最深的印象是，她整個臉龐都叫淚水濕透了。
“為什麼她哭得這樣厲害？”彼得思忖着，這時他已縮在一個角落裡。“我将給她寫信，”他這樣想着。彼得拿出她的位址來，他念着念着，臉色越變越白，一直白到額頭。原來，上面留下這樣的名字：“瑪留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那個小紅包裡的紙條上寫着的名字。
閱讀練習
（1）談談本文以“囑托”為題的含義。
（2）劃線的段落在文中有什麼作用？
（3）發揮想象，請将下面句子中省略号的内容補充出來。
“老婆和孩子……多替我問候﹣要是戰争完蛋了。”
（4）賞析下面句子的表達效果。
①他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話……
②他念着念着，臉色越變越白，一直白到額頭。
（5）小說的構思富有特色，請簡要談談你的了解。
參考答案
（1）以“囑托”為題，高度概括了本文的主要故事情節，表現了波蘭人英勇無畏的鬥争精神；通過完成”“囑托”表達了對反法西斯戰士的尊重和敬意．
（2）點明故事發生的背景，交代事件的起因，推動情節的發展，為下文的囑托做鋪墊．
（3）示例：如果戰争結束了，拜托您按照字條上的位址把相片和信交給我的家人，告訴她們這裡發生的一切．我愛她們，請她們多保重．
（4）①運用動作和神态描寫，寫出了這位波蘭人在當時危機情形下的孝心和急切．②運用神态描寫，寫出了彼得的震驚之情．
（5）本文以小紅包為線索，兩次設定懸念，把小說情節推向高潮；小說的結尾安排巧妙，出人意料卻又在情理之中，引人入勝。
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