說起白二郎，他其實也就是一個青銅罷了。但耐不住他有個眼光好的爹，找來的都是王者，于是他成了被王者帶飛的青銅。
在這裡首先感謝他有一個這麼開明且有自知之明，還懂得伸手去抓住機會的爹。
人生在世，機會從來都是靠自己去争取和把握的。抓住了哪怕是豬，站在風口上也能飛上天。抓不住，枉做徒用功。
從文中白老爺聘莊先生給自家大兒子教學就能看出來，其他人知道莊先生的“事迹”，就人雲亦雲般認定他是個有污點的人。
對莊先生的“嘴臉”，嘲諷随之而來。也正是這個污點，哪怕莊先生做幕僚但也不被人放心上，兒子莊大郎更是吃怕了被莊先生“連累”的苦。
但白老爺不一樣，即使知道，還是放心大膽地把孩子交給了莊先生。
可謂衆人皆醉他獨醒，難能可貴。要知道芸芸衆生，很多人最後是泯然衆人矣，皆因不願意清醒，隻想着随波逐浪，為何成功的人少數就是這個理。
白二郎調皮，加上是幺子，母親寵愛，養成了驕縱的脾氣。
從白二郎開始的表現來看，按正常發展，惡毒品男配男女主的墊腳石是他沒錯了。
但在《農家小福女》書裡，除了周滿回夏家的那個旁支外，還真沒幾個這樣的渣渣留給女主打臉，可以說得上是一股清流。
自然，熊孩子剛開始是放飛了的，不過可惜打又打不過滿寶，還要總是被欺負。好在，老父親英明，丢給了莊先生，才有了與周滿白善相處的日子。
這是白二郎從青銅晉升王者前的第一步，更是值得我們學習的一處。
周滿有科科，懂得很多好玩的東西，她本身也愛學習。開始與白二郎是有點不和偕，不過小孩子天性，再怎麼樣也不記。
白老爺也一直要白二郎多與周白兩人交好，三人一同拜師，不愛學習的白二郎也在半迫中被動學習起來了。
可見，熊孩子也是能教出來的。
白二郎不愛學習但愛看話本，周滿的書的種類繁多，像武俠小說自然就成了白二郎最愛看的書。
有時候培養孩子的興趣，也是需要花時間和多次嘗試的。一開始不感興趣，隻是還沒習慣，還沒從中擷取樂趣。
誰也不确定自己的興趣是什麼，在沒确定前多多嘗試。如果不确定，多看書，看各種不同種類的書，慢慢找到喜歡的。
哪怕沒多看總沒錯。
就如莊先生勸白二郎一樣說的一樣，讀書可以明理，明理的人不管走到哪兒都會不心虛，行事不錯立于不敗之地，心不敗，人不敗。
而周滿正是聽了這段話讓她覺得莊先生高大上，後面在科科的引導下看書，意外與莊先生讨論“壞爹”的問題。讓莊先生認為她看了不适合看的書，對她提了可以看《論語》的要求。
科科讓她謝謝莊先生，周滿卻跪了下來，才有了莊先生下定收她為弟子的決定。
而白二郎不用說就是沾光了，前面說過他和白善周滿一開始就不和，為了要白善的木馬玩被自家老爹打了一頓。
又不爽白善來了後自己喜歡吃的紅燒肉被家人讓給白善吃。
（不管怎麼看都是熊孩子的表現~）
而周滿從第一次爬到學堂聽莊先生講課時，開始的時候白二還沾沾自喜，有一個比自己更小的小孩。結果就是這麼一個小屁孩，屢屢比自己厲害。
論學霸與學渣的差別了~
三小隻就互相磨合着玩慢慢玩到一塊，白二郎從被迫到半推半就再到真心相付~
周滿的聰明，無時無刻都在書中有展現，科科的影響性也很大，但她腦子轉得快這也是毋庸置疑的。
是以說，近朱者赤近墨者黑。孩子接觸什麼樣的環境和人，也會變成什麼樣的人。
熊孩子不是天生的，父母的影響尤為重要，才會有有其母必有其女，有其父必有其子之類的說法。
不單單是遺傳的原因，讓兩個人有所相似，原生家庭相處的模式，父母所傳導的思想，都會在孩子這張白紙上描繪着。
從孩子的身上就能窺探出父母的一二，原生家庭的三四。
白二郎一開始是有點笨笨的，但随着學習越來越深入，看得越來越遠。加上自己也是一副大不了回家繼承财産知足常樂的心态，和來自未來幾千年思想的熏陶，有了獨一無二的白誠。
當然，如白老爺清醒的人少數，是以白二的娘才會覺得白二成了驸馬爺就自以為比白善高人一等，總覺得白二就是比其他人厲害。
可白老爺的清醒認知如同我們這些讀者一樣，旁觀者清，才能看明白沒有周滿沒有科科，沒有莊先生，白二郎一事無成。
熊孩子的可怕是家庭是環境，更是他人助長起來的惡習。
沒人引導沒人糾正，加上放縱，最後的結果就猜是玩火自焚。
白二郎是幸運的，有個人間清醒的爹，還有帶了外挂的周滿，順帶沾了莊先生的光。
王者帶飛青銅真不要太容易，不過白二卻也不是光被帶飛。雖說人生是躺嬴的，但白二也在潛移默化中改變，對周滿和白善付出自己真心。
否則聰慧如周白，根本就不會帶着白二郎一塊。
三人相處的模式也能說明很重要的一點，同患難同享福。
不過最最重要一點還是思想上的覺悟，才帶有了行動，最後成就結果，你認為呢？