天天看點

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

課後習題和問題P9-P17

P9.考慮在1.3節“分組交換與電路交換的對比”的讨論中,給出了一個具有一條1Mbps鍊路的例子。使用者在忙時以100kbps速率産生資料,但忙時僅以p=0.1的機率産生資料。假定用1Gbps鍊路替代1Mbps的鍊路。

a.當采用電路交換技術時,能被同時支援的最大使用者數量N是多少?

b.現在考慮分組交換和有M個使用者的情況。給出多于N使用者發送資料的機率公式(用p、M、N表示)。

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P10.

考慮一個長度為L的分組從端系統A開始,經3段鍊路傳送到目的端系統。令di、si和Ri表示鍊路i的長度、傳播速度和傳輸速率(i=1,2,3)。該分組交換機對每個分組的時延為dproc。假定沒有排隊時延,根據di、si、Ri(i=1,2,3)和L,該分組總的端到端時延是什麼?現在假定該分組是1500位元組,在所有3條鍊路上的傳播時延是2.5×108m/s,所有3條鍊路的傳輸速率是2Mbps,分組交換機的處理時延是3ms,第一段鍊路的長度是5000km,第二段鍊路的長度是4000km,并且最後一段鍊路的長度是1000km。對于這些值,該端到端時延為多少?

第一端系統需要的L / R1資訊包發送到所述第一鍊路;包在傳播D中的第一個環節1 / S1;分組交換增加d的處理延遲;接收到整個分組之後,分組切換連接配接第一和第二鍊路需要的L / R2到分組發送到所述第二鍊路;資料包在傳播在D 2/ S2的第二個連結。同樣,我們可以找到所引起的第二開關的延遲和

第三個環節:L/ R 3,D PROC和d3/s3。

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P11.

在上述習題中,假定R1=R2=R3=R且dproc=0。進一步假定該分組交換機不存儲轉發分組,而是在等待分組到達前立即傳輸它收到的每個比特。這時端到端時延為多少?

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P12.

一台分組交換機接收一個分組并決定該分組應當轉發的對外連結路。當某分組到達時,另一個分組正在該對外連結路上被發送到一半,還有4個其他分組正等待傳輸。這些分組以到達的次序傳輸。假定所有分組是1500位元組并且鍊路速率是2Mbps。該分組的排隊時延是多少?在更一般的情況下,當所有分組的長度是L,傳輸速率是R,目前正在傳輸的分組已經傳輸了x比特,并且已經在隊列中有n個分組,其排隊時延是多少?

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P13.

a.假定有N個分組同時到達一條目前沒有分組傳輸或排隊的鍊路。每個分組長為L,鍊路傳輸速率為R。對N個分組而言,其平均排隊時延是多少?

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

b.現在假定每隔LN/R秒有N個分組同時到達鍊路。一個分組的平均排隊時延是多少?

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P14.

考慮路由器緩存中的排隊時延。令I表示流量強度;即I=La/R。假定排隊時延的形式為IL/R(1-I),其中I<1。

a.寫出總時延公式,即排隊時延加上傳輸時延。

b.以L/R為函數畫出總時延的圖。

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P15.

令a表示在一條鍊路上分組的到達率(以分組/秒計),令μ表示一條鍊路上分組的傳輸率(以分組/秒計)。基于上述習題中推導出的總時延公式(即排隊時延加傳輸時延),推導出以a和μ表示的總時延公式。

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P16.

考慮一台路由器緩存前面的一條對外連結路。在這個習題中,将使用李特爾(Little)公式,這是排隊論中的一個著名公式。令N表示在緩存中的分組加上被傳輸的分組的平均數。令a表示到達鍊路的分組速率。令d表示一個分組曆經的平均總時延(即排隊時延加傳輸時延)。李特爾公式是N=a×d。假定該緩存平均包含10個分組,并且平均分組排隊時延是10ms。該鍊路的傳輸速率是100分組/秒。使用李特爾公式,在沒有丢包的情況下,平均分組到達率是多少?

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

P17.

a.對于不同的處理速率、傳輸速率和傳播時延,給出1.4.3節中式(1-2)的一般表達式。

【計算機網絡:自頂向下方法(原書第6版)】課後習題和問題P9-P17

繼續閱讀