最适合挂書房的對聯！

陸遊

萬卷古今消永日

一窗昏曉送流年

自題“書巢”聯。以“巢”名書齋，足見耽書之甚。萬卷伴終生，是放翁的真實寫照。放翁嗜書，老而彌笃。有“讀書有味身忘老”之名句傳世。晴窗萬卷，耽書如年，是真名士！

左光鬥

風雲三尺劍

花鳥一床書

題書齋聯。武能叱咤風雲，持劍嘯天。文則花鳥怡性，嗜書曉理。非光鬥不能為之。

鄧子龍

月斜詩夢瘦

風散墨花香

自題書房聯。此聯以意境取勝，上聯通過視覺描繪夢境，下聯以嗅覺傳達書香。充滿詩情畫意的書房，乃主人的理想世界。

袁枚（四則）

放鶴去尋三島客

任人來看四時花

自署“随園”聯。集晚唐詩句為聯以署其園。随園主人好客，騷人墨客，窈窕淑女，雲集于此，放酒豪歌，及時享樂。此聯清空潇灑，且有“獨樂樂不若與衆樂“之概。

此地有叢山峻嶺茂林修竹

是能讀三墳五典八索九丘

自題“随園”聯。據傳曾有友人想尋他開心，故意向他借閱這墳、典、索、丘四部書，他隻好收起這副對聯，因為這是失傳了的書，他隻是自吹而已。

不作公卿，非無福命都緣懶

難成仙佛，為愛文章又戀花

題“所好軒”聯。有魏晉遺風，“懶“是憤世嫉俗的緣故，意為淡薄官場生活。這是明清時代退隐政台、獨善其身的文人士大夫人生态度的生動寫照。此公平生好味、好色、好遊、好友、好花竹泉石、好古玩字畫，尤好書籍。其書齋故名為“所好軒”。

朱藤花壓讀書堂

分得桐陰半畝涼

自題書齋逃避現實，與世無争，企圖營造一個桃花源式的生活環境。半耕半讀，自娛自樂，是“性靈派”詩人理想生活的真實反映。

鄭闆橋（四則）

富于筆墨窮于命

老在須眉壯在心

自題書齋聯。号稱“三絕詩書畫”，自然“富于筆墨”，老夫子倒是不謙虛。官僅七品，是窮于時而非窮于命。下聯揚起，老當益壯，杜甫詩雲：白頭雖老赤心存。使人于安貧樂道之時，仍存奮進之志。

百尺高梧，撐得起一輪月色

數椽矮屋，鎖不住五夜書聲

自題書屋聯。好一幅“月夜讀書”圖。此聯對仗工穩，詞語别緻。撐、鎖二字足見怪人筆下之功夫。

室雅何須大

花香不在多

自題書屋聯。此聯是為别峰書屋所題寫的木刻聯。書屋位于鎮江焦山别峰庵中，門頭上有“鄭闆橋讀書處”橫額，門楹上存有鄭氏手書此聯。聯語言簡意深，看似一幅寫景聯，實則包含着一定的哲理在内，耐人尋味。

删繁就簡三秋樹

領異标新二月花

自題畫室聯。聯意謂畫三秋樹宜簡潔，畫二月花宜奇異。雖是“揚州八怪“自言其畫，實亦蘊含為詩為文之道。

梁同書(三則)

萬卷編成群玉府

一生修到大羅天

題北京“閱微草堂”聯。閱微草堂乃清代紀昀書齋。此聯明題草堂，實寫草堂主人。“群玉府”即帝王藏書之處；“大羅天”道家所言最高之天。極言紀氏著作等身。

無事此靜坐

有情且賦詩

自題書齋聯。此聯樸素淡雅，像是随口吟和而成。君子之交淡如水，這裡沒有美酒佳肴，有空來坐坐，喝杯清茶，興緻高了咱們就賦詩唱和。反映了舊時士大夫的日常活動。

至樂無聲唯孝弟

太羹有味是讀書

題“三味書屋”聯。書屋是以名為“三味”是取自“讀經味如稻梁，讀史味如肴馔，讀諸子百家味如醯醢。”書讀得這樣有味，這或許是讀書人的最高境界。

紀曉岚（二則）

書似青山常亂疊

燈如紅豆最相思

題書齋聯。讀書讀出顔如玉，非風流人物不能為之。疏慵平淡，蘊藉風流。讀此聯可以想見其齋其人之風貌。

小築當水石間，直以雲霞為伴侶

大名在歐蘇上，盡收文藻助江山

賀法式善梧門書屋落成聯。上聯盛贊書屋構築之美，下聯稱頌主人才能之高。這是典型的阿谀逢迎之作。

李石貞

彼何人，予何人，都是穿衣吃飯

窮亦命，達亦命，不如閉戶讀書

題書室聯。文句通俗易懂，讀來朗朗上口。聯語表達了一種宿命觀念，這或些是當時封建士大夫的奇特心态。

鄧石如（二則）

茅屋八九間，釣雨耕煙，須信富不如貧，貴不如賤

竹書千萬字，灌花釀酒，可知安自宜樂，閑自宜清

自題畫室聯。室貧又如何、賤又如何。自耕自樂，有酒有花有書，與世無争。如此清淡恬适的生活，誰不想過？

滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽雲，洞庭月，彭蠡煙，潇湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁

少陵詩，摩诘畫，左傳文，馬遷史，薛濤箋，右軍帖，南華經，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗

自題“碧山書屋”聯。上聯寫景，天下奇觀，曆曆在目。下聯論文，古今奇書，皆藏我胸。此聯用詞精到，玉綴珠聯，渾然一體，不着一絲堆砌痕迹，氣勢磅礴，蔚然大觀。确是傳世之佳聯。

林則徐（二則）

坐卧一樓間，困病得閑，如此散才天或恕

結交千載上，過時為學，庶幾秉燭老猶明

自題書房聯。此乃告老還鄉後所作，壯志未酬人已老，漸感倦于時事。欲借林泉一隅，讀書以終老。讀此聯有英雄無奈于時之感。

家少樓台無地起

案餘燈火有天知

題少時書室聯。兒時貧寒，無地築屋。秉燭夜讀，以求富達。聯語暗隐抱負。日後确也功成名就。有“吃的苦中苦，方為人上人”之意。

乾隆（三則）

煙霞并入新詩卷

雲樹常開舊畫圖

題“蔭榆書屋”聯。“煙霞”入詩，“雲樹”成畫，是舞文弄墨者之常情。乾隆爺也附庸風雅。此聯并無新意，隻因是皇帝老兒所作，而得以傳世。

诏緒仰斯文，識小識大

趨庭傳至教，學禮學詩

題孔尚任讀書處。讀書處位于孔廟承聖門内故宮井前，齋名“詩禮堂”，孔尚任曾在此堂為康熙講過經書。乾隆到此留下這幅禦聯。

深心托豪素

懷抱觀古今

題三希堂聯。乾隆帝喜收藏碑帖書畫于書齋中，其中晉王羲之《快雪時晴帖》、王獻之《中秋帖》、王詢《伯遠帖》皆希世珍寶，故名書齋為三希堂。上聯意謂潛心于紙墨筆劃。下聯則謂要用寬曠的襟懷鑒賞古今賢人。

許文恪

但有餘閑惟學帖

即逢佳客莫談天

自題書室聯。語樸實無華，告誡我們不要虛度時光。有朋自遠方來，咱們就談書論文，莫閑聊。

何紹基（二則）

明月同行如故客

異書難得比高官

題書齋聯。“異書難得”與“高官”難求，在作者心目中孰輕孰重，看此聯便一目了然。此種思想境界确非一般人所能達到。

江上此台高，問坡颍而還，千載讀書人幾個

蜀中遊迹遍，信嘉峨特秀，扁舟載酒我重來

題東坡讀書樓。此樓位于四川樂山市淩雲山栖鸾峰上，相傳蘇轼曾在此讀書。讀此聯便能感覺這裡确是個讀書的好去處，站在滾滾東去的大江邊，引昴高歌“大江東去，………”。何等潇灑。

徐渭（三則）

雨醒詩夢來蕉葉

風載書聲出藕花

自題書舍聯。讀此聯仿佛在眼前出現一幅韻味别緻的寫意畫，我們能從“雨”聲“風”響中，清晰地看到“蕉葉”之碧綠，“藕花”之豔紅。聯中“醒”、“載”二字新穎奇麗，别具匠心。

未必玄關别名教

須知書戶孕江山

題“青藤書屋”聯。此聯刻在青藤書屋的石柱上。書能孕育出大千世界，非讀書人能有此奇想。他取名自已的書樓也叫“孕山舫”。

水隔笙簧，白日鳥啼花竹裡

庭園錦繡，青春人在畫圖中

題“張氏書室”聯。本聯以繪聲繪色的筆調，描繪了張氏書室的優美環境，水鳴鳥啼、花豔竹翠，盡收眼底。下聯由景及人，緣景入情。大自然使生命重煥青春。

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