有一段時間，我的孩子不畫畫，必須先在左上角畫一個浪畫太陽，然後，比如畫房子畫樹，房子必須有煙囪，房子必須有樹，樹必須是蘋果樹 . . . . . .
後來，我發現很多孩子在畫畫上都有這樣的刻闆印象。
不要相信，你看下圖，有什麼是一樣的
沒錯，就是這樣
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"左上角太陽病"
你沒聽說過這個詞嗎？毫不奇怪，這就是我剛剛發明的
具體來說，"孩子們習慣于在紙的左上角畫一個太陽，太陽總是一樣的"。
一般是指"兒童在藝術表達中的治愈心靈"
是以，這就是問題所在
為什麼永遠隻畫一個太陽？為什麼它總是畫在左上角？為什麼太陽畫是一條圓形和放射性的短線？為什麼太陽總是紅色的？
我終于知道發生了什麼，因為我跟不上他的小夥伴，引誘他進行膝蓋長度的談話。因為太陽是孩子貼标簽的對象，孩子們知道它無處不在，但他們對它一無所知。
那就來360度無死胡同了解太陽，去吧！首先觀察太陽這個男孩如何"刷"存在感！
Benzun：我們通常會看到頭頂上的太陽，現在我們戴着太陽鏡面對它。
陰影：面對陽光的人，臀部後面有陰影的人
痕迹：泳衣印花證明陽光一直照在我身上
方向：太陽在哪裡，向日葵在哪裡
好了，腦洞開了，後腦洞就出來了！
在紙上寫一篇文章
唰！圓紙！唰！三角紙！（也就是說，今天孩子們畫的紙不是普通的矩形，而是一個圓形和三角形，------紙的左上角根本沒有!!!哦！小夥伴目瞪口呆）
在内容上做文章
|太陽被拟人化
把太陽想象成我的好朋友（潛台詞：太陽不再被貼上左上角的标簽，為什麼呢？）
小寶哥哥和媽媽都是旅行的人，他心裡想的陽光之城是什麼？
蕭寶格說：三個太陽在太空中，一個小個子領着太陽，他們要去順嶼灣海灘遊泳。↓
B |太陽是講故事的人
分享拍攝後的故事（潛台詞：請注意！太陽可以同時出現九個！）
不，但願望是長大成為一名農民，我們要求他想象沒有太陽的植物世界。
别說：一旦有十個太陽，他們每天出去一個，然後覺得太無聊了，決定一起出去。
出去後，把土曬幹，樹幹，樹葉都光亮，人不能活下去。↓
她是一個有愛的蘋果臉女孩，我們看到她如何"處置"太陽......
一位太陽媽媽生下了十個小寶寶，寶寶給太陽媽媽打扮得很漂亮，打扮得自己很困倦，媽媽摟着他們睡覺。↓
C |太陽的主體
家人回程越多，可以看到興奮還沒有過去......
你說得越多：太陽旅行到日本，然後它攜帶了很多行李，半個地球都無法容納它的行李。↓
當繪畫幹燥時，我們以另一種方式感受到太陽的美麗物體。
讀一首關于太陽的詩
安慰
古城
綠色野生葡萄
小黃月亮
母親憂心忡忡
如何制作果醬。
我說：
不要加糖
在早晨的圍欄上
有一個甜蜜的
紅太陽
當實驗接近完美時，熊的孩子小白交出了她九個太陽的工作。
我們很快對!!!（堅持捍衛自己獨特的美感，你來的那個白人小同學，我保證不把你壓扁）
關鍵聲明
其實我和太陽左上角也毫無怨言有什麼報複，隻是覺得太陽不一定是大衆，月亮不一定是婆婆。隻是想讓孩子知道事情，不要那麼片面，不要那麼單調。如果孩子能睜開眼睛，張開嘴巴，敞開心扉，接受更多，體驗更多，表情會不會單一、貧乏？
沒有工作室
孩子們，拉動藝術，我們創造世界。
不要享受孩子的日常審美
#why非颠覆性思維的藝術行為
非工作室生産的物品