學齡兒童的主要任務是學習。
每個家長都想有一個好成績，但是在輔導作業的時候，給孩子試卷簽名，往往讓人跳得像雷聲一樣，無奈......
孩子的學習成績取決于他的學習能力。
很多家長并不知道，其實大腦的學習，取決于身體的感官輸入，感覺與正常發育和發育相結合，它的大腦能夠有效地指揮身體和感官，對環境需求做出反應來适應。
感受孩子正常發展的統一，會有一半以上的學習能力，和孩子的無序感，即使父母如何"盡職盡責"的監督，報告更多的教育訓練課程也是孩子的痛苦，你糾結。
隻有找出問題的根源，解決，孩子的基本能力才能發展好，那麼什麼學業成績、語言能力、思維能力都還沒下話來！
下面傑小将根據不同的學習能力提供不同類别的遊戲感，讓孩子在遊戲中提高學習能力，家長一定要幫助孩子拿到！
孩子需要哪些能力才能應用于他們的學習？
一、專注能力
前庭感覺敏感的兒童，即前庭感覺困難的兒童，會向大腦釋放大量有用或無用的資訊，這也可能導緻腦壓力過大，神經抑制困難。為了使孩子表現出對外界的關注，出現躁動不安的現象。
兒童注意力不集中
1、平時做作業慢，拖拉拉，而且粗心大意，出錯;
2、上課容易開一個小差别，喜歡做小動作，東張溪看;
3、家長或老師往往聽不到或聽不到，不知道該怎麼想;
4、課堂上的小動作特别多，往往左右期待，當老師問問題時他不知道該問什麼問題;
5、一心一意多用，做事沒有盡頭，往往半途而廢或虎尾。
訓練5種感官遊戲的焦點
1. 舒爾特形式
訓練方法是在一張白紙上畫一張5X5的正方形桌子。将數字從1分解為25，讓孩子們按數字1到25的順序指出數字，并計算相應的使用時間。
這種形式也可以根據難度、自己的喜好進行變形。
如果一開始覺得困難，可以先做一張3X3、4X4的桌子，然後增加難度，玩5X5、6X6的桌子，等等，難度就可以增加。
您還可以将數字更改為英文字母或圖形，如何喜歡如何來。
舒爾特形式，也适合成年人訓練專注力。父母也可以和孩子一起玩，使遊戲比花更少的時間更有趣。
2.甚至是數字遊戲
即使是數字遊戲也可以很好地鍛煉孩子的注意力。
按數字順序繪制線條，最後一個螢幕上将出現一個可愛的草圖。
人們可以讓孩子猜到，當它最終連接配接時，這張照片會是什麼樣的動物？
孩子們在聯系的過程中，體驗樂趣，也鍛煉耐心。
市場上有很多書，買一本可以給孩子玩很長一段時間。
3. 卡記憶體
訓練目标：提高記憶力，定期訓練也可以幫助孩子糾正家庭作業磨練的問題。
年齡：7-10歲。
活動準備：撲克。
如何執行此操作：
任何從中抽出的撲克牌給孩子看，記住裡面的顔色和數字，記住，把牌放回桌子上，用同樣的方法記住第二張、第三張、第四張牌。在所有4張撲克牌被拒絕後，給你的孩子半分鐘的記憶。半分鐘後，學生們按順序說出每張卡片上的數字和顔色，然後我們根據孩子的答案進行翻牌檢查。
遊戲時間：視情況而定。
我說你做吧
訓練目标：提高肢體協調性、反應能力、專注力。
家長可以告訴孩子，數字1234代表四種不同的動作，如1拍手，2為跳躍，3為旋轉，4為蹲下，等等，然後家長打亂順序說出數字，讓孩子迅速做出相應的動作。
5. 記錄新聞
訓練目标：鍛煉孩子的注意力和記憶能力。
收聽"新聞和報紙文摘"節目或觀看"新聞廣播"節目或其他新聞節目。剛聽完（看）馬上就寫了多少條新聞，包括國内有多少，國外多少，男女播音員各自播出多少，最重要的六個都是什麼。
遊戲時間：10-15分鐘。
注：剛開會有一定的難度，但無論完成多少都必須遵守。
延長教育訓練：堅持22天是一個很大的進步。
注意：此遊戲一次玩10-15分鐘，可以每天進行。
二、閱讀了解、書寫能力（視覺感覺）
在閱讀方面，視覺感覺資訊依賴于腦幹的可歸屬系統才能有效地進入大腦皮層，大腦皮層被劃分為記憶區域，以解釋進入的記憶轉化為視覺符号。歸屬感和固有感覺不好，會影響視覺資訊的正确穩定輸入，進而影響大腦皮層的認知能力。
兒童的視覺感覺會很差
寫出字元，不能畫直線，跳過缺詞，寫反詞（p寫成q），不會模仿老師畫的簡單幾何，複制黑闆上的字比較慢（如看一個字，寫一個字）等等。
5個感官迷你遊戲，以增強視覺感覺
1、視覺聚焦
你可以伸出你的食指在你的孩子面前30厘米，讓他看着，你可以給你的孩子一面鏡子看着你的眼睛，或者你可以讓你的孩子做一些着色，描摹和其他需要做的小遊戲。
2、視覺跟蹤
在較暗的房間裡，父母可以将手電筒的光投射到牆上，然後上下移動，讓他們的孩子在保持頭部靜止的同時照顧光線。
家長還可以和孩子一起玩扔球的遊戲，讓孩子的眼睛緊緊地跟着球的軌迹。
3、視覺分辨率
讓您的孩子找到數字、字母和圖形的特殊組合，如下所示。
4、視覺記憶
你可以寫一串數字，讓孩子再看一遍，然後掩蓋起來讓孩子說，一開始數字可以少一點，随着孩子能力的提高，然後逐漸增加。
你還可以挑選出幾張圖檔中的一張給孩子看幾秒鐘，然後把它與其他圖檔混合，讓你的孩子找出哪一張就是那張。
你也可以教孩子學折紙，讓孩子一邊記憶一邊模仿你手的動作的連續動作，一開始你可以做一個台階等待一等孩子，慢慢不能再停頓，讓孩子快速記住。
5、尋找積木
選擇4種不同顔色的卡紙，每種顔色對應收集10個相同顔色的塊。
例如，紅紙對應于10個紅塊。
然後，把4種顔色的卡紙放在桌子上，相應顔色的積木散落一地，隐藏在房間的各個角落。
讓你的孩子根據卡紙的顔色尋找隐藏在每個角落的磚塊。
三、手眼協調，精細動作
手眼運動的協調是指手在視覺協調下精細運動的協調，由小肌肉配合感覺能力組成。
手根據知覺資訊改變活動的方向和強度，這是生活中手眼協調的運用。
兒童手眼協調性強，精細運動能力會差
寫作業慢，筆迹歪歪扭扭，沒有基本的規範感，而且經常寫在水準線下，也愛跨兩格。
經常寫行，不行，但也出錯。
5個感官迷你遊戲，提高手眼協調和精細運動能力
1. 射出氣球 （4-6）
訓練目标：手眼協調能力、運動計劃能力。
教育訓練要求：
把氣球扔上去，然後輪流用雙手拍打氣球，盡量不要讓氣球掉到地上。
難度設定：
A 輪流用雙手鼓掌;
B 在地面上設計簡單的"路障"（如玩具或凳子），讓孩子繞過路障，射出氣球。
2. 跳躍 （3-5）
訓練目标：促進雙方協調和前場刺激。
在地上放幾個小呼啦圈，讓你的孩子用一隻腳或一隻腳跳過所有的環。
一隻腳跳起來，把呼啦圈之間的距離拉近一點;
B 把呼啦圈之間的距離再遠一點;
C單腿跳躍;
D 跳一隻腳，連續跳完所有圈數。
3. 運球 （4-5）
訓練目的：培養手眼協調能力。
讓孩子用塑膠球拍運輸乒乓球，在球拍上一次一個乒乓球，然後将其運送到2米外的大容器中。你不能用另一隻手握住乒乓球。
首先選擇使用其他非圓形小物品供孩子訓練，并将距離設定得更短一些;
B兒童的技能是純淨後嘗試使用大塑膠或布球;
C 使用乒乓球，5次運球中有3次不掉落。
4. 橡膠泥
目的：鍛煉手指肌肉力量、手部協調、聽覺了解
訓練要求：全手抓→捏→ → →團→→→形狀，過渡過程中的每一步都需要注意，比如初期幹預一個新的内容，準備孩子的橡膠泥要更大，讓孩子能建立自信。同時，還要給孩子講解，比如玩模特，告訴孩子自己做了什麼形狀，什麼形狀和顔色等等，向孩子解釋。
5. 折紙
目标：手的協調，手指的靈活性，想象力的培養
訓練方法：最初使用紙張不需要固定，但随着兒童折紙意識的建立，對于紙張也有要求，如：矩形、正方形、圓形等。在折紙的過程中，向孩子展示一個示範，然後讓孩子模仿。首先從簡單的休閑折疊→折疊→對角線折疊→沿着折疊→折疊簡單的形狀。
四、肢體協調、運動能力
本體病變稱為深層感覺，是指來自肌肉，肌腱，關節等的位置，運動和振動感覺。比如坐在車裡，閉上眼睛，就能感覺到車的啟動。
在生活中，當我們的拳擊手在戰鬥時，身體感覺能夠告訴我們關節，肌肉，在什麼方向上做什麼樣的工作，多快到達一個位置，達到什麼樣的功能。這在對抗運動中非常重要。
大多數本體疾病患兒表現出
在體育課上不會跳繩，跑步時動作不協調不準确，上課時音樂，往往不發音，甚至與人交談，在課堂上口吃言語等等。
這些學習科目雖然不是主課程，但它們在主課程的輔助和推廣中起着非常重要的作用，長期學習必然會影響到主課程的學習。
5個感官迷你遊戲，改善肢體協調和肌肉控制
1、尋找五名官員
适合年齡：8個月至3歲
訓練目的：訓練孩子的反應能力和性格
怎麼做：父母坐在孩子對面，訓練孩子觸摸五個官員，父母喊出周圍的密碼，如：父母喊眉毛，孩子觸摸眉毛，父母喊孩子觸摸哪個孩子觸摸的地方，讓孩子觸摸準确到位。
注意：父母可以向孩子示範或先與孩子一起示範
延伸訓練：也可以讓孩子用另一隻手摸五官，也就是說，如果孩子是右手摸，那麼左手摸五或左右手交替摸。
2、鑽洞
目的：訓練孩子的身體意識
對象：2-3歲
制備：紙闆，電感器
方法：
用紙闆搭建一個洞，讓孩子從洞底鑽進去，向前爬行，也讓孩子攥着玩具鑽過去，根據情況調整紙闆的高度，可以讓孩子的四肢攀爬或向前爬。
3、抓東西
遊戲目标：訓練手眼協調能力和本體
适合年齡：2至4歲
如何執行此操作
1.工具準備：毛絨玩具一個，鋼絲繩一個。
2.工具放置：用繩子綁住玩具，挂在半空中。
3.操作流程：父母和孩子站在玩具的兩邊，挂在空中，父母推玩具給孩子，孩子抓住玩具然後放手。
4.遊戲時間：10分鐘。
注意事項：将玩具懸挂在孩子可以達到的高度。
4、沙袋
訓練目标：加強身體的協調能力和身體意識
适合年齡：3至5歲
如何執行此操作：
1、工具準備：舊報紙5~10張，沙袋3~5張。
2、工具擺放：将舊報紙揉成不同大小的紙球。
3、操作流程：
讓孩子先把小紙球扔到遠處，然後換成小紙球再扔，再換成沙袋扔，反複練習。
注意：父母可以在鼓勵孩子之前向他們展示。
5、學會倒水
訓練目标：訓練手部的精細動作和身體感覺
1.工具準備：兩個水杯，一瓶。
2、工具擺放：将玻璃杯和瓶子放在光滑的桌子上。
3、操作流程：
在一個杯子裡裝滿半杯水，讓你的孩子用雙手拿起水杯，倒入另一個空杯子裡，然後放下，然後拿起杯子裡加水，把水倒進空杯子裡，一次又一次地訓練。
注意事項：小心選擇塑膠杯以防止破裂，并訓練您的孩子不要将水灑到外面。