<一本名為"pgc-h-arrow-right"的資料軌道">"1"的漫畫書引發了父子對峙</h1>
剛買完早餐，我就哭得紅着眼睛，鼻涕兒子抱着，"媽媽，爸爸不讓我看課外書籍，他把我放進書袋裡扔出去了。"
我的兒子喜歡閱讀，熱衷于閱讀。他喜歡每天把這本課外書籍放在包裡，在學校有空的時候有時間看。可能寫作業這件事也需要家長的催促，但隻有讀書，一年級之前，總是到處帶書請人讀給他聽，一年級以後識字就少了，但是等父母給他讀書還不滿足的孩子，他隻能習慣嘗試自己看。
"你看到你帶的是什麼書了嗎？"把漫畫書帶到學校，你還在讀書嗎？你上一年級，還整天讀這樣的圖畫書，有用嗎？"爸爸匆匆說，'我帶孩子回到正确的道路上是合理的。
不知道有多少父母和我們的父親一樣看待漫畫書，但漫畫書是閑置的書，對孩子無用的書，不應該給孩子讀的書？我不能同意這種刻闆印象。
< h1級"pgc-h-right-arrow"資料軌道"35">從圖畫書到教科書的過渡</h1>
孩子确實是一年級，也是一個識字能力很強的階段，符合孩子的發展和變化，在孩子的識字初創階段，用圖檔加深了解，其實是相輔相成的東西。
此外，圖檔還可以培養孩子的觀察能力、想象力和語言表達能力。
說實話，我們這一代人并沒有被畫書啟發，一到學校就被老師教文字，對圖檔的感覺實在是太窮了。同樣的畫面，我兒子看着我也看了我，但是兒子能看到很多我沒有注意到的細節，可以安排讓我聽一個非常動人的情節。而這一點，也在鍛煉低年級孩子看圖寫寫的能力。
圖檔的刺激刺激了孩子的大腦功能，使孩子記憶更堅定。閱讀時文字視覺放松，閱讀感覺舒适，這些良好的體驗，讓孩子不再害怕閱讀。這就是為什麼我在寫作時插入适當的圖檔。今天仍然流行的思維導圖就是這一點的全部證據。
< h1級"pgc-h-右箭頭資料軌道""38">本對兒童有用的好書</h1>
在談到圖片對孩子有影響之後，回頭說什麼是一本好書。
我認為這對孩子有用，父母說沒用。哪怕是1萬人推薦的好經典書，也不是孩子的菜，家長再難讓孩子讀，也沒用。不是一本好書，孩子沒有用，孩子有發言權。父母所能做的就是正确地幫助他們的孩子做篩查。
首先，這本書的價值應該是積極的。
兒子正在讀的漫畫書是《X-Adventure Agents科學生存系列》，是一部專注于原創科學教育漫畫的優秀學校團隊精心打造的核心産品，一經推出，全球銷量突破1000萬冊，榮獲多項漫畫獎項。從其中一個"空難恐怖"說。
這個故事是由一個地區的大規模X病毒感染引起的，死亡人數正在逐漸上升，該地區現在處于緊急狀态。面對兇猛的病毒，疫苗研發團隊迅速成功開發出疫苗，現在所要做的就是将其安全地送到受影響地區。該團隊已經安排了一隊警衛來保護疫苗，為了謹慎起見，X Expeditions團隊充當秘密護送。
起飛後不久，乘客驚慌失措，跑出洗手間，聲稱看到了炸彈，飛機陷入恐慌。保安人員去檢查資訊，不幸的是被躲在一邊的不法分子擊中，而其他接近保護疫苗的人也遭到其他不法分子的襲擊。歹徒将疫苗和研發人員作為人質，以及恰好在飛機上的機長的妻子和他的女兒，以威脅機長。機長忍受着痛苦和不妥協，但副駕駛卻出人意料地打開了駕駛艙門，聽從了亡命之徒的指揮，關閉了與塔架的接觸。
機艙内，X-Adventure Agents開始與亡命之徒戰鬥，正處在關鍵時刻，微傾盆大雨引發的風暴擊中了飛機，飛機的内部玻璃被打破，外層玻璃也出現了裂紋，目前的飛機隻是一架無引擎的滑翔機，很快就會墜毀，機長被亡命之徒釋放， 即使為了盡量減少墜機的風險，也隻能讓飛機被迫墜入大海。
Expedition X牢記疫苗，從不法分子手中取回疫苗，并幫助遇險乘客逃到安全地帶，将危險留給自己。在九人死亡後，Expedition X和飛機的幸存者以及亡命之徒遊到了離墜機地點不遠的荒島上。然後，更激烈的鬥争再次開始。
正是在這裡，人們發現副隊長是亡命之徒的頭目，他背後的地下組織是研究病毒是如何釋放的，然後以高價出售他們生産的疫苗以獲得高額利潤，是以他們盡一切努力阻止其他人制造疫苗。
當然，勝利屬于義人。雖然過程是悲慘的，代價是痛苦的，但在後續的救援隊中，違法分子和他的地下組織，要為法律服務。
正義的使者，英雄的化身，X-Adventure Agent真的是孩子心中的偶像，以及為他人放棄心靈的船長，這一切都震撼了孩子們的心。這種積極的價值觀對孩子有積極的指導作用。
第二，能引起共鳴并為兒童帶來回報的書籍。
放學後要遲到十分鐘接孩子，上學隻有一個兒子，班主任陪同聊天。看到我來了，我的兒子背棄了我，讓我"早點"來。
因為他剛才跟班主任談了飛機的組成材料，哪些地方是碳纖維增強塑膠，哪一部分是玻璃纖維，哪裡是鋁合金、芯結構材料等，為什麼使用這些材料，使用這些材料有什麼好處。現在就開始談論墜機的原因，遭遇空難，如何在飛機上更好地保護自己，如何盡最大努力逃生。隻是聊了聊，聊完，媽媽就來了。
校長對他兒子的知識感到驚訝。說實話，即使我和孩子們讀了同一本書，我真的不記得了，尤其是材料，很難記住。但是孩子被吸收了，現在他可以依靠自己的了解，然後與他人分享。
《X遠征特工》科學生存系列還有一章漫畫，後面還有一章"從科學角度"，如介紹飛機材料、塔架、黑匣子等與飛機相關的基本部件和設施，以及飛行前後的注意事項，介紹了空難的原因， 什麼是準備和着陸，以及如何科學地逃脫。可以說，隻要是關于飛機的，這本書就涉及其中。
我認為是這些書能引起孩子的共鳴，他迫不及待地想吸收它們。這也是一本書，填補了孩子内心的知識空白，讓他收獲頗豐。
最後，激發孩子們探索的書籍。
也許是男孩的常病，不管是汽車還是飛機，隻要是陸、海、空，兒子通通都喜歡。大人以為家裡都買了飛機，為什麼要再買一架飛機？但孩子會告訴你：這是一架民用客機，這是一架轟炸機，這是一架戰鬥機，他們是不同的。
讀這本書，孩子在空難上是第一次接觸，看完後，他懇求媽媽陪他上網去找那本在墜機事件中提到的書，過程中還閱讀了一些其他空難資訊。孩子們也真的很優秀，情緒化，看着眼淚。
就在剛才表哥飛出門外，兒子特意叫叔叔，告訴他上飛機一定要先看看逃生出口的位置;有很多談話。
書籍讓孩子深入思考，讓孩子愛，讓孩子對知識的内心記憶，也激發孩子自發探索，我覺得這也是一本好書的價值所在。
無論哪種類型的書，父母對一本好書的鑒别，都應該根據孩子、閱讀來跟進孩子的後續工作是否有幫助，看孩子是否在放松的姿勢中享受。與其像我孩子的父親那樣簡單和粗魯，"我認為我做不到。也許是你在一段時間内無法做到這一點，但它可能會為你的孩子關閉一扇窗戶。
爸爸媽媽們，你們會反對孩子讀漫畫書嗎？對此，你怎麼看？
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