文/曾凱歌
上期的文章裡，我們寫到了小美，今天，我們繼續來講她的故事。
小美的媽媽在求醫求學的道路上，繼續前行着。一聽到哪裡有好的醫生，或者是大仙什麼的，她都迫不及待地去聯系他們。有一次出去玩，聽說一個大仙治病手法很獨特，小美媽媽暗自歡喜，心想如果萬一治好了呢！雖然以前被大仙忽悠了很多次，但是小美媽媽還是抱着試試看的心态，放下手中的工作，馬不停蹄地跑去聯系他們。無論是花多少錢，都要把小美的病給治好。
大仙告訴小美的媽媽，小美的身體被蛇精靈魂給附體啦，就是給錢他給破解一下，又是寫符文，又是燒香，叽裡呱啦地念了一會兒咒語。說一個星期，那個蛇精鬼魂就從她的身體上退出來了。媽媽為了早日治好小美的病，馬上掏出一沓錢，大仙說一個星期後等消息。一個星期過去了，沒起一點作用。沒辦法小美的媽媽再去求那些朋友幫忙，再去一家大醫院看病。
為了給小美治病，媽媽也是費盡了苦心。小美媽媽的一位朋友是省城有名的律師，聽說了小美的狀況後，馬上聯系了省城的一家精神病醫院，找到了一位有名的精神科醫生。經過各項檢查，确診為抑郁和焦慮，需要對小美進行心理疏導。
醫生給小美制定了治療方案，給小美調整了一系列作息時間。經過一段時間調理，小美基本恢複了正常，小美的媽媽激動地流下了淚水，她感謝學校的老師、同學和衆多家長的關心幫助，有了大家無私地奉獻，小美又回到了以前那個活潑可愛的模樣。
當下，很多家長對抑郁病的知識，僅停留在老師課堂上講的知識。對于抑郁病的危害也不太了解，隻想通過自己和孩子溝通，讓孩子重返校園。這樣的方法，隻能用無知來形容。為什麼孩子不願意去學校，是有深層原因的。小美現在是因為聯考的壓力有點大，是她不願意上學的原因吧。
目前，國家開始重視抑郁症患者兒童了，各學校都開設了心理課，配備了心理老師，這是社會進步的一個标志。
當地的教育局知道了小美的情況，他們安排了學校的心理老師 給小美進行心理疏導。心理疏導的時候，都是小美和心理老師單獨在一個心理教室裡，一對一交流。這樣心理老師慢慢打開了小美的心結，把小美的心情慢慢地給疏通了。
當初考試的時候，小美考取了郊區的一所高中，教育局的上司給小美調換了一處離家比較近的學校，就是為了讓小美的媽媽友善照顧小美。小美是幸運的，在那麼多名醫生和心理老師的幫助下，逐漸地恢複了正常。
在調整過程中，班主任為讓小美盡快适應，頭幾天讓媽媽陪讀。因為是高一，早上讓小美七點半到校，可以晚去一會兒，也叮囑班裡的任課老師先不要提問她問題。一個星期左右，小美适應了，慢慢地學習步入正軌。在家長和全體老師，還有教育部門上司的關心下，小美的病情逐漸好轉，又回到了那個先前活潑可愛的情境。小美的媽媽高興得哭了，這個病荒廢了小美兩年的時間。現在的小美終于走出來了，迎接小美的是美好的明天。小美的故事畫上了一個完美的句号。
小紅之傷
小紅是一個活潑可愛就讀國中的農村女孩，起初，她的爸爸、媽媽存有較重的封建思想，而教育程度都非常低，屬于國小還沒畢業的狀态。
在偏僻的農村，小男孩屬于傳宗接代的一族，誰家要是生個小女孩，那是要被人家瞧不起的。農村有很多的小女孩早早地就辍學了。 因為小紅是家中的第二個小女孩，是以小紅在家中的地位不受待見。 事與願違，小紅的爸爸、媽媽又生了一個小妹妹，這個小生命的到來，并沒有給家庭增添些快樂。由于小紅的爸爸、媽媽整天地唉聲歎氣，怎麼都生了一些丫頭片子？就這樣，她的每一天都是在爸爸、媽媽的唠叨中度過。小紅也常常地抱怨，我要是個小男孩就好了，因為父母的不待見，小紅慢慢地變得不開心起來，身體也消瘦了很多，變得寡言少語。時間久了，小紅的爸爸這才意識到了問題的嚴重性，便帶着小紅去了醫院，被确診為重度抑郁。當醫生聽完小紅的傾訴後，把小紅的爸爸、媽媽批評了一頓，小紅的媽媽也表示要改掉陋習。回到家裡，小紅的爸爸、媽媽給予小紅無微不至的照顧。現在的小紅感到了家庭的溫暖，行為表現逐漸恢複了正常。
小華之痛
小華同學是我所認識的患抑郁病的第三個病例。小華的父母都是事業機關的中層上司，因為父母特優秀，給小華定的目标也很高。小華的父母對小華寄予了厚望。
小華是一名田徑運動高手，還是一名學霸。從國小到高中，拿過很多的獎，小華的爸爸、媽媽給小華定的目标是必須上個985，211的大學，學習上稍微有點下降，小華的爸爸、媽媽就大發雷霆。小華在這種學習壓力下，慢慢地患上了疾病，變得抑郁寡歡，成天想着怎麼去死。也許平時小華說習慣了他怎麼去死，媽媽也沒怎麼在意，小華這個病持續了半年多， 終于有一天小華在媽媽沒有防備的情況下，縱身從27樓跳了下去。給小華的爸爸、媽媽留下了無限的傷痛，小華的爸爸、媽媽，都接受不了這樣的沉重打擊，過了一段時間，小華的爸爸、媽媽就離婚了，一個好端端的家庭就這樣毀于一旦，令人歎息。
小華的故事在警示我們所有的家長，成績不是唯一，健康才是第一，沒有健康，一切歸零。
可是仍有無數家長為了孩子的分數在拼命奔跑着。都高喊着分是同學們的命根，像小華父母這樣的家長不在少數。好多的家長給同學們報滿了各種類型的輔導班。同學們的周六和周日，都是在輔導班度過的。家長們說多學一門本領，是在為孩子的将來做深遠打算。有的家長把周末的輔導班課程排得非常地滿，如此，同學們就喊話很累。家長們可不管那麼多，堅持着要多學一門技能，說都是在為孩子的将來做打算。
有多少家長犯着同樣的錯誤，說分數是同學們的一個身份的象征。家長們見了面的話，就是你家的孩子考了多少分？你家的孩子從哪個學校裡讀書？你家的孩子在班級裡排名什麼位次？誰家的孩子考上了什麼樣的大學。
于是分數考得很低的同學，和家長、朋友們見面的時候，都不好意思說出來。就怕别人問分數，可家長見了面，就非問考了多少分，試想一下，我們問你們大人了嗎？你們換大房子了嗎？你沒換車嗎？你們有多少存款？分數對我們這些同學是很保守的，見面的時候，我們最不想讓大人們問這個話題，麻煩家長們也尊重一下我們好不好！
同學們在成長的道路上，需要父母耐心地幫助，而不是在一旁觀望。教育好每一個孩子，是父母人生中最有益的投資。
希望分享這篇文章的時候，能夠給那些有抑郁症患者的家庭帶來一些力量和希望。是以說如何當家長也是一門學問。可歎，有這種病例的同學，還在苦苦地掙紮。加油吧，早日走出來，快快回歸到我們美麗的校園生活。
（插圖繪畫：曾凱歌媽媽創作）
【作者簡介】曾凱歌（女），2005年11月出生，山東省臨沂市高一學生，她擅長唱歌、跳舞、主持、朗誦、繪畫、寫作等。榮獲學校組織的校園歌手大賽特等獎，歌曲演唱被制作成節目《美樂時光135期》和《曾凱歌的成長記憶》在電視台播出。她三周歲時在《搖籃營養專刊》刊登過照片，12歲時刊登為《少年天地》第十期封面人物。在《少年天地》刊發多篇作文和繪畫作品。她的作文被一些報刊，紙媒，人民日報有品質的新聞，中詩網等多家網絡平台發表。在中國報道做過專題報道。榮獲中國詩歌藝術學生獎，臨沂市作文大賽二等獎。獲得華語紅色詩歌研究會原創詩書畫新銳詩人。
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